解读高考物理评分细则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解读高考物理评分细则,六年的高考物理阅卷经历,两次参与评分细则的制定,我感触颇深。想结合自己阅卷的一些体会,以及与其他阅卷,老师进行交流得到的一些认识,谈谈在备考中应重视的一,些问题。,一、阅卷评分的基本要求,1.,多评制,：网上评卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了阅卷质量，减少阅卷误差。,2.,误差控制,：误差不能超过两分。误差超过两分的电,脑自动发给另一人评改，如还不符合要求，便进入小组长,仲裁。,3.,回评制,：每改,2000,份试卷后电脑随机进行一次自我,返回测评。,二、解读高考评分细则，把答题失误降到最少,(,一,),实验题的评分细则研究,1,、,2006,年高考：,(1),利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：,A.,将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄,B.,将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽,C.,将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽,D.,换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄,E.,去掉滤光片后，干涉现象消失,其中正确的是,。,ABD,每对一个得,2,分；有选,C,或,E,的不给分；,答案为小字母,a,、,b,、,c,、,d,、,e,给零分。,2007,年高考实验题,1,、,2006,年高考：,(2),现要测量某一电压表的内阻 。给定的器材有：待测,电压表 （量程,2V,，,内阻约为,4k,）；,电流表,（量程,1.2mA,，,内阻约,500,）；,直流电源,E,（,电动势约,2.4V,，,内阻不计）；固定电阻,3,个,:R,1,=4000,R,2,=10000,，,R,3,=15000,；,电键,S,及导线若干。要求测量时两电表指针,偏转均超过其量程的一半。,i.,试从,3,个固定电阻中选用,1,个，与其它器材一起组成测量,电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。,(,要求电路,中各器材用题中给定的符号标出。,),ii.,电路接通后，若电压表读数为,U,，,电流表读数为,I,，,则电压表内阻,R,V,_,。,i,、,电路图,7,分,说明：,1,、图中有下列情形的给,7,分,电源极性交换,S,、,E,、,mA,三元件的顺序任意,电阻用,4000,表示,2,、图中不完全正确的情况,图中,mA,写成,A,，扣,2,分。,图中,mA,和,V,写在圈外的，扣,2,分。,3,、下列情形之一，给零分。,元件画成,图中少任意一个元件,图中未标出,R,1,或未标出,4000,ii,、,R,V,表达式,4,分,说明：,1,、若字母写成小写，给零分。,2,、下列情况，给零分。,卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题,:,(1),该题有多达,27%,的零分，主要是部分同学基础差，用伏安法测电阻的原理都不甚了解，无法动笔，要么空白，要么乱画一通。,(2),部分学生不能根据电表量程、测量时指针偏转要过半的要求来设计电路原理图，不能通过计算挑选合适电阻，从而完全失分。,(3),电路图画得不规范，电路中个基本元件，有的同学丢,三掉四，不能用书上规定的符号表示电源、电流表、电压表、滑动变阻器，如此种种，失分的很多。,2004,年高考实验题,2,、,2004,年高考：,用以下器材测量一待测电阻,R,x,的阻值（,900,1000,）：,电源,E,，,具有一定内阻，电动势约为,9.0V,；,电压表,V,1,，,量程为,1.5V,，,内阻,r,1,750,；,电压表,V,2,，,量程为,5V,，,内阻,r,2,2500,；,滑线变阻器,R,，,最大阻值约为,100,；,单刀单掷开关,K,，,导线若干。,（,1,）测量中要求电压表的读数,不小于其量程的,1/3,，试画出测,量电阻,R,x,的一种实验电路原理图,（原理图中的元件要用题图中相,应的英文字母标注）。,（,2,）根据你所画电路原理图在题给的实物图上画出连线。,（,3,）若电压表,V,1,的读数用,U,1,表示，电压表,V,2,的读数用,U,2,表示，则由已知量和测得量 表示,R,x,的公式为,R,x,_,。,第一记分段：画原理图,6,分,说明：下情况之一，记零分。,1,、原理图中电压表无脚标,2,、画成限流电路,3,、图中缺少任意一个元件,4,、开关不在主电路,5,、滑动变阻器无箭头,6,、滑动变阻器画成,A,、,连线不到 位,第二记分段：连线路图,6,分,1,、连线有下列情况者均记零分,C,、,电压表正负极性错误,2,、无原理图不看线路图对否,3,、只有,V,1,和,V,2,换位和滑动变阻器无箭头情况下看线路图,其余都不看线路图对否。,B,、,连线交 叉,第三记分段：写,Rx,的公式,6,分,或,说明：下情况之一，记零分。