人教版化学九年级上册第二单元第一课-空气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一物到处有，用棒赶不走；,眼睛看不见，手摸也没有；,咀嚼无滋味，没它活不久。,猜一猜,空气,我们周围的空气,课题一：空气,一、空气是由什么组成的,想一想,：,空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单,的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答,：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。,2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立,有气泡冒出。,3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好,双手挤压，有压力,4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风,5）给车胎打气 涨起来,资料：,空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，18世纪才认识到空气的复杂性,在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦,、,氖,、,氩,、,氪,、,氙等稀有气体.,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,法国科学家,拉瓦锡,最早用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由,氧气和氮气,组成的，其中氧气约占空气总体积的,1/5,的结论,汞+氧气 氧化汞,Hg+O,2,HgO,氧化汞 汞+氧气,HgO Hg+O,2,实验要求：,1、所用的红磷必须足量或过量，过少则氧气没有全部消耗完。,2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。,3、装置的气密性要好。,4、,瓶底要加少量水，防止高温熔融物炸裂瓶底。,2、测定空气里氧气的含量,实验步骤,检验装置的气密性；,在集气瓶中装入,少量的水,，再把剩余的容积,分成五等份,并做记号；,点燃红磷，,立即伸入瓶内,并把塞子塞紧；,等红磷燃烧停止，,温度降低后打开,弹簧夹。,实验现象,：,1、红磷燃烧，发出黄色火焰，放热，产生大量白烟；,2、等到燃烧停止，冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积。,P,+,O,2,P,2,O,5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气,约,占空气总体积的1/5。,实验原理,：,红磷 +氧气,点燃,红磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶中，补充了消耗的氧气的体积,想一想,1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？烟和雾一样吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,想一想,3、能不能把红磷换成蜡烛或木炭做这个实验？,答：,不能。因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不生成新的气体，而蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体CO,2,，导致集气瓶内的气压不能变小，水不会流进集气瓶。,4、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？,答：,(,1)装置漏气；(2)红磷不足；,(3)未冷却就打开弹簧夹。,5、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？,答：,(,1)红磷点燃后伸入太慢，气体膨胀跑出；,(2)红磷燃烧时没有夹好弹簧夹。,右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：,1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将,_,容积分五等份。,2.要确保该实验成功的两步关键操作：,在燃烧匙里盛,；用酒精灯点燃红磷后,内，同时,_,橡皮塞。,钟罩水面以上,过量的红磷,立即插入钟罩,塞紧,3.这时观察到,；,；,。,产生这种现象的原因是,4.用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看到,，说明剩余气体主要是,。检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，理由是,。,红磷燃烧产生大量的白烟,中罩内水面先下降后上升,冷却至室温后，钟罩内水面上升了1/5体积,红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强降低,火柴熄灭,钟罩内将混入空气,氮气,实验的改进,5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？,；,。,6.下列事实中，会导致测量结果偏低的是（）,A.装置的气密性不好 B红磷不足,C未冷却至室温就读数 D将红磷换成蜡烛,不支持燃烧,难溶于水,ABCD,3、空气的组成（体积分数）,氮气（N,2,）78,氧气（O,2,）,21,稀有气体,0.94,其他气体杂质,0.03,二氧化碳,0.03,课堂练习,1、空气中按体积计算，含量最,多的气体 是（）,A 氧气 B 氮气,C 二氧化碳 D 稀有气体,2、在100升空气里氧气的体积大约是（）,A 78升 B 78%C 21升 D 21%,3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）,A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,B,C,B,4.纯净物和混合物,纯净物：,由一种物质组成,如：N,2,、O,2,、CO,2,、P、P,2,O,5,、H,2,O,混合物：,由多种物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,混合物特征：没有专门的化学符号,例：生活、自然界中常见的物质，各种溶液,纯净物特征：有专门的化学符号来表示,例：,氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N,2,、O,2,、CO,2,等。,冰水混合物、纯净水或者蒸馏水的符号H,2,O,纯净物和混合物的比较,纯净物,混合物,组成,只有一种物质组成,由两种或两种以上纯净物组成,特征,有固定的组成和性质,没有固定的组成和性质,表示方法,用固定符号表示,不能用符号表示,举例,氧气(O,2,),五氧化二磷等(P,2,0,5,),空气,海水,联系：纯净物 混合物,分离提纯,混合,课堂练习,1、下列物质中属于纯净物的是（）,A 空气中分离出来的稀有气体,B 部分结冰的蒸馏水,C 食盐水,D 75%的医药酒精,2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 (),A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水,C氢气 CaCO,3,D二氧化碳 空气,3、下列的水属于纯净物的是(),A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,B,D,D,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧（助燃性）,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L,不能燃烧，不能支持燃烧,用途：,物理性质,化学性质,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3、稀有气体的性质和用途,（2）,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,三、空气的污染及其防止,1.空气中有害物质,有害气体：二氧化硫(SO,2,)、一氧化碳（CO）、,二氧化氮(N0,2,),烟尘(可吸入颗粒物）,2.污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO,2,、NO,2,等,氟利昂等,CO,2,含量增加,3.空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO,2,SO,2,机动车尾气的排放,NO,2,土地荒漠化引起的沙尘暴,课堂练习,1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，,放在空气中，饮料外壁会潮湿，,说明空气中含有（）,A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳,2、,理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（,）,A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,3、,2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（,）,A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,D,C,