风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果分析.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 123 风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果分析 郭玉敏 河北邯郸市中心医院儿科一病区,河北 邯郸 056000 摘要:摘要:目的 分析风险防范式护理在儿科护理管理中应用效果。方法 选择 2021 年 8 月-2022 年 8 月儿科诊室收治的 60 例患儿进行研究。根据就诊前后顺序将患儿划分为对照组与观察组各 30 例。对照组是采取常规护理,观察组则是风险防范式护理。对比两组患儿在不同护理模式干预后各项评分及患儿诊治过程中风险发生概率。结果 观察组患儿护理评分比对照组高(p0.05);观察组患儿护理风险发生概率与对照组相比之下低(p0.05)。观察组
2、患儿及家属对护理满意要比对照组高(p0.05).观察组患儿焦虑、抑郁评分比对照组低(p0.05),可以进行深入研究对比。1.2 方法 对照组:常规护理模式干预在该组进行开展应用,护理人员为患儿及家属讲解关于诊治时需要注意的内容,并为患儿开展相应的用药指导以及治疗服务。观察组:风险防范模式将应用于该组患儿中,具体如下:首先先成立一支经验丰富的风险防范护理小组,其中该护理小组的组长需要护士长担任,其他组员都必须是具有三年以上护理经验以及具有高级职称方可。当护理小组成立后需要定期的对儿科护理工作进行深入的分析与探究,以循环方式来不断的研究儿科护理工作中存在的安全事故以及风险事件,并结合实际情况制定详
3、细且可行性高的风险预案,便于及时处理风险事件,将伤害降低到最低。定期开展培训工作,为确保护理人员工作的专业性就需要对护理人员进行定期的专业培训工作,培训中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 124 内容包括对患儿进行静脉穿刺的训练、头皮针的实际操作等内容,并要求护理人员了解并能够熟练的操作各种的医疗设备与医疗器械,并定期举行学术研讨会,促使儿科护理工作更加专业。如果说在对患儿进行护理时出现疑难且难以解决的病例问题,则可以开展相关的研讨会分析解决方案。加强儿科护理管理工作:为保证儿科护理工作在开展过程中更加的完善与规范化,就需要结合儿科护理工作实际情况制定管理制度,并将儿科护理管理制度内容制定划
4、为小册,严格要求护理人员根据管理制度内容进行操作,并遵循“三查七对”基本原则,避免患儿护理风险事件发生。在交接护理工作内容时护理人员必须要完全的将所有内容进行交代,包括患儿的病情发展情况、用药用量等内容,若药物出现短缺则需要及时补充完整,避免影响后续治疗,同时也是完全贯彻落实责任的中医方式,根据对患儿的分级进行护理工作,采取弹性制度进行值班工作,在排班时需要根据护理人员实际情况进行,避免有的护理人员对过度工作影响护理质量,加大护理风险事件发生几率。及时处理护理差错:如果在护理工作中不慎发生了护理风险事件,护理人员要态度端正且认真的对患儿及家属道歉,并与患儿家属商讨如何解决处理,尽量取得患儿及家
5、属的谅解,避免酿成更深层次的护理矛盾。此外护理小组的组长还需要每周对已经出错的护理事件进行总结,并报告给相关的管理部门,同时每个月都开展相应的会议进行商讨总结,对导致护理事件的原因进行分析整改,严格落实到实处。1.3 观察指标 护理质量包括基础护理、健康宣教以及病房护理、心理护理四部分内容,总分为 100 分,分数高说明护理质量越佳。护理风险事件包括给药误差、意外事件以及静脉留置穿刺情况三部分内容,发生人数越多则表示护理风险事件发生概率越大。护理满意度=十分满意+较为满意/总例数 x100%.评估两组患儿家属焦虑、抑郁评分进行分析。1.4 统计学方法 使用 SPSS20.0 统计学软件分析并处
6、理数据,标准差(s)表示计量资料;率(%)则是计数资料,组间使用 t 与卡方分别进行检验,当 p0.05 时说明差异具有统计学意义。2 结果 2.1 对两组患儿护理质量评分进行对比 见表 1。2.2 对两组患儿护理风险时间发生率进行对比 见表 2。2.3 对两组患儿护理满意度进行对比 见表 3。2.4 对两组患儿家属焦虑、抑郁评分进行对比 见表 4。3 讨论 在医院的诊治过程中,儿科科室的诊治最消耗人力,寻其原因是由于儿科科室的主要治疗群体主要是儿童,而儿童由于年龄普遍较小,并不具备良好的配合能力,并且部分患儿在治疗过程中由于对打针、留置针以及吃药等治疗行为存在严重的恐惧心理,进而在实际治疗过
7、程中大多数患儿并不能主动的去配合医护人员,不仅大大的浪费医院的医疗资源,同时还会加大儿科护理工作的难度系数2。表 1 患儿护理质量评分对比(,分)组别 例数 基础护理 健康宣教 病房护理 心理护理 对照组 30 85.654.57 88.764.07 85.374.85 90.633.56 观察组 30 97.435.34 94.974.23 92.545.21 96.231.54 t 11.098 5.754 8.954 10.654 p 0.000 0.000 0.000 0.000 表 2 患儿护理风险事件发生率对比率(%)组别 例数 给药误差 意外事件 静脉穿刺情况 护理风险事件 对照
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