广西省桂梧高中2025-2026学年生物高二第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

广西省桂梧高中2025-2026学年生物高二第一学期期末综合测试模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．在某实验中给小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液后，小白鼠进入了休克状态，要使其较快苏醒，可适量注射（ ）
A.葡萄糖溶液 B.甲状腺激素溶液
C.生理盐水 D.胰高血糖素溶液
2．DNA和RNA的主要分布场所分别是( )
A.细胞核、细胞核 B.细胞质、细胞核
C.细胞核、细胞质 D.细胞质、细胞质
3．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据下图分析错误的是（）

A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D.④过程需用适宜配比的激素处理
4．比较植物的有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是 （ ）
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物
B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物
C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量
D 有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原氢
5．黄河三角洲自然保护区是暖温带保存最完整、最年轻的湿地之一，这里是鱼的家乡、鸟的天堂。各种鱼为东方白鹳和丹顶鹤提供了丰富的食物，但鸭羽虱可固着在东方白鹳的羽毛间，数量多时引起东方白鹳羽毛脱落、焦躁不安、食欲减退、易染疾病。下列相关分析错误的是（ ）
A.自然保护区内的各种生物构成群落
B.自然保护区内的生物群落具有垂直结构和水平结构
C.东方白鹳和丹顶鹤、东方白鹤和鸭羽虱间的种间关系分别为捕食、寄生
D.自然保护区内群落的外貌和结构会随季节变化而发生有规律的变化
6．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（ ）
A.种群数量最大 B.单位时间内种群增长量最大
C.种群数量相对稳定 D.种群的出生率大于死亡率
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）如下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答：

（1）图中参与内环境稳态维持的[ c ]表示______系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境的相对稳定，还必须在_____________的调节机制下进行。
（2）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与人体血浆渗透压基本相同。输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到[ ]_____系统被排出体外。某人因新冠肺炎导致该气体的排出障碍，则会引起细胞外液的pH 呈_____________趋势。此时为维持血浆 pH 的相对稳定，参与调节的缓冲物质主要有_________________等。
（3）肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等症而死亡。
乙醇乙醛乙酸→CO2和H2O
饮酒者血浆中的酒精经毛细血管壁进入__________，再以__________运输方式进入肝细胞被解毒。
8．（10分）下图是一个食物网示意图，请据图回答：

（1）此食物网中共有______条食物链。在整个食物网中，猫头鹰共占有______个营养级。
（2）属于三级消费者的生物有______和______。鸟类和昆虫的关系是______和______。
（3）图中只体现了生态系统的成分中的两种，未体现的另两种成分是__________________。
（4）在对植物进行种群密度取样调查时，常采用__________________。流经该生态系统的总能量为__________________。能量流动的特点是__________________。
9．（10分）下面为人体的生命活动调节示意图，据图回答下列相关问题：

（1）若该图是人体水平衡调节示意图，则图中的激素d代表的是____________激素，该激素作用的靶器官主要是_______________________。
（2）若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是______________________；a→c→d→e属于__________调节。
（3）人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于________调节。
（4）若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括_______________、_______________、肾上腺和甲状腺。
（5）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为________________________________________。
10．（10分）下图表示普通的绿色植物（A）与景天科植物（B）光合作用暗反应阶段的对比，Rubisco（核酮糖-1，5二磷酸羧化酶）是光合作用暗反应过程中催化CO2固定的酶。已知景天科植物大多分布于非洲干旱地区。请回答下列问题：

