福建省南安第一中学2025年高二生物第一学期期末达标检测试题含解析.doc

福建省南安第一中学2025年高二生物第一学期期末达标检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现一类RNA分子也具有生物催化功能，可水解特定的RNA序列，并将它命名为ribozyme，其中文译名“核酶”。下列叙述正确的是（）
A.核酶含C、H、O、N、P五种大量元素，基本单位是核糖核酸
B.核酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应，其分子中一定不存在氢键
C.核酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，低温下其活性会减弱
D.核酶能降低反应的活化能，使RNA分子相邻碱基之间的氢键更容易断裂
2．如图是利用某野生水果种子（aa，2n=52）为材料培育无子新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（ ）

A.AA植株和AAA植株是不同的物种
B.若④是AAaa自交，则产生AAAA的概率为1/16
C.③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
D.若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为78
3．已知在甲DNA分子中的一条单链（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一条单链中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为
A.m、1/n B.m、1
C.1/m、n D.1、n
4．下面是测量神经纤维上电位变化的装置图，有关说法正确的是
A.可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位
B.给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的方向和次数相同
C.图B中神经纤维未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小
D.给予图D中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生兴奋
5．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关？后者的病因发生在什么时期？（）
A.与父亲有关、减数第一次分裂 B.与母亲有关、减数第一次分裂
C.与母亲有关、减数第二次分裂 D.与父母亲都有关、受精作用
6．下列人类活动中，有利于提高生态系统稳定性的是（ ）
A.为增加耕地面积，大量围湖造田
B.为发展畜牧业，不断扩大放牧规模
C.为增加生物类群丰富度，大量引进外来物种
D.为防止土地荒漠化，人工建造防护林
7．运用下列各种细胞工程技术时，不需要脱分化的是（ ）
A.植物组织培养 B.植物体细胞杂交
C.动物细胞培养 D.转基因植物的培养
8．（10分）下列有关生物变异叙述，正确的是（ ）
A.位于染色体上的非等位基因之间都能自由组合
B.基因突变会改变基因的碱基序列
C.染色体变异会改变染色体上基因的种类以及数量
D.生物发生的基因突变都能传递给下一代
二、非选择题
9．（10分）科研人员发现菌根植物能够合成一种叫独脚金内酯的化合物，促进根部真菌的生长。菌根植物依靠围绕在根部的丛枝真菌从土壤中吸收氮等营养物质，丛枝真菌也从植物根部得到所需的糖类后来，科学家发现独脚金内酯还是一种植物激素，能够影响侧芽的生长。下图为研究人员用拟南芥做实验得到的结果。据此回答问题：

（1）菌根植物和丛枝真菌的种间关系为_________________。
（2）分析上述实验①②③组的结果可知：植株正常生长过程中出现“顶端优势”，是因为________，使侧芽的生长受到____________（填“促进”或“抑制”）。进一步分析实验结果可知，独脚金内酯单独处理侧芽，对侧芽生长几乎无影响，但独脚金内酯与外源生长素一起作用于去顶芽植株时作用显著，由此推测独脚金内酯是如何影响侧芽生长的?________________。
（3）根据以上结果及推测，科研人员提出了一个假设：独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，研究人员设计了如下实验，请你完善方案并预测结果。
①选取生长状况相同的拟南芥切段，在侧芽施加含放射性标记的生长素，平均分为甲、乙两组。②在甲组切段的上端涂抹一定量的独脚金内酯，在乙组切段的上端________________。
③在切段下端放一块琼脂块，一定时间后，检测琼脂块中放射性的强弱。
④预测结果：如果_______________，说明假设成立。
（4）如果上述假设不成立，请你再提出一个新的假设：______________。
10．（14分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题

