五四青年节思想汇报--传承尊老美德.doc

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五四青年节思想汇报--传承尊老美德

尊敬的党组织：
在五四青年节到来之际，为发扬五四精神，增强青年党员、团员了解社会、服务社会的意识，南开大学外国语学院研究生团支部组织了十余名党、团员到南开大学老年大学进行社区服务实践。我也积极参与了这一有意义的活动。
老年大学的老同志，他们年轻时为国为家奉献青春，年老时仍然精神抖擞，发挥余热继续学习。这样的一群老前辈，让参加团组织活动的我们领略到一种老当益壮的风采。
老年大学的陈校长热情的接待了我们一行，并详细的为我们介绍了老年大学的一些经典课程。我们也在陈校长的安排下，亲自上了《易学》和京剧的课程，并和一些上课的老同志进行交流，深切地感受到他们的活力和活到老学到老的精气神儿。看着大家上课的认真模样，我不禁想到哲学家康德的一段话：老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
之后，参加活动的成员们主动承担起为户外宣传橱窗清洗的任务。大家分为几个小组，打水，擦洗，擦干，干的热火朝天，不亦乐乎。经过一个小时的劳动，本来被灰尘覆盖的橱窗，变得焕然一新。
古人云，挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。我们不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是继续保持和弘扬尊老的优良传统。尊老是人类敬重自己的表现。尊老尤其是每一位有责任感的青年人必尽的义务。我们做的是小事，但是也反映了现代社会年轻人的一种责任，尤其是有高度觉悟的党员、团员的一种精神，同时更体现尊老的传统美德。
然而，我却也觉得，比整洁一新的橱窗更美的，是陈校长的热情，是京剧阿姨们的笑声，是每一位参加活动的党员、团员们的笑脸。希望这些老同志们身体健康，生活越来越好！
我向党组织保证我会继续本着这样一份服务社会，传承美德的心，努力奋进，严格要求自己。我希望党组织能够严格的考验我，让我不断的成熟，取得更大的进步。

一年一度的清明节将至，国家已经公布了放假安排。不少地方，一些居民由于路远或时间等原因，提前到墓园、墓地祭奠亲人，甚至已经出现节前扫墓高峰。许多市民选择用鲜花、绢花等新的方式，祭奠亲人，寄托哀思。而各地政府部门也在提醒市民，文明祭扫、注意防火等等，并且大力加强交通监管工作。
“清明时节雨纷纷”，虽然清明节相对比较“清冷”，一些年轻人不容易想起来，它作为中国最重要传统节日之一，却一直被作为民族文化传承。毫无疑问，只要有条件，清明节应当去扫墓，表达一下对先人的怀念。但是，作为一个传统节日，我们应当知道，清明节的内涵是丰厚的，它绝不简单等于扫墓节。
首先应当了解关于清明节的历史。据传，清明节源于古代帝王的“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭成为民族固定风俗。从唐朝开始，祭拜扫墓的日子被定在寒食节。而寒食节，是纪念春秋时被火焚于绵山的介子推而设。介子推“不言禄”，“舍身赴义”，成为中国传统大丈夫精神的渊源。今天的年轻人或许多数都知道屈原，可有几个知道介子推，能背出几句关于清明节的诗文呢？
传统清明节的习俗，不仅仅只有祭扫，而是非常丰富的。除了寒食节的“禁火”，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。《清明上河图》就生动描绘了这一时节的都市繁荣景象。今天，我们当然不必沿袭所有的旧风俗，比如寒食“禁火”之类，但许多风俗是可以考虑恢复的。今年开封就搞了“清明文化节”，事实上，清明前后，春回大地，还适合插柳、植树，绿化环境、修复生态。
当然，一些娱乐体育方面的风俗，不一定非在清明时节进行。但即便清明主要只是缅怀追思，我们也不要让这个节日狭隘化。全国政协副主席厉无畏在“首届海峡两岸清明文化论坛”上，提出“两岸共同继承弘扬清明文化”。他认为，清明节是全球华人共同分享的记忆，清明文化蕴含着对故园桑梓的认同，对祖先、前贤的感恩怀念。诚哉斯言！清明文化完全可以作为重要纽带，让中华传统文化薪火相传。
