《触龙说赵太后》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课文导入,有一则寓言故事这样说：,太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。,批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心的话语，让对方心悦诚服，而不应用强制的手段，生硬的话语,.,俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”,讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。,触龙说赵太后,就是一个典型的例子。,触龙说赵太后,战国策,战国策,是战国时代,国别史汇编,，也是一部历史散文总集。,作者已不可考，最初有,国策,、,国事,、,短长,等名称，经过汉代,刘向,整理编辑，始定为,战国策,。全书共,33,篇，分,国别,编辑。,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山,十二策,。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。,关于时代背景,这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前,265,年）。公元前,266,年，,赵国,国君,惠文王去世,，他的,儿子孝成王继承王位,，因为,年纪轻,，故由,太后执政,。,赵太后,即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，,虽有廉颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。,而,秦国,看到赵国正在,新旧交替之际，国内动荡不安，,孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，,赵国危在旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的,齐国,增援。,齐王,虽然答应出兵，但提出赵国必须派,太后的幼子长安君,到齐国去,作人质,。,秦,赵,齐,战国形势图,1,、下列加下划线的字词注音正确的一项是,A,、,强,谏（,qi,ng,）,唾,面（,tu,）,盛,气（,shng,）,B,、,恃辇,（,s nin,）沟,壑,（,h,）膏,腴,（,y,）,C,、,和,于身（,h,）不,肖,（,xio,）车百,乘,（,shng,）,D,、老,媪,（,wn,）持,踵,（,zhng,）,挟,重器（,xi,）,A,2,、解释下列红色字体的字词,大臣,强谏,太后明谓,左右,日食饮,得无,衰乎,殊,不欲食,没死以,闻,勿必使,反,奉,厚而无劳,约,车百,乘,竭力劝说,身边的大臣,该不会，表揣测的疑问词,很,非常,使闻，禀告,同“返”,俸禄,置办，配备,通假字,1.,太后盛气而揖之,.,揖作“胥”，胥通“须”，等待,2.,少益耆食,“,耆”通“嗜”，喜欢,3.,必勿使反,.,“,反”通“返”，回来,古今异义,太后明谓左右,.,古,：侍从,近臣,今,：方位名词,老臣贱息舒祺,.,古,：儿子,今,：叹息，休息,窃爱怜之,.,古,：爱,今,：可怜，怜悯,丈夫亦爱怜其少子乎,.,古,：男子的通称,今,：妇女的配偶,至于赵之为赵,.,古,：到，上推到,今,：多作副词，表示另提一事,词类活用,1.,没死以闻,使,听到，使动用法,2.,赵王之子孙侯者,称侯，名词用作动词,3.,今媪尊长安君之位,使,尊贵，形容词用作使动,4.,其继有在乎,继承人，后嗣者。名词用作动词,5.,日食饮得无衰乎,每天，名词作状语,6.,念悲其远也,远嫁，形容词作名词,知识迁移,其,代词,：第三人称代词，他、他的,第一人称代词，我、我的,远指代词，那、那个（些）,指示代词，其中的,副词,：表揣测，大概、恐怕,表反问，难道,表祈使，一定、还是,连词,：表假设，如果、假如,其,皆出于此乎,吾,其,还也,其,有敢不尽力者乎,老妇必唾,其,面,其,继有在者乎,寡人不知,其,力之不足,此,其,近者祸及身,其,达士，洁其居,其,若是，孰能御之,知识迁移,于,（介词）,1,、,表,处所,，在、从、到、在,方面,2,、,表,时间、范围,，在、到,3,、,表,对象,，向、对、或不译,4,、,表,被动,，被,5,、,表,比较,，比,6,、,表主宾之间的,对待关系,，对、对于,甚,于,妇人,赵氏求救,于,齐,和,于,身也,贤,于,长安君,至,于,赵之为赵,南至,于,句无,何以自托,于,赵,臣诚恐见欺,于,王,寡人之,于,国也，尽心焉耳矣,特殊句式,非弗思也,双重否定句,a.,判断句,b.,宾语前置,长安君何以自托于赵,代词作宾语前置,c.,状语后置,赵氏求救,于齐,百不及今令有功,于国,甚,于妇人,长安君何以自托,于赵,贤,于长安君,而封之,以膏腴之地,固定句式,日食饮,得无,衰,乎,?,古代汉语的固定句式，“得无”与语气词“乎”组成“得无,.,乎”的句式，,“得无”可译为“该不是”、“恐怕是”，,应译为：,你每天的饮食该不会减少吧？,3,、翻译下列句子，注意红色字体的字词,1,）岂非计久长有子孙相继为王也哉？,2,）今三世以前，,至于,赵之为赵，赵王之子孙,侯,者，,其,继,有在者乎？