高校绘画课程融合思政教育的实践及思政元素对课程教学质量提高的反哺作用.pdf
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1、第15 期(总第 813 期)科学咨询 专业视窗97 作者简介:王琪(1984.04.03),男,汉族,北京人,讲师,硕士研究生,主要研究方向为绘画教学。加强实践体验教育法在高校思想政治教育中的运用是发挥学生主体性的表现,也是实践与理论的结合,拓展了思想政治教育的广度和深度,顺应了教育发展的时代要求。教育方法的创新有利于促进思想政治教育向更高层次发展。深度与广度的结合会催生相关研究及理论,从而丰富、完善思想政治教育理论体系。绘画课程在高校的教育体系中是一项不可或缺的组成内容。教师要通过绘画指导与实践来培养学生的审美能力、思维方式、文化意识。一、高校绘画课程思政教育的方法论与实践价值(一)以党的
2、教育方针为工作统领新时代下,高校要想使绘画课程贯彻党的教育方针,就要使绘画课程的目标与党的奋斗目标相结合,使绘画课程服务于党的治国理政,尤其是服务于社会主义现代化建设事业1-2。因此,高校要全面坚持党的领导,切实做好教书育人工作,把立德树人的根本任务落实到位,致力于培养德智体美劳全面发展的人才。(二)以“四个服务”为奋斗目标 第一,“为人民服务”,这是我国民主政治的本质和核心,也是我党一切工作的出发点和落脚点,决定了思想政治教育要以为人民服务为工作中心。高校要强化为人民服务的思想,让我党的思想理论在广大的干部群众和师生中生根发芽,尤其是要让教育更贴近学生的发展规律和满足学生的个性化需要,促进学
3、生实现全面发展,从而提高国民的综合素质。第二,“为中国共产党治国理政服务”,这是巩固马克思主义政党执政地位的客观要求,也是思想政治教育遵循党的教育方针的体现。高校思想政治教育作为我党进行思想政治宣传工作的重要渠道,必须服务于治国理政这个大局,积极响应和正确传达党和国家的路线方针3。第三,“为巩固和发展中国特色社会主义制度服务”,这是增强四个自信的必然要求,也是思想政治教育应有的题中之义。绘画课程融合思政教育要求高校立足基本国情,坚持社会主义办学方向,加强社会主义意识形态教育和弘扬社会主义核心价值观,让学生自觉运用中国特色社会主义理论武装头脑。同时,高校应当以教育振兴开拓新时代中国特色社会主义制
4、度的新境界。第四,“为改革开放和社会主义现代化服务”,这是实现中华民族伟大复兴的必经之路,也是思想政治教育工作的战略导向。“培养社会主义事业的建设者和接班人”是时代赋予高校思想政治教育的重大使命。高校必须以改革开放和社会主义现代化为重要落脚点和着力点,在绘画等艺术专业中,把理论教育与社会实践结合起来,促进学生练就过硬本领,为中国特色社会主义事业的建设贡献智慧与力量4。(三)以“立德树人”为根本任务“立德”突出了德育在促进人的全面发展中的首要地位。学生践行好社会公德、家庭美德、职业道德,成为“明大德、守公德、严私德”的新时代青年。“树人”则强调学校开设专门的理论课和实践课,对学生进行系统性和针对
5、性的教育,让大学生真正掌握专业技能,成为适应社会主义现代化建设的新型人才5-7。“立德”和“树高校绘画课程融合思政教育的实践及思政元素对课程教学质量提高的反哺作用王琪(河池学院,广西河池 556300)摘 要:作为高校思想政治教育领域的新探索,课程思政是新时代高校思想政治教育体系构建的新视角,有效消除了 专业教育与思想政治教育“两张皮”的现象,为高校开展思想政治教育提供了新方法、新方向。本研究立足于高校绘画课程,探究高校绘画课程融合课程思政的实践现状,并深入探寻两者在融合过程中存在的问题及弊端,通过思政元素对提高高校绘画课程实践质量的反哺作用,对绘画课程融合课程思政提出新的思考和教育践行思路。
6、关键词:高校绘画;课程思政;思政元素;教育教学专业视窗 科学咨询 第15 期(总第 813 期)98人”是相辅相成、辩证统一的,落实好这一任务必然需要教师和学生双管齐下。绘画课程融合思政教育要求高校以立德树人为中心环节,协调教师和学生双主体,促进学生的成长成才。此外,要想发挥好思政课在立德树人中的示范性、引领性作用,高校必须从多方面推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学。(四)以“三大规律”为客观遵循 习近平总书记强调,“要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平”。“遵循思想政治工作规律”就是把握好有关思想政治教育工作的目标、内容、主体、方法、途
7、径、环境等方面的客观规律,在育人中做到实事求是和能动性创新。新时代下,绘画课程融合思政教育既要高校坚持马克思主义指导思想和党的教育方针,又要高校准确把握时代发展方向和国家发展形势,不断提高艺术教育的科学性和创新性。“遵循教书育人规律”便是教师把知识技能传授给学生,做到身正为范,提升学生的知识能力和道德素质。在贯彻立德树人这个根本任务的过程中,“教书”是手段,“育人”是目的,两者是不可分割的。在“教书”方面,教师不仅要讲好书本上的理论知识,传播好马克思主义理论,而且要注重实践引导,为提高学生理论结合实践、充分发挥主观能动性的能力而奋斗。在“育人”方面,高校要以党的教育方针为指挥棒,给学生讲授党和
8、国家的战略决策,增强学生的理想信念和社会责任。为了切实遵循教书育人规律,高校应当做到“四个统一”,即教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。“遵循学生成长规律”就是教师要兼顾学生生理和心理方面的特点,以此为依据来开展教学,帮助学生成长成才。高校要深入研究当代青年成长成才的特点和规律,了解青年的优势和弱点,为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。在绘画课程融合思政教育的过程中,高校应坚持以人为本。一方面,高校要了解并尊重学生的差异,用辩证和发展的眼光去看待学生的成长和变化,做到因材施教;另一方面,高校要关心学生的思想和生活状况,尽量帮助学生解决面
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