这几年，传统文化的继承传递问题，越来越受到各界的重视。春节、端午、中秋，都恢复了很多传统习俗，也恢复了很多民族“记忆”。对清明文化的关注不够，客观地讲，有这一节日本身特殊性的因素。但从文化的角度来看，清明节的内涵并不单薄，甚至在一些方面更加“高端”。作为非物质遗产的一部分，我们要努力让它的内涵和形式重新丰富起来。端午节不能只剩下粽子，清明节也不能只是挤车扫墓。

上海市共和中学杨家贵英语作文教学向来是英语教学中的难点,学生写作的确也存在着各种各样的问题,如果让学生从基础抓起,一条条地去克服,显然对于学习任务繁重,而有不得不时时紧张备考各门功课的学生来说,是耗不起如此巨大的精力与时间的.但是,只要我们英语教师不断地钻研作文的辅导方法,积累更多的切实可行的英语作文写作模式教与学生,这也不失为快速﹑有效﹑全面地解决问题,提高学生英语写作水平的好方法.分析了高中英语议论文的相关要点，提供两种类型的议论文写作模式,用于对学生的指导，使其能利用所提供的议论文模式轻松地完成写作任务．
一、英语议论文写作要点
议论文通过议论或说理来表达作者见解和主张.作者对某一问题持有一种看法,为了使读
者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人.高中英语议论文的写作要注意以下要点:
1.论点要鲜明、确切．一篇议论文只能有一个中心论点．论点一般在开头提出，然后加以论证．
2.论据要充分、可靠．一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据．
3.论证要严密、得法．归纳法（induction）和演绎法（deduction）是议论文常用的论证方法．归纳法的例子为基础，从几个例子和现象中，归纳出某种道理和看法．例如：报纸是一种媒体（medium），人们可以从中得到现代信息；电视是一种媒体，人们也可以从中获得信息；广播也是媒体，人们同样可以从中获得现代信息．因此我们可以得出结论，其他媒体，如网络等，一定会给人们信息．演绎法以一个或多个看法为基础，从一般论断，演绎到不同事例，再加以论述，最后再回到一般论断上来．例如：所有的媒体都可以给人们提供信息，网络是媒体，因此人们可以从网络中获得信息．在归纳中要注意使用的例子要充分，不能以点概面．如：（课本高二上P81）：
Iborrowedabookfromthelibrarylastweek.Itwasveryboringanddifficult.Ireadonlytenpages.Therefore,Ithinkthatalllibrarybooksareuseless.
评注:Itdoesnothavealogicalargument.Thewriterdislikeonelibrarybook,butnotalllibrarybooksarethesame.Thewritershouldnotmakeageneralstatement(Alllibrarybooksareuseless)basedonhisreactionstoonesinglebook.
二、议论文的写作步骤:
1.引言(introduction)．由于英语作文受时间，字数的限制．因此，在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题，并明白地亮出自己的观点，如提倡什么，支援什么，反对什么．
2.主体段（mainbody）．主体段是议论的过程，作者必须有足够的证据．（adequateproofs）来论证自己的观点．一般可提出一个或两个proofs,并对此用一两句话分别进行阐述．
3.结论（conclusion）．结论段可以用一两句话来结束文章．同时要注意与引言段呼应，但不能照搬前面的原话．
例：课本高二上P78第一封信
Tutorialcenterishelpful.
Ihavestudiedatatutorialcenterfortwoyears.MycommandofEnglishhasimprovedconsiderablysinceIstartedthiscourse.
Atmycenter,thefeesarereasonable.Mytutorsarequalifiedteachers.Ihavebeenhelpedalotbythem.Theyaresincereandkind.