,译：难道不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗？,译：从这一辈推到三代以前，,一直到,赵氏建立赵国的时候，赵王,做诸侯,的子孙的,后继人,有还在的吗？,3,）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？,4,）今媪,尊,长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器,5,）一旦山陵崩，长安君,何以,自托于赵,？,译：现在您,使,长安君的地位很,尊贵,，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝,译：一旦您百年之后，长安君,凭什么,在赵国立身,？,译：这（是）他们当中祸患来得早的就降临到自己身上，祸患来得迟的就降临到他们子孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？,文学小常识：,天子死了叫,“,崩,”,，如山陵崩、驾崩；,诸侯国的国君死了叫,“,薨,”,，是,“,倾覆,”,的意思；,大夫（官名）死了叫,“,卒,”,；,士（读书人）死了叫,“,不禄,”,；,一般的人死了才叫,“,死,”,。,1,、概括触龙的言行,2,、概括太后的神态,思考,触龙,太后,愿见太后,盛气而揖之,结构思路,说,前因,过程,结果,秦急攻之,求救于齐,太后与大臣,三对矛盾,一问饮食住行,二求舒祺之事,三论王位承袭,三个方面,长安君质于齐,矛盾解决,劝谏艺术,触龙,太后,愿见太后,盛气而揖之,问饮食住行,色少解,求舒祺之事,笑曰,论王位承袭,曰：“然”,议长安君质于齐,曰：“诺,”,僵持不下,叙寒问暖，打破僵局,缓冲法,爱子之情，引起共鸣,引诱法,旁敲侧击，心悦诚服,旁击法,单刀直入，怒气全无,直入法,触 龙,人物形象,一个忠心为国，富于生活经验，善于进谏的老臣形象,动作神态,语 言,性 格,盛气而揖之,太后笑曰,持其踵,为之泣,老妇必唾其面,妇人异甚,必勿使反,然 诺,深明大义,溺爱幼子自私,慈爱善良,蛮横专断,固执任性,太后,一个气盛偏执、溺爱幼子，但也深明大义的女统治者形象,谈一谈,你认为父母应该怎样爱子女？,你同意触龙的看法吗？,这个故事说明了一个深刻的道理：,国君和居高位的执政者应该,让自己的子女去为国家建功立业，,以取得人民的拥戴，决不能使子女安享由父母的权势而得到的尊位、高薪和宝器。,安富尊荣，坐享其成，不仅业无继者，就连已有的财富也将荡然无存,。,邹忌讽齐王 触龙说赵太后,家事,国事,“,王之蔽甚矣”,嘘寒问暖 打破僵局,爱子之情 引起共鸣,旁敲侧击 心悦诚服,单刀直入 怒气全无,总结：委婉劝谏是一种高超的语言艺术。,(1),邹忌运用类比的方法讽谏齐王收到了显著的效果。,(2),触龙用对比的方法，使赵太后明白了“父母之爱子，则为之计深远”的道理，进而使太后最终同意以长安君为人质。,体会：邹忌、触龙劝谏艺术。,背景不同,:,1.“,邹忌讽齐王”,:,没有大军围攻的危急形势,只有身为臣子而为国尽力的职责,;2.“,触龙说赵太后”,:,秦国大军压进,齐国以长安君做人质为援助条件,赵太后拒绝以长安君做人质,;,劝说对象不同,:,1.,齐王,:,励精图治,勇于纳谏,;2.,赵太后,:,贤明大度,但却宠溺幼子,;,共同点,:,没有通常会有的公开批评,而是站在对方的立场上,以情感人,从而成功地达到说服的目的,.,1,、加线字的注音完全正确的一组是（）,A,触龙说,(shu),赵太后 臣强,(qing),谏,B,盛,(shng),气而揖之没,(mo),死以闻,C,媪,(yn),之送燕后也 老妇恃,(s),辇而行,D,、形貌昳,(y),丽朝,(zho),服衣冠,D,2,、选出完全不含通假字的一组（）,行李之往来，共其乏困形貌昳丽 失其所与，不知 邹忌修八尺有余 朝济而夕设版焉徐公来，孰视之。少益耆食老妇恃辇而行 奉厚而无劳,A,、,B,、,C,、,D,、,C,3,、下列句子没有敬称的是（）,A,、敢以烦执事,B,、能面刺寡人之过者,C,、吾不能早用子,D,、媪之送燕后也,B,4,、说出下列各句中加线字的用法,晋,军,函陵 若不,阙,秦 ,闻,寡人之耳者 肆其,西,封 吾妻之,美,我者 能,面,刺寡人之过者 赵王之子孙,侯,者 今媪,尊,长安君之位,名动,使动,使动,名状,意动,名状,名动,使动,5,、指出下列句子的句式类型,A,、而封以膏腴之地,B,、夫晋，何厌之有,C,、长安君何以自托于赵,D,、城北徐公，齐国之美丽者也,E,、客从外来，与坐谈,介后,宾前,宾前,判断,省略,6,、对下面各句中加点字用法的判断正确的一项是（）,必,以,长安君为质，兵乃出,愿令得补黑衣之数，,以,卫王宫,于是,为,长安君约车百乘,父母之爱子，则,为,之计深远,A ,相同不同,B ,不同相同,C,相同相同,D,不同不同,B,阅读训练,下列句中词语解释正确的一项是（）,A,曾,不能疾走：曾经,B,妇人,异,甚：不同,C,约,车百乘：大约,D,恣,君之所使：任凭,D,下列句中的词，意义相同的一组是（）,A,太后明谓,左右,宫妇,左右,莫不私王,B,愿,及,未填沟壑而托之 近者祸,及,身,C,不若长安君之,甚,君美,甚,D,必以长安君为,质,约车百乘，,质,于齐,A,作业：,分类整理,所有文言字词。,