人教部编版三年级语文下册：我们奇妙的世界.ppt

,22,我们奇妙的世界,同学们，,你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？,人教版 语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,22,我们奇妙的世界,人教版 语文 三年级 下册,三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。,三桅船,船,的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。,第一课时,变,无,雕,饰,波,呈,现,光,辉,突,芒,蜡烛,chn,dio,bin,hu,l zh,xn,mn,连,型,幻,光,光,模,我会认,朗读课文 扫清障碍,乘,千,乘,之国,shn,在大树下,乘,凉。,多音字,chn,我们,奇,妙的世界。,奇,q,今天我们数学课学的是对,奇,数,的认识。,j,呈,幻,蜡,烛,诱,润,乘,芒,剑,普,通,我会写,模,型,左右 结构,烛,幻,诱,蜡,剑,润,框架 结构,乘,上下 结构,芒,普,呈,型,生字归类,模,半包围结构,通,识字方法,加一加,：,口,+,王,=,呈,虫,+,昔,=,蜡,火,+,虫,=,烛,禾,+,北,=,乘,篆文,既是形声字又是会意字。本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光、烛火。动词：照亮，照见。烛照万物,隶书,字理识字,烛,楷体,诱,yu,笔顺：,点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,横折折折钩,撇,第八笔是横折折折钩,易写错,幻,hun,不要多写“丿”。,部首,:,幺,识字游戏,我们去旅行,雕饰,蜡烛,光辉,模型,光芒,诱人,词语解释,雕饰,：,用雕刻或雕塑进行装饰。,一个雕塑家专心地,雕饰,着他的作品。,余晖,：,傍晚的阳光。,落日,余晖,洒在湖面上,分外的美丽。,圆润,：,本文指樱桃表面光滑润泽。,翩翩起舞,：,形容轻快地跳起舞来。,1.,默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙,？,整体感知,作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。,2.,默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写,_,_,是怎样奇妙，,_,又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。,大地,天空,总起,分述,总结,一、,填上合适的词语。,（）的故事,（）的形状,（）的天空,（）的镜子,蓝色,奇妙,有趣,奇妙,课堂演练,1.“,翩翩起舞”的“翩”读,pin,，不读,shn,。（）,2.“,诱人”的“诱”读,xi,，不读,yu,。（）,二、判断对错。,三、,把下列词语和相应的解释连起来。,雕饰,余晖,圆润,本文指樱桃表面光滑润泽。,用雕刻或雕塑进行装饰。,傍晚的阳光。,字词听写,这节课我们继续学习我们奇妙的世界，看看我们的世界有多么奇妙。,第二课时,齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？,互动课堂,这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,开篇点题,自由读课文第,2-8,自然段，,画出总起句。,你看，天空,总起句,天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈,粉红色,，慢慢地变成了,蔚蓝色,，,太阳,像,大火球一样升起来了,。,日出颜色,奇妙,比喻,有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的,形状,，告诉我们许多奇妙故事,云彩形状奇妙,省略号是什么意思？,是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多,你能想象出,云彩的,哪些形状？,云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的,像,羊在低头吃草,当云彩变得又黑又重时，,雨点,就会噼噼啪啪地降落到大地上。,雨后，我们会看到地上有许多,水洼,，,就,像,有趣的镜子，映射着我们的脸。,雨点,奇妙,水洼奇妙,运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。,一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就,像,千千万万支极小的蜡烛在发光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻,?,句式整齐，突出事物特点。,太阳升起来了,。,群星在发光。,太阳,像,大火球一样升起来了,。,群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。,比喻,读一读，写一写。,太阳,像,大火球一样升起来了,。,群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。,猎狗像箭一样跑走了。,雪像花瓣一样从天空飘落下来。,“,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”,朗读时语调轻快，流露惊奇之情。,朗读指导,天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，,让我们感受到了世界的奇妙。,表达了作者对大自然的热爱之情。,自由读课文第,9-16,自然段，找出这部分内容的总起句。,再看大地,总起句,大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？,我们能看到植物生长的奇迹 极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。,这里破折号的作用是什么？,解释说明,植物生长奇妙,我们能看到各种水果诱人的颜色，,圆润,的鲜红色,的樱桃，,深紫色,的李子,浅黄色,的梨。,果实奇妙,“,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”,要读收获的喜悦之情,。,朗读指导,夏日，树叶带给我们这么多,绿荫,。,夏日的绿荫奇妙,秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙,秋天带着,金黄色,的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。,鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。,我们领略秋风的劲吹,树枝颤动，树叶飘落。,冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好,像,一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就,像,一颗颗珍珠。,把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠,比喻,冬天的冰雪奇妙,大地上,有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。,表达了作者对大自然的热爱之情。,仿写一段描写奇妙世界的比喻句。,调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花,;,像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。,小练笔,齐,读课文,最后两自然段,，看看这两段,告诉了我们什么？,只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种 形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。,是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去,寻找,。,这里指,留心观察 感悟奇妙,这两段和文中哪段对应？有什么作用？,最后,两段与第,1,自然段是,首尾,照应,关系。,文末总结，与文首照应，,更加强烈的表达了作者的思想感情,。,讨论,：结合生活，说说你对,“,一切看上去都是有生命的,”,这句话的理解。（,课后第二题,）,自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。,翩翩起舞,斤斤计较 亭亭玉立,头头是道 念念不忘 心心相印,词语积累,我们奇妙的世界,天空,清晨：太阳,雨中、雨后,傍晚,夜晚,景色美丽,大地,春天,夏日,秋天,冬天,财富丰富,喜爱,结构梳理,主题概括,天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、,(),、秋天的落叶、,(),这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。,云彩,夏日的树荫,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸,雪山,高原,生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。,罗丹,例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。,一、,仿照例子写句子。,火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。,课堂演练,二、,填空。,1.,有时，云彩在（,）的天空中飞翔，它们就如同经过（,）一样，呈现出（,）形状，告诉我们许多美妙的故事。,2.,冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。等到 （）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。,小水滴,积雪,一把把锋利的刀剑,各种奇妙,雕饰,蓝色,三、特别享受地读课文给家长听,与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙,!,