OneofmyteacherswasBritish.Atfirst,Icouldnotsayanythingtoher.ButlaterIlearnedhowtocommunicateinEnglishwithawesterner.
IthinkthatthetutorialcenterhasgivenmealotofconfidenceinusingEnglish.评注:第一段提出论点,体现家教中心是helpful(段划线部分),主体段分别从几个方面(划线部分)来阐述家教中心的确有帮助,结论段重申家教中心的作用(划线部分),且语句表达与第一段中的不重复.
三、议论文的写作模式
1.议论文的类型
英语议论文根据命题特点，从形式上来看可分为如下类型:
①“一分为二”的观点．如“轿车大量进入家庭后，对家庭、环境、经济可能产生的影响”
②“两者选一”的观点．如，期中考试作文题，“乘火车还是乘飞机”
③“我认为……”型．如“你对课外阅读的看法”
④“怎样……（howto）”型．如“怎样克服学习中碰到的困难”．
⑤图表作文．通过阅读图表中的数字与项目得出一个结论或形成一种看法．
按照高二上学期的写作要求，学生主要应掌握①②两种类型的议论文的写作．在第①种类型中命题涉及某一事物或现象的正反两个方面：通过正反两个方面的对比，得出结论是利大于弊，还是弊大于利．论证要围绕所要得出的结论来展开，若利大于弊，则有利的一面要多阐述一点．反之亦然．
在第②种类型中，命题要求在A或B两者之间作一比较或选择，两个对象往往各有优势，所以结论部分有两种情况：
a.要么支持A，要么支持B;
b.A、B优势均难的割舍，只好依情况而定在结论部分说清楚在什么条件选A,在什么条件选B．
下面重点介绍第①、②种类型议论文的写作模式.2.“一分为二”观点的议论文模式
Introduction
第1段:Nowadaysmoreandmorepeople．．．/．．．playsanimportantpartin．．．.likeeverythingelse,．．．has/havebothfavorableandunfavorableaspects/bothadvantagesanddisadvantages.Generally,thefavorableaspects/advantagescanbelistedasfollows.Mainbody
第2段：Firstly,..Secondly,…Inaddition/What’smore…
第3段:Everycoinhastwosides.Thenegativeaspects/disadvantagesarealsoapparent/obvious.Tobeginwith…;Tomakemattersworse…;Worseofall…
Conclusion
第4段:Throughaboveanalysis/Allthingsconsidered,wecanseethatthepositiveaspects/advantagesoutweighthenegativeones/disadvantages.Therefore…例文1.看电视的利与弊AdvantagesanddisadvantagesofwatchingTV
NowadaysmoreandmorepeopleliketowatchTV.SoTVplaysaveryimportantpartinourlife.ButwatchingTVhasbothadvantagesanddisadvantages.Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.
Firstly,youcanexpandyourknowledgebywatchingTV.Asweallknow,learningthingsbyTVismuchfasterthanbylisteningtotheradioorjustbyreadingbooks.Forithascolorfulpicturesaswellaswonderfulmusic.
Secondly,youmayknowanybodyyouwanttoknowsuchasfamoussingers,superstars,scientistsandsoon.
What’smore,youcangoeverywherebytravelingprograms.Let’ssuppose,ifyouliketravelingverymuch,butyouhavetoworkonweekendsorholidays,youmustbeverysad.AndnowopenyourTVandit’lltakeyoutoanywhere.
Everycoinhastwosides.Thedisadvantagesarealsoobvious.Forexample,watchingtoomuchTVcaneasilybecomeshort-sighted,especiallyforchildrenandstudents.Tomakemattersworse,someyoungstudentsarekeenonwatchingTVsothattheygiveuptheirstudiesgradually.
Throughaboveanalysis,IthinkwatchingTVisawayofstudying,itisgoodforustowatchTV.ButwhenwewatchTV,weshouldmakeaplanotherwisewatchingTVwilldestroyourlife.例文2.谈谈出国留学的利与弊WheretoattendacollegeNowadaysmoreandmoreyoungpeoplearegoingtostudyabroad.Likeeverythingelse,studyingabroadhasbothfavorableandunfavorableaspects.Generally,thefavorableaspectscanbelistedasfollows.
