上海市黄浦区市级名校2025年生物高二上期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

上海市黄浦区市级名校2025年生物高二上期末教学质量检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某研究小组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。对该实验的叙述不正确的是（）

A.该实验的因变量是放射性物质在果实和叶片中的相对含量
B.根据该实验的三组处理结果推测，B组幼果的脱落率最低
C.若本实验所用激素与生长素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素
D.若增设D组，用激素处理叶片，则幼铃的放射性比B组更低
2．科学家研究了冬季相对低温贮藏和室温干燥贮藏对亚热带马鞭草科植物种子萌发的影响，结果表明，低温贮藏可以破除部分种子休眠，提高种子的萌发率。为探究其原因，检测到该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。下列叙述正确的是（ ）

A.在种子萌发过程中，只有生长素发挥作用
B.a一定为生长素，b可能是乙烯或脱落酸
C.a可能是脱落酸，b可能是赤霉素
D.在植物的生长发育过程中，多种激素相互作用共同调节
3．高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位与其可能导致的结果对应正确的是（　　）
选项
受损部位
可能导致的结果
A
大脑皮层
无法排尿
B
脑干
不能规律性的呼吸
C
言语区的W区
不能看懂文字
D
言语区的S区
不能听懂话
A.A B.B C.C D.D
4．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.细胞膜是细胞的边界，是细胞最外层的结构
B.含有核糖体的细胞都能合成某些分泌蛋白
C.细胞器之间都通过囊泡进行物质运输
D.代谢旺盛的真核细胞中，核孔的数量相对较多
5．图1是某生物（2n=4）正常的细胞分裂示意图，图2表示该生物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化曲线。有关叙述错误的是（ ）

A.图1细胞分裂时期处于图2中EF段
B.图1中有4个染色体组，②③可能是性染色体
C.图2中CD段可以表示细胞分裂的中期和末期
D.图1细胞中着丝粒已分裂，不含姐妹染色单体
6．下图是某种群数量的增长曲线，有关叙述正确的是（）

A.若某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10%
B.若该种生物的栖息地被破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，K值将会变小
C.既属于资源型又属于保护类生物的种群当规模达到K值时才适合开发利用
D.若该种群是老鼠，当地如果进行防治，应该在K/2值时开始人为干预
7．我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流动简图如下。据图判断以下说法正确的是（ ）

A.输入该生态系统的总能量为846795MJ/hm2，是植物实际光合量之和
B.第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物净光合量之比
C.生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用
D.该生产模式把多个生产系统优化组合，大大提高了系统生产力
8．（10分）无子西瓜的培育过程如图所示。根据图解，结合你所学过的生物学知识判断，下列叙述中错误的是（）

A.①过程可用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成
B.四倍体西瓜根尖成熟区细胞含2个染色体组
C.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
D.三倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有3个染色体组
二、非选择题
9．（10分）结合下图完成有氧呼吸和无氧呼吸的有关问题

（1）写出①、②、③依次代表的物质名称：①________②________③__________。
（2）生成物质①、②、③的场所依次是①_________②________③________。
（3）④⑤⑥中能量最多的是___________。
10．（14分）近年来，科学家利用基因工程技术创造出许多优良品种或产品。下图为获得抗除草剂转基因玉米的技术路线，其中含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。请回答以下问题：