,A,、,式中带数值,B,、,r,写成,R,卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题,:,(1),不会画设计电路原理图，整个,18,分全丢。,(2),连线图不规范，实物图与原理图不匹配。,(3),把数字带进,R,x,表达式中，画蛇添足，引起单位的混乱；,篡改题中给出的符号。,2006,年高考计算题,(,二,),计算题的评分细则研究,1,、,2006,年高考,(28,分,),太阳现正处于序星演化阶段。它主要是由电子和、等原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应,核反应方程是,这些核能最后,转化为辐射能。根据目前关于恒星演化的理论,若由于核变反应而使,太阳中的核数目从现有减少,10%,太阳将离开主序星阶段而转入红巨,星的演化阶段。为了简化，假定目前太阳全部由电子和核组成。,为了研究太阳演化进程,需知道目前太阳的质量,M,。,已知地球半径,R=6.410,6,m,，,地球质量,m=6.010,24,kg,，,日地中心的距离,r=1.510,11,m,，,地球表面处重力加速度,g=10m/s,2,1,年约为,3.210,7,s,。,试估算目前太阳的质量,M,。,已知质子质量,m,p,=1.672610,-27,kg,质量,m,=6.645810,-27,kg,，,电子质量,m,e,=0.910,-30,kg,，,光速,c=310,8,m/s,。,求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能。,又已知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上，每秒通过的太阳辐射能,w=1.3510,3,w/m,2,，,试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年的寿命。,(,估算结果只要求一位有效数字,),第一记分段：估算太阳质量,14,分,卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题,:,1,、不用题中给的物理量符号，自己另用一套符号，,r,、,Rm,、,M,错用，丢掉,14,分。,2,、将题给出的地球质量,m,和地球表面处的重力加速度,g,视而不见，把,G,的数值代入计算太阳质量,丢掉,11,分。,3,、太阳质量,M,结果的有效数字不对,丢掉,4,分。,第二记分段：,核聚变反应所释放的核能,7,分,卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题,:,2,、,E,结果的有效数字不对,丢掉,3,分。,1,、数字运算能力低，能导出,而算不出,丢掉,3,分。,3,、,E,结果的单位不对,丢掉,1,分。,第三记分段：,估算太阳继续保持在主序星的时间,7,分,卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题,:,因不熟悉天体辐射知识，大多数考生解不出来。,2007,年高考计算题,(,二,),计算题的评分细则研究,2,、,2007,年高考：,有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究。如图所示，电容量为,C,的平行板电容器的极板,A,和,B,水平放置，相距为,d,，,与电动势为,、,内阻可不计的电源相连。设两板之间只有一个质量为,m,的导电小球，小球可视为质点。已知：若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的,倍,(1),。,不计带电小球对极板间匀强电场的影响。重力加速度为,g,。,（,1,）,欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势,至少应大于多少？,（,2,）设上述条件已满足，在较长的时间间隔,T,内小球做了很多次往返运动。求在,T,时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量。,d,第一记分段：,6,分,说明：,1,、,式,用等号表示，最后说明,至少大于,的，式,均记分，否则不记分。,2,、,g,写成数值的扣含,g,式子的相应分。,3,、,用,U,代表,，,若说明,U,表示电动势，不扣分，否则扣含,式子的相应分。,第二记分段：,6,分,向下运动过程,向上运动过程,说明：,1,、,未区分两个过程的时间、加速度，不记分。,2,、,直接清楚地分别给出,t,1,、,t,2,，,或含,t,1,、,t,2,的正确,表达式，且能计算出,t,1,、,t,2,的均各计,3,分。,第三记分段：,5,分,小球往返一次的总时间为,(t,1,+t,2,),，,故小球在,T,时间内,往返次数,说明：,式没给出，,式完全正确的给,5,分。,第四记分段：,3,分,小球在,T,时间内通过电源的总电量为,11,说明：,式没给出，式完全正确的给,3,分。,11,12,12,有人说：,“,高考是一个辉煌的节日,”,。,为了六月的冲天一飞，飞天一鸣，唯有勤奋刻苦背水一战，奋斗一阵，方能破浪展雄风。方能人生豪迈！,用四十天，成就十二载的梦想,用四十天，向世人宣告青春无悔,衷心地祝福亲爱的同学们,2008,年高考胜利！金榜题名！,