电力班组安全管理(36页).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,电力班组安全管理,班组长管理能力提升培训,1,安全管理基本理论,一、安全管理的基本概念,1,、安全,安全管理的目的：,为了保护劳动者在劳动过程中的安全与健,康，保证设备和系统运行功能的可靠性和完整,性。,按照系统安全工程的观点，安全是指免遭,不可接受的风险的伤害。,实现该目标的先决条件：,安全状况：指不因人、物、环境的相互作用而导致人员伤害、系统失效及其他损失的状况。,安全条件：指在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病、设备损害及环境恶化等。,健康心态：工作者具有热爱生活、积极向上、勤奋好学、热爱本职工作的良好心态。并且具有逻辑性、系统性、创造性的思维特征，善于发现和领悟。,2,、本质安全（本质上是安全的）,指通过追求企业生产过程中人、物、系统、,进度等诸要素的安全可靠、和谐统一，使各种危,害因素始终处于受理状态，进而从根本上防止事,故的发生。,本质安全,（目前还未能达到这样的境界，其根本上还是依靠科技进步）,人的本质安全,经安全文化的引导、规训，让人的行为做到自动、自发、自觉地依安全的标准行事,物的本质安全,依靠科技保障，完成失误安全功能和故障安全功能,3,、危害、危险和危险度,*,危害：造成人员伤亡、财产损失、环境破坏、生产中断的根源和状态。,*,危险：,造成人员伤亡、财产损失、环境破坏、生产中断的可能性。,*,危险度：指发生事故的危险程度。,R,（危险度）,=f,（,F,，,c,）,F,发生事故的可能性；,c,发生事故的严重性,4,、风险与风险度,*,风险：,危险事件出现的频率,危险出现的后果,*,风险度：指单位时间内系统可能承受的损失,R,（风险度）,=Ps,P,事故概率（次,/,时间）；,s,损失（损失,/,次）；,R,（损失,/,时间）,5,、事故和事故隐患,*,事故：在人们的有目的的行为过程中，由不安全的诸因素所引发的人所未料的与违背人的意志的意外事件。,*,隐患：是指生产系统中潜在的可能危及人机安全的诸因素。,（有,21,种分类）,二、现代安全管理的内容,1,、定义：,安全管理是指以国家法律、规章和技术标准为依据，按照安全科学所揭示的客观规律，通过规范化、标准化、科学化、系统化的管理制度和操作程序，对危险和有害因素进行辨识、评价和控制，对生产安全事故进行预测、预警、监测、预防、应急、调查、处理和实现安全生产保障的一系列管理活动。,2,、企业安全管理的基本任务：,消除、制定、控制、预防和控制、保障、创造,3,、现代安全管理的内容：,以人为本的管理理念,系统化的管理组织,现代化的管理人才,现代化的管理方法,现代化的管理手段,2,现代安全管理的理论简介,一、安全科学理论体系简介,三个阶段,1,、二十世纪五十年代：,三十年代美国工程师海因里希发表了事故致,因的研究成果，创建事故学理论。,其依据统计分类的方法，建立了事故模型，,在事故发生后寻找出规律性的线索，是,“,亡羊补,牢,”,式的管理方法。,2,、五十年代到八十年代：,发展了危险分析和风险控制理论，以危险与,隐患作为研究对象，着眼于对事故的超前认识和,对事故前期事件的控制。具有主动性的管理特征,但仍缺乏系统性和完整性。,3,、九十年代以来：,以安全系统作为研究对象，建立了人、物、能量、信息的安全系统要素体系。这一理论体系目前还在发展中。,二、我国安全管理科学的进程,1,、安全管理理论,六十年代始吸收并研究事故致因理论等，目,前与国际上基本保持一致。