（1）为防止酶切产物自身环化，需使用______________种限制酶，分别对含除草剂抗性基因G的DNA片段和Ti-质粒上的_______________（填“报告基因”、“T-DNA”、“氨苄青霉素抗性基因”）进行酶切。
（2）为提高转化成功率，常用含______________的溶液处理土壤农杆菌，使其成为感受态细胞。转化成功的农杆菌应在含_________________的培养基上进行筛选1.
（3）农杆菌细胞内“报告基因”表达后______________（填“能”或“不能”）能催化无色物质K呈现蓝色，原因是_____________________________。
（4）农杆菌转化愈伤组织的过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，会导致未转化的愈伤组织可能在含除草剂的培养基中生长。所以进行过程筛选2时，应在培养基中加入____，并挑选_______________的植物细胞，进行______________获得抗除草剂转基因玉米幼苗。
11．（14分）光不仅是植物的能量来源，而且还是重要的环境信号之一，而向光性应答反应则是植物一种很有效的获取光能的重要方式。生长期的向日葵也具有向光性，向日葵花盘能“追随”阳光从东转向西；成熟后花盘却不再随太阳转动，一直朝向东方，科研人员对此进行了研究。
（1）胚芽鞘尖端合成生长素，通过______（运输方式）到尖端下部，当胚芽鞘尖端受到单侧光的照射时，导致生长素的分布不均，使______________细胞生长慢于______________细胞，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育起______________作用。
（2）20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。如需证明上述观点，需选取下列实验中的_____来说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，以及_____来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。

（3）研究人员又在日出3小时内，检测了成年向日葵花盘正常朝东、花盘被人为转向朝西和花盘被人为转向朝西的同时人工加热这三种情况下花盘的温度以及被昆虫传粉次数，结果如图甲和图乙。请综合实验结果，推测成年向日葵花盘“执着东方”的意义_______________。

12．某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫：使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。
（1）果园中包含害虫A的一条食物链是_________________。该食物链的第三营养级是_____________。
（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指_________________。
（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于_________________。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的_________________。导致_________________。降低，从而减轻B的危害
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】由图2可知，若用激素处理全株，叶片中的放射性升高，幼铃中的放射性降低；若用激素处理幼铃，叶片中的放射性下降，幼铃中的放射性升高。
【详解】A、该实验的自变量是激素处理的部位，因变量是放射性物质在果实和叶片中的相对含量，A正确；
B、棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落，由图可知，C组幼铃放射性较高，说明其脱落率最低，B错误；
C、由于生长素和赤霉素均促进生长，故若本实验所用激素与生长素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素，C正确；
D、由实验可推测，光合产物可向该激素含量高的器官分配。若用激素处理叶片，叶片有机物输出明显较少，且会小于B组，因而幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为C>A>B>D，D正确。
故选B。
2、D
【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，这在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达（即基因的选择性表达）的结果。
【详解】A、在种子萌发过程中，赤霉素、脱落酸、生长素等多种植物激素都发挥了重要的作用，A错误；
BC、赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。可见，图中a表示赤霉素，b表示脱落酸的含量，BC错误；
D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D正确。
故选D。
3、B
【解析】1、各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）
【详解】A、大脑皮层受损，机体能排尿，但不能有意识地控制排尿，A错误；
B、脑干中具有呼吸中枢，脑干受损会导致不能规律性的呼吸，B正确；