（1）植物光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是_________________，光作用的总反应式：__________________________________。
（2）图中A、B的暗反应均需要在Rubisco的催化下将CO2固定并最终转化为光合产物，反应过程中需要光反应提供还原剂______________，此过程中发生的能量转化是_________________中活跃的化学能转化为光合产物中稳定的化学能。
（3）景天科植物夜晚在细胞质基质中生成的C4酸是一种有机酸，为避免酸性物质的积累，需将C4酸转入_________（填细胞结构）中暂时储存。
（4）从适应性的角度分析景天科植物夜晚开启气孔，白天关闭气孔的原因：______________________________。
11．（15分）图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头：表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为_______________。
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的______________、______________、______________功能。
（3）图乙中A、B、C、D合称为________________，碳在其内以含碳有机物的形式进行流动。
（4）假如北极狐的食物有1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，若不考虑其他变化的影响，如果一定时期内，北极狐种群增加的能量为80g，那么直接消耗雷鸟的能量为_______________g，消耗植物总能量为______________kg。
（5）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性______________，因为冻原生态系统_____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】注射胰岛素后小白鼠之所以进入休克状态，是因为体内的血糖在过多的胰岛素的作用下迅速的合成糖元或分解，造成低血糖，此时若及时补充葡萄糖，使血糖浓度升高，休克的小白鼠就会苏醒。故选A。
2、C
【解析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA一般的规则的双螺旋结构，RNA是单链结构，DNA与RNA在化学组成上也不完全相同，含有DNA的生物的遗传物质都是DNA，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
【详解】真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，在线粒体、叶绿体中也有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中，C正确，ABD错误。
故选C。
3、B
【解析】图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，其中①表示采用酶解法去除细胞壁，获得原生质体的过程；②表示紫外线诱导原生质体基因突变；③表示脱分化形成愈伤组织的过程；④表示再分化过程。
【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，①表示获得原生质体的过程，需要在适宜条件下使用纤维素酶和果胶酶处理除去细胞壁，A正确；
B、基因突变是不定向的，②过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变，B错误；
C、③表示脱分化形成愈伤组织的过程，叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能，C正确；
D、④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，即④过程需用适宜浓度配比的激素处理，D正确。
故选B。
4、D
【解析】葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物，故A错误；葡萄糖经过有氧呼吸可以产生水和二氧化碳，而经过无氧呼吸可以产生乳酸或酒精和二氧化碳，故B错误；有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量都是逐步释放出来的，故C错误；有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生还原氢，无氧呼吸第一阶段产生还原氢，故D正确。
考点：本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5、C
【解析】群落的结构特征：1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。3、时间结构：群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化。
【详解】A、一定区域范围内的各种生物构成群落，A正确；
B、生物群落在垂直方向上有垂直结构，在水平方向有水平结构，B正确；
C、东方白鹳和丹顶鹤的种间关系为种间竞争，东方白鹤和鸭羽虱间的种间关系寄生，C错误；
D、群落具有时间结构即群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化，D正确。
故选C。
6、B
【解析】K/2值的应用：
1、对有害生物：严防种群数量达该点，如鼠种群数量达K/2时，鼠害将难以控制。
2、对有益生物：黄金利用点，当资源利用后维持于该点时将具最强更新能力，符合可持续发展原则。
【详解】种群数量为K/2时，种群增长速率最快，单位时间内种群增长量最大，能持续地获得最大捕鱼量，可实现效益的持续获得。
B正确，ACD错误。
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.泌尿系统 ②.神经-体液-免疫
（2） ①.[a]呼吸 ②.下降 ③.HCO3一、HPO42-
（3） ①.组织液 ②.自由扩散
【解析】分析题图：通过系统a与外界完成气体交换，则a是呼吸系统；通过系统b养料进入循环系统，则b是消化系统；通过c排除代谢废物，则c是泌尿系统。
【小问1详解】
由以上分析可知，图中c表示泌尿系统。内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
【小问2详解】
葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，产物是水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，通过循环系统运输到肺部，通过a呼吸系统排出到体外。如果该过程受阻，则细胞外液中二氧化碳积累过多，二氧化碳溶于水中形成碳酸，会造成 pH 下降。为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的离子主要有HCO3一、HPO42-。
【小问3详解】
饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过毛细血管壁细胞膜进入组织液，以自由扩散的方式进入肝脏，被肝细胞解毒。
【点睛】本题结合图解，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之间的关系，能正确分析题图，再结合内环境稳态的相关知识答题。
8、 ①.5 ②.3 ③.蛇 ④.猫头鹰 ⑤.捕食 ⑥.竞争 ⑦.分解者、非生物的物质和能量 ⑧.样方法 ⑨.植物所固定的太阳能的总量 ⑩.单向流动、逐级递减
【解析】分析图示中食物链为：绿色植物→田鼠→猫头鹰；绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