,2,、管理方法,从传统的行政手段、经济手段，发展到今天,以人为本的科学管理。,安全性评价，危险点预控，安全目标管理，,事故应急管理等。,3,、安全管理体制,摸索期（,1949-1982,）,实行规章制度下的国家监察，企业主管部门监督的模式。,建设期（,1983-1993,）,采用,“,国家监督、行政管理、群众监督,”,三,结合的管理体制。,成熟期（,1993,年,7,月始）,采用了,“,企业负责、行业管理、国家监察、,群众监督,”,四结合的安全管理体制。,3,电力安全生产的重要性,一、电力安全生产的含义,1,、确保人身安全，杜绝死亡事故,2,、确保设备安全，保证设备正常运转,3,、确保电网安全，消灭电网瓦解和大面积停电事故,二、供电企业安全生产的重要性,05,年国网公司下发,国家电网公司关于加强安,全生产工作的决定,，提出建设,“,一强三优,”,现代公,司的要求，安全关系国民经济发展和社会稳定。,重要性：,电力在国民经济和人民生活中所处的地位。,构建和谐社会的要求,供电企业自身的要求,电力生产的特殊性（发、供、用平衡）,电力劳动作业环境的复杂性,三、企业内部安全生产的三级控制目标,电力企业实行安全生产目标三级控制,1,、企业控制重伤和事故,2,、车间控制轻伤和障碍,3,、班组控制未遂和异常,四、供电企业的班组安全管理,1,、基本任务,贯彻,“,安全第一、预防为主、综合治理,”,的方针,加强政治思想工作,完成上级下达的各项任务,建立各项规章制度，落实岗位责任制,开展职业培训，提高技能水平,推广新技术,建立经济核算、厉行节约,实行班组内部民主管理,2,、班组长的安全职责,班组长是本班组安全第一责任人，对本班组人员在生产作业中的安全和健康负责；对所管辖设备的安全运行负责。,负责制定并组织实施控制异常和未遂的安全目标，应用安全性评价、危险点分析和预控等方法，及时发现问题和异常，采取合理安全措施。,组织实行标准化作业，对生产现场安全措施的合理性、可靠性、完整性负责。,贯彻执行安全规程规定和标准，及时对现场规程提出修改建议，及时制止违章违纪行为；组织学习事故通报，吸取教训，采取措施，防止同类事故重复发生。,主持召开好班前、班后会和每周一次或每个轮值的班组安全日活动，并督促做好安全活动记录。,督促工作负责人做好每项工作任务（如倒闸操作、检修、施工、试验等）事先的技术交底和安全措施交底工作，并做好记录。,对全体工作人员进行经常性的安全思想教育；协助做好岗位安全技术培训、新入厂人员、变换工种人员的安全教育培训；积极组织班组成员参加急救培训，做到人人能进行现场急救。,组织开展和参加定期安全检查、,“,安全生产月,”,和专项安全检查活动，落实上级下达的各项反事故技术措施。,经常检查本班组工作场所（每天不少于一次）的工作环境、安全设施、设备工器具的安全状况，对发现的隐患做到及时登记上报和处理。对本班组人员正确使用劳动防护用品进行监督检查。,支持班组安全员履行自己的职责。对本班组发生的事故、障碍、异常、未遂、违章，及时登记上报，并组织分析原因，总结教训，落实改进措施。,3,、做合格班组长的几个条件,工作负责认真，安全意识强,专业技术知识扎实,有管理决策能力,有以身作则、施教于人的能力,有发现事故隐患，排除障碍，处理事故，控制情,绪等个人素质,4,、班组安全员应具备的能力,观察分析能力,解决矛盾冲突的能力,表达能力,学习能力,组织协调和实践能力,写作和计算机操作能力,5,班组日常安全管理,六项内容：,班前、班后会,安全教育,安全检查,安全日活动,安全台帐,反习惯性违章,一、班前会、班后会,1,、班前会：,结合当班运行方式和工作任务，作好危险点,分析，布置安全措施，交待注意事项，要具体明,确。