C、W区发生障碍的患者不能写字，V区是视觉性语言中枢，此区受损，不能看懂文字，C错误；
D、S区是运动性语言中枢，此区受损，不能讲话，会患运动性失语症，但能听懂别人说话，D错误。
故选B。
4、D
【解析】1、系统的边界是细胞膜。
2、核糖体：无膜结构，是蛋白质的合成场所。
3、核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。
【详解】A、细胞膜具有选择透过性，是细胞的边界，但不一定是细胞的外层结构，如植物细胞的外层结构是细胞壁，A错误；
B、核糖体是合成蛋白质的场所，因此含有核糖体的细胞都能合成蛋白质，但不一定能合成分泌蛋白，B错误；
C、核糖体、中心体都没有膜结构，它们不能通过囊泡进行物质运输，C错误；
D、核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流，一般而言，代谢旺盛的真核细胞中，核孔的数目相对较多，D正确。
故选D。
5、C
【解析】分析图解：
图1中，由于2n=4，而该细胞有8条染色体，并且存在同源染色体，因此该细胞表示有丝分裂后期；
图2表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，其中AB段表示G1期；BC段表示S期，形成的原因是DNA的复制；CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
【详解】A、根据分析图1细胞处于有丝分裂后期，每条染色体上只有1个DNA分子，所以染色体和DNA数目之比为1∶1，处于图2中EF段，A正确；
B、图1姐妹染色单体分开，染色体和染色体组的数目加倍，有4个染色体组，②③是同源染色体，但性状不同，所以可能是性染色体，B正确；
C、末期一条染色体只含1个DNA分子，染色体和DNA数目之比为1∶1，处于图2中EF段，不可能是CD段，C错误；
D、图1细胞是有丝分裂后期，着丝粒已分裂，不含姐妹染色单体，D正确。
故选C。
6、B
【解析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。
2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时，K值上升。在K/2前，种群的增长速度是一直增加的，在K/2时达到最大。
【详解】A、出生率是指单位时间出生个体数占原来种群总个体数的百分数或千分数，据题意分析可知，该种群的年出生率=20÷100=20%，A错误；
B、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，若该生物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其 K 值(或环境容纳量)会变小，B正确；
C、由于K/2时种群的增长速率最大，因此资源型生物种群一般利用后剩余量在K/2，而不是种群数量规模达到K值时才适合开发利用，C错误；
D、K/2值时种群的增长率最大，大于K/2值时种群数量已经很大了，因此，对害虫的防治必须在K/2值之前进行，D错误。
故选B。
7、D
【解析】桑基鱼塘属于生态农业，生态农业系统中能够实现物质的循环利用和能量的多级利用，生态农业可以最大限度的使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【详解】A、输入该生态系统的总能量除了植物实际光合量之和，还有人工输入的能量，桑和浮游植物固定的太阳能是846795MJ/hm2，输入该生态系统的总能量大于846795MJ/hm2，A错误；
B、第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物总光合量之比，B错误；
C、生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质的循环利用，能量不能循环利用，C错误；
D、桑基鱼塘模式将多个单个生产系统优化组合，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统生产力，D正确。
故选D。
8、C
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示无子西瓜的培育过程，首先①用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；②用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜；③三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。
【详解】A、①过程用秋水仙素处理或者低温处理，它的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，A正确；
B、由于用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体，所以四倍体西瓜根细胞仍含2个染色体组，B正确；
C、三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞同源染色体联会发生紊乱，不能产生正常的配子，C错误；
D、果皮是由子房壁发育来的，其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同，所以三倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有3个染色体组，D正确。
故选C。