Firstly,theythinkbyattendingacollegeinaforeigncountrytheycanlearnnotonlyusefulknowledge,butalsothecultureandcustomsofothernations.Secondly,theycantakeadvantageofthisopportunitytogainagoodcommandoftheforeignlanguagetheyarelearningveryquickly.Moreover,theycanmeetdifferentpeopleandexperiencedifferentcultures,whichmayhelptobroadentheirviews.
Everycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Thecostsaremuchhigherthanthoseintheirnativecountry.Mostoverseasstudentshavetoworkforaliving,whichcan’tallowthemtopayalltheirattentiontostudy.What’smore,theymayfeelverylonely.
Throughaboveanalysis,wecanseethatthepositiveaspectsoutweighthenegativeones.Therefore,Iaminfavorofgoingabroadtostudy.写作练习：
①谈谈校服（schooluniforms）.
提示：近年来，越来越多的中小学要求穿校服．对此引发了学生中由对这个问题的讨论，请写一片英语短文阐述你的观点．
Reference:someofthemainargumentsforandagainstschooluniforms.
FORAGAINST
1.Studentslookneatandtidy.1.Uniformsareexpensive.
2.Thepublicknowswhichschoolyouarefrom.2.Childrengrowfast,neednewuniforms.
3.Parentsallpaythesamemoney.3.Someuniformsareveryuncomfortable.
4.Studentsdon’tworryaboutfashions.4.Studentsalllookthesame,can’tbeindividuals.
5.Teacherscanidentifystudentsonschooltrips.5.Getboredwithsameclotheseveryday.
6.Gooddisciplineforstudents.②说广告（aboutadvertisement）.
提示：有人说广告在现代社会是很重要，有人认为广告的促销成分太多，你认为……3.“两者选一”观点的议论文模式
模式⑴:A、B两者优劣势分析,要么选A,要么选B.
Introduction
第1段:Somepeopleholdtheopinionthat(A)issuperiorto(B)inmanyways.Others,however,arguethat(B)ismuchbetter.Personally,Iwouldprefer(A)becauseIthink(A)hasmoreadvantages.Mainbody
第2段：TherearemanyreasonswhyIprefer(A).Themainreasonisthat…Anotherreasonisthat…(赞同A的原因)
Conclusion
第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,(A)ismuchbetterthan(B).fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat…(总结观点)例文:Whichisbetter?Carsorbikes?
Somepeopleholdtheopinionthatprivatecarsaresuperiortobicyclesinmanyways.Others,however,arguethatthebicycleismuchbetter.Personally,IwouldprefertheuseofcarsbecauseIthinkcarshavemoreadvantages.
TherearemanyreasonswhyIprefercars.Themainreasonisthatcarsbringconvenienceandmobilitytotheowners.What’smore,acarisfarmorecomfortabletotravelin,especiallyinthechangeableweather.Anotherreasonisthat,whenmorepeoplebuycars,theautomobileindustrywilldevelopmorequickly.Thegrowthoftheautomobileindustrycanmotivatetheriseofotherrelatedindustriessuchasironandsteelproduction.
Ofcourse,bicyclescantakeyoutoanywhereyoulikeintownanddoesnotneedalargeparkingplace.Besides,itisnotasexpensiveasacarandthereforeeveryfamilycanaffordtobuy.
Butifallthesefactorsareconsidered,carsaremuchbetterthanbicycles.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthatpeoplecanlivebetterwiththeuseofcars.模式⑵:A、B优势相当,依情况而定,有条件地选择A或B.
Introduction
第1段:Whichwouldyoupreferifyouarefacedwiththechoicebetween(A)and(B)?Beforeyoumakethedecision,youhadbettermakeaclosecomparison.Mainbody
第2段：Itistruethat(选择A的优势之一).Itisalsotruethat(选择A的优势之二).But(选择A的劣势).