【详解】（1）根据分析可知，此食物网中共有5条食物链。在整个食物网中，猫头鹰占第三、四、五共三个营养级。
（2）属于三级消费者（第四营养级）的生物有蛇和猫头鹰。鸟类捕食昆虫，鸟类和昆虫还都捕食绿色植物，所以二者为捕食和竞争的关系。
（3）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图中构成食物网的只有生产者和消费者，所以未体现的另两种成分是分解者、非生物的物质和能量。
（4）在对植物进行种群密度取样调查时，常采用样方法。流经该生态系统的总能量为植物所固定的太阳能的总量。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
【点睛】本题结合某一食物网示意图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，能正确分析食物网，包括其中食物链的条数、生物之间的关系及营养级别的判断等，属于考纲识记和理解层次的考查。
9、 (1).抗利尿激素 (2).肾小管与集合管 (3).胰岛素或胰高血糖素 (4).体液调节 (5).神经调节 (6).下丘脑 (7).垂体 (8).激素通过体液运输到全身各处
【解析】分析题图：a→b→e属于神经调节，a→c→d→e属于体液调节，a→b→c→d→e属于的神经-体液调节。
【详解】(1) 抗利尿激素具有促进肾小管、集合管对水的重吸收的作用，在人体水平衡调节中发挥重要作用。抗利尿激素作用的靶器官主要是肾小管与集合管。
(2) 血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，此途径为体液调节；二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，此途径为神经调节。若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是胰岛素或胰高血糖素；a→c→d→e属于体液调节。
(3) 人的手被针扎时，感受器受到刺激产生的兴奋通过a→b→e途径传到肌肉并引起肌肉收缩，其调节过程属于神经调节。
(4)体温调节中枢位于下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。此外下丘脑体温调节中枢发出的兴奋还能够通过相应的传出神经传到肾上腺，促进其分泌肾上腺素。若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺。
(5) 激素调节的特点之一是：激素通过体液运输到全身各处，因此激素的作用范围较广泛。
【点睛】梳理水盐平衡调节、血糖调节、神经调节的基本方式、体温调节、甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点等相关知识。在此基础上，以题图中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，对各问题情境进行分析作答。
10、（1） ①.叶绿体类囊体薄膜（或叶绿体基粒） ②.
（2） ①.NADPH ②.ATP、NADPH
（3）液泡 （4）景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存二氧化碳以满足光合作用需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失（必须从光合作用和蒸腾作用两个方面作答）
【解析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶．具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和NADPH；②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP，此过程将光能变为ATP活跃的化学能。（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；②二氧化碳的还原，三碳化合物接受NADPH、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能；光反应为暗反应提供了NADPH和ATP，NADPH和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【小问1详解】
植物光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的场所是类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。光合作用是绿色植物及某些细菌的叶绿素吸收光能，同化二氧化碳和水等简单无机物，合成复杂有机物并放出氧的过程，光合作用的总反应式：。
【小问2详解】
光反应为暗反应提供了NADPH和ATP，NADHP能作为还原剂，NADPH和ATP能提供能量。暗反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；②二氧化碳的还原，三碳化合物接受NADPH、酶、ATP生成有机物。此过程中NADPH和ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。
【小问3详解】
景天科植物有一种很特殊的CO2固定方式：夜间气孔开放，吸收的CO2在细胞质基质中生成苹果酸后不断储存在液泡中，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸运输至细胞质基质并经脱羧作用释放CO2用于光合作用。
【小问4详解】
景天科植物大多分布于非洲干旱地区，夜晚开启气孔吸收并储存二氧化碳以满足光合作用的需求，白天关闭气孔降低蒸腾作用减少水分的散失，因此景天科植物夜晚开启气孔，白天关闭气孔。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用。
11、（1）捕食（2） ①.物质循环 ②.能量流动 ③.信息传递
（3）生物群落#群落（4） ①.200 ②.3.6
（5） ①.较低 ②.动植物种类少，营养结构简单
【解析】据图分析，图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，含有的食物链有：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐。图乙中箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型，由图中的箭头关系可以看出起点为A，是生产者；A、B、D都有箭头指向C，说明C代表生态系统中的成分是分解者，则B、D为消费者。
【小问1详解】
据图分析，狼可以捕食雪兔，两者之间为捕食关系。
【小问2详解】
生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统的能量流动功能，“飞蛾扑火”体现了生态系统的信息传递功能。
【小问3详解】
图中A是生产者，B、D是消费者，C是分解者，它们合称为生物群落。
【小问4详解】
根据题意分析，北极狐的食物有1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，且一定时期内，北极狐种群增加的能量为80g，分别考虑三条食物链，植物→北极狐：80×1/8÷10%=100g；植物→雷鸟→北极狐：80×1/2÷20%÷10%=2000g；植物→雪兔→北极狐：80×（1-1/8-1/2）÷20%÷10%=1500g。因此直接消耗雷鸟的能量=80×1/2÷20%=200g，消耗植物总能量为100+2000+1500=3600g=3.6kg。
【小问5详解】
与森林生态系统相比，冻原生态系统动植物种类少，营养结构简单，故冻原生态系统抵抗力稳定性较低。
【点睛】本题的知识点是食物网中生物的种间关系，准确分析题图和题干，获取有效信息是解题的突破口，对食物网分析方法的掌握和对群落结构及生态系统能维持相对稳定的机理理解是解题的关键。