二、非选择题
9、 (1).丙酮酸 (2).水 (3).二氧化碳 (4).细胞质基质 (5).线粒体内膜 (6).线粒体基质 (7).⑥
【解析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量；第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，同时释放大量能量。
【详解】（1）分析题图可知，①是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，②是有氧呼吸第三阶段的产物水，③是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳。
（2）①是有氧呼吸第一阶段，场所是细胞质基质，②是有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，③是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质。
（3）④⑤⑥分别表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中④第一阶段和⑤第二阶段产生的能量很少，⑥第三阶段产生的能量很多。
【点睛】本题考查了细胞呼吸的相关知识，要考生能够识记有氧呼吸的详细过程，并构建一定的知识网络。
10、 (1).2 (2).T-DNA (3).Ca2+ (4).氨苄青霉素 (5).不能 (6).报告基因中的内含子转录产生的RNA序列在农杆菌中不能被切除，导致农杆菌内“报告基因”翻译的蛋白质结构不同，不具相应的酶活性，无法催化无色物质K呈现蓝色 (7).除草剂和物质K (8).愈伤组织细胞内呈显蓝色 (9).植物组织培养
【解析】依据图示结合题意，Ti质粒的T-DNA片段插入除草剂抗性基因G重组形成表达载体，再用农杆菌转化法导入植物的幼胚细胞脱分化形成的愈伤组织中，再经过筛选获得转基因植株。由于报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色，故可以利用物质K的颜色变化筛选正确导入了目的基因载体的转基因植物。
【详解】（1）为防止酶切产物自身环化，需使用两种限制酶，分别对含除草剂抗性基因G的DNA片段和Ti-质粒上的T-DNA进行酶切，因为只有接入T-DNA的片段才能自主整合到植物的染色体DNA上复制和表达。
（2）常用含Ca2+的溶液处理土壤农杆菌，使其成为感受态细胞。根据标记基因是氨苄青霉素的抗性基因，故转化成功的农杆菌应在含氨苄青霉素的培养基上进行筛选1.
（3）农杆菌细胞是原核细胞，报告基因中的内含子转录产生的RNA序列在农杆菌中不能被切除，所以农杆菌内“报告基因”翻译的蛋白质结构不同，不具相应的酶活性，故无法催化无色物质K呈现蓝色。
（4）进行过程筛选2时，利用“报告基因”只能在真核细胞中正确表达的特点，应在培养基中加入物质K，挑选愈伤组织细胞内呈显蓝色的植物细胞，筛选导入了表达载体的愈伤组织，同时还要在培养基中加入除草剂，筛选目的基因正确表达了的细胞，然后通过组织培养则获得抗除草剂转基因玉米幼苗。
【点睛】本题的考查基因工程的农杆菌转化法，筛选导入了表达载体的转基因细胞方法，考生要根据题意具体分析，明确标记基因的表达特点，再进行作答。
11、（1） ①.主动运输（极性运输） ②.向光侧 ③.背光侧 ④.调节
（2） ①.A和B（或C） ②.C和D
（3）保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高的热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利于繁殖后代
【解析】1、生长素运输：①极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端。极性运输是细胞的主动运输。②横向运输：影响因素有单侧光、重力、离心力等。
2、植物的向光性：单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下生长素分布不均匀→生长不均匀（背光侧快）→向光弯曲。
【小问1详解】
胚芽鞘尖端产生生长素后，通过极性运输（属于主动运输）运向尖端的下面一段。单侧光下，生长素在尖端进行横向运输，导致背光侧生长素多于向光侧，胚芽鞘尖端的下面一段背光侧细胞生长速度大于向光侧细胞，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育的调节作用。
【小问2详解】
图中A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D琼脂块收集的生长素总量几乎无差异，但向光侧和背光侧的琼脂块收集的生长素含量不同，C的胚芽鞘尖端生长素不能横向运输，D的胚芽鞘尖端生长素能横向运输，因此C和D的实验结果可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
【小问3详解】
据图甲可知，花盘朝东时，花盘的温度较高，据图乙可知，花盘朝东时，昆虫传粉次数大，因此成年向日葵花盘“执着东方”的意义：保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利用繁殖后代。
【点睛】熟知生长素的生理作用以及向光性产生的原因是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握生长素的生理特性是解答本题的另一关键。
12、 ①.果树→A→C ②.C ③.两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象 ④.化学信息 ⑤.性别比例 ⑥.种群密度
【解析】食物链是由各种生物由于食物关系形成的一种联系。许多条食物链彼此相互交错连接形成的复杂营养结构即食物网。
种间关系包括：竞争、捕食、互利共生、寄生等。
种群的数量特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。
【详解】（1）由题意可知，害虫A是果园害虫，故与果树之间为捕食关系，又因为鸟C与害虫是捕食关系，故包含害虫A的一条食物链为：果树→害虫A→鸟C。其中鸟C是次级消费者、第三营养级。
（2）竞争指两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制的现象，如害虫A、B均以果树为食，二者之间为竞争关系。
（3）性引诱剂Y是人工合成的，类似于害虫分泌的性引诱剂，即以虫治虫，属于生物防治，其传递给害虫的信息为化学信息。Y可以诱杀害虫B中的雄性个体，破坏B的性别比例，降低其出生率，进而降低B的种群密度，减轻其危害。
【点睛】性别比例通过影响出生率影响种群密度，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度。