,2,、班后会：,总结讲评当班工作和安全情况，对所述内容,要记录（表扬或批评），要重在对事，其次是人。,二、安全教育,1,、目的和意义,为了提高广大员工对安全生产重要性的认,识，树立牢固的,“,安全第一、预防为主,”,的思想，,强化员工的安全意识和安全操作技能。,2,、日常安全教育的内容,安全思想教育,事实证明，安全思想在一定条件下对安全生产起决定性的作用。,安全思想教育的关键是强调员工的工作,“,责任心,”,，让规范的安全意识内化成个人的心理习惯。,安全技术教育,包括两个方面：,一般安全技术知识教育,专业安全技术知识教育,前者是员工必须掌握、具备的最基本的安全,技术知识；后者是指某一工种必须具备的专业安,全技术知识。,每一个员工都须有一般的和专业的两部分安,全知识。,安全纪律教育,其目的是使员工懂得严格执行纪律对安全生,产的重要性。以纪律为准绳，做到赏罚分明。,安全法制教育,法是国家强性执行的行为规范。,“,安全生产法,”,是企业安全生产的基本大法。,其目的是使员工明确自己在安全生产中的权,利和义务，明确必须履行的法定义务和负有的责,任。,对外包人员的安全教育,班组长、安全员必须结合外包人员所负的工,作任务，对其进行针对性的安全教育，与本班组,成员一视同仁地对其进行安全监护和安全技术指,导。,3,、提高安全教育的效果,精心组织,对所教、所学内容必须精心组织，深入了解。要做到能引起大家讨论和分析，能有联系个人经验谈出自己看法的兴趣。,针对性,选择的内容要与本班组的实际相联系，要善于从生产现场的设备隐患着手，使员工能在受教育时与现场经验相联系，技术性联系越强，效果会越好。,形式多样,现场考问,安全知识竞赛,技术比武,安全讲座,事故分析,反事故演习,建立长效机制,安全教育要经常化、实效化、常态化，将教育融入日常工作中。班组长和安全员是主要的安全教育责任者，同时应发挥全班员工的积极性，在安全思想教育上做到互教互动。,4,、安全检查,安全检查的目的：杜绝事故发生,安全检查的宗旨：以人为本、安全第一、效益为,上,检查范围：管理制度的缺陷，落实情况,设备、装置、工器具的不安全因素,人员、作业环境的不安全因素,安全检查的内容,查思想：班组成员安全生产责任心是否强，有无忽视生产安全的思想意识。,查制度：主要方式是逐条对照企业安规在班组生产活动中是否贯彻，执行的情况如何。,查纪律：重点检查生产过程中有无违纪违规的情况发生，尤其是习惯性违纪违规。,查隐患：以生产现场为目标，从管理、设备、人三方面着手，检查可能存在的安全隐患和危险。（检查人员的个人技术、安全意识诸方面的素质很重要）,查整改：针对上次检查中要求整改的情况，查其落实情况。,安全检查的形式,日常安检 专业性安检 定期安检 专项安检,不定期安检（据需要而定）,5,、安全日活动,每周一次，是班组日常安全管理的重要部分。,内容：,学习安规、有关事故通报等。,对年度安全目标和措施进行检查，提出针对性措施。,对一周来的安全状况进行总结、分析。,6,、安全台帐管理,作用：是班组安全生产、安全活动的记录。,内容：安全生产计划、总结；安全会议台帐；安全与考核台帐；安全检查台帐；隐患治理台帐；安全工作考核与奖惩台帐；安全防护用品台帐；事故台帐；安全日活动记录；安全工器具检查登记表；现场设备巡查记录；违章记录等。,台帐反映了一个班组安全管理的水平。,反习惯性违章的措施：,安全思想教育,遵章作业，有效预防,以人为本，抓好安全管理,加强巡检，现场纠违章,强化人的行为训练，提高规范操作的意识,