第3段:Though.(选择B的劣势),(选择B的优势之一).Furthermore,(选择B的优势之二).Conclusion
第4段:Therefore,ifyou…,youshouldchoose(A),butifyou…,youshouldchoose(B).(总结观点,提出建议)例文:Listeningtotheradioorreadingthenewspapers?
Whichwouldyoupreferifyouarefacedwiththechoicebetweenlisteningtotheradioandreadingthenewspapers?Beforeyoumakethedecision,youhadbettermakeaclosecomparison.
Itistruethatlisteningtotheradioisquickandconvenient.Itisalsotruethatwecanlistentotheradiowhilearedoingsomethingelse.Sowecansavealotoftime.Butradioprogramshavetheirowntimeschedule.Youcannotgettheinformationyouneedeverytimeyouturnonyourradio.
Thoughnewspapersarenotasquickasradio,readingfromthenewspapercancertainlybringusnewsmoreclearlyandmoreexactly.Furthermore,whilereading,wehavetimetothinkaboutwhatwearereading,tojudgeit,toanalyzeit,andthenwewillbemoreawareofitscauseandeffect.
Wearelivinginaninformationage.Wehavetomakefulluseoftheinformationwecangetifwearetoachieveourgoals.
Therefore,ifwewanttogetthelatestnews,wecanlistentotheradio,butifwewanttogettheexactwords,we’dbetterreadthenewspaper.写作练习:
①健康与财富(HealthandWealth)
提示:健康与财富哪个更重要一直是一个热门话题(hottopic),请简述你的观点.
②哪里住更好(Wheretolive?)
提示:有的人喜欢往城里挤,有的人喜欢往乡下搬.各有所好,孰是孰非,你以为如何?参考文献:
1.OxfordEnglishforSeniorHighSchoolStudents(Shanghaiedition),OxfordUniversityPress,1996.
2.王长喜十二句作文法,王长喜,北京:中国社会出版社,2003.7
3.英语高分指导.写作.高中卷,郭凤高,第二版,上海:上海交通大学出版社,2004
4.高考英语作文直通车,曹越宇,上海:上海社会科学院出版社,2003附录(Appendix):
一、写作常用逻辑衔接词
根据衔接词本身在文章中所起的作用,主要分为以下四类,即“起”“承”“转”“合”.
1.表示“起”的常用词语.用于开篇引出扩展句.
atfirst
atpresent
currently
first(ly)
inthebeginning
tobeginwith
firstofall
inthefirstplace
lately
tostartwith
now2.有关“承”的常用词语.用来承接上文,表递进.
After/afterthat/afterwards
Afterafewdays
Afterawhile
Also/too
Atanyrate
Atthesametime
Besides
Furthermore
Inaddition
Inadditionto
Infact
Inotherwords
Inparticular
particularly
Inthesameway
Incidentally
Indeed
Meanwhile
Moreover
Nodoubt
Obviously
Ofcourse3.有关“转”的常用词语.用来表示不同或相反的意思.
Afteralleventhough
Allthetimenevertheless
Anywaynoheless
Atthesametimestill
Converselyinfact
In/bycontrastasamatteroffact
Despiteespecially
Fortunatelyhowever
Inspiteofluckily
Though/althoughnodoubt
Onthecontraryotherwise
Unfortunatelyunlike
Whereasyet
4.有关“合”的常用词语.用于小结上文或结束本段落的内容.
Aboveallinsum
Accordinglyinsummary
Asaconsequenceonthewhole
Asaresulttherefore
Ashasbeennotedthus
AsIhavesaidtospeakfrankly
Atlasttosumup
Atlengthtosummarize
Brieflysurely
Bydoingsotoconclude
Consequentlynodoubt
Eventuallyundoubtedly
Finallydoubtless
Hencetruly
Inbriefso
Inconclusionobviously
Inshortcertainly
Allinall
高中英语议写作指导飞雪

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