（1）机体维持体温恒定的调节方式为__________调节。当腺体A分泌的激素以垂体为靶细胞时，体现了激素的__________调节。
（2）据上图可知，_______受到刺激产生兴奋，一方面将兴奋传至______产生渴觉；另一方面会使垂体释放的_______增加，促进______，从而使尿量减少。
（3）当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌______发挥作用以维持血钠和血钾的平衡。
（4）若图中刺激是血糖浓度降低，则胰岛分泌的激素是______，其作用是_________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激________。该激素作用的靶细胞主要是_________。
11．（14分）研究表明，下丘脑视前区（POA)和背内侧（DMD)两个区域直接参与体温调节。POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，而且POA对DMD有显著抑制作用，作用过程如图所示。

（1）在寒冷环境中，图中①感受刺激后，神经细胞膜上产生的变化是由___________当神经冲动传导到③时，引起该处结构的信号变化是___________；兴奋在③上的传递是___________（单向／双向），原因是___________。
（2）当兴奋传至肾上腺，后者分泌肾上腺素并作用于脂肪细胞上的相应受体，促进的物质分解代谢过程加快的过程是图中___________（④⑤⑥⑦⑧多选），使产热增加。
（3）气温升高，POA神经元兴奋经相关神经调节散热，发生在皮肤上的主要反应是___________等（至少2点）。
（4）进一步研究发现，POA神经元持续兴奋会产生“低体温症”（与环境温度无关），分析其原因____________。
12．图 1 为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图 2 为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：

（1）图 1 中，碳元素进入无机环境的途径是_____（填序号），能量进入群落的主要途径是______________（填序号）。
（2）图 2 中B 表示_____。
（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______________调节，这也体现出信息传递能够调节生物的_________________，以维持生态系统的稳定。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】1、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
2、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低，原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
3、酶的本质：通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。在细胞内和细胞外都可以发挥作用。
【详解】A、核酶是RNA分子，故核酶的组成元素为C、H、O、N、P，基本单位是核糖核苷酸，A错误；
B、核酶的化学本质为RNA，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，有的单链RNA分子部分区域因折叠存在氢键，如tRNA，核酶分子中可能也存在氢键，B错误；
C、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其在细胞内产生，但既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，生物大分子如蛋白质、核酸一般都有空间结构，而空间结构易受温度等外界因素影响，再结合题干信息“核酶是一类单链RNA分子”，可知核酶的活性可能受温度的影响，C正确；
D、酶起催化作用的机理是降低活化能，核酶降解特定的RNA序列时，破坏的是相邻核糖核苷酸之间的磷酸二酯键，D错误。
故选C。
2、B
【解析】分析题图：①过程产生了A，为诱变育种；②④为自交，⑤为杂交，③⑥为多倍体育种。
【详解】A、AA为二倍体，AAAA为四倍体，两者杂交产生的三倍体植株（AAA）不育，因此AA植株和AAAA植株是不同的物种，A正确；
B、由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa，比例为1：4：1，所以若④是自交，则产生AAAA的概率为1/6×1/6＝1/36，B错误；
C、③和⑥过程中都可用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，从而实现染色体数目加倍，C正确；
D、AA为二倍体，产生的配子A含26条染色体；AAAA为四倍体，产生的AA配子含52条染色体，所以产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是78条，D正确。
故选B。
3、C
【解析】本题考查DNA结构，主要是碱基互补配对原则，关键是根据两条链中互补碱基的数量关系，以考查分析和推理能力。
【详解】按照碱基互补配对原则有：A1=T2、T1=A2、C1=G2、G1=C2，所以（A1＋G1）/（T1＋C1）=（T2＋C2）/（A2＋G2）；（A1＋T1）/（G1＋C1）=（A2＋T2）/（G2＋C2）
故甲链的互补链中（A＋G）/（T＋C）＝1/m，乙链的互补链中（A＋T）/（G＋C）＝n，C正确。
【点睛】在双链DNA分子中，一条单链中非互补碱基之和的比例，与互补链对应的碱基比例互为倒数；而一条单链中互补碱基之和的比例，与互补链对应的碱基比例相等。
4、C
【解析】静息状态下，神经细胞外正内负，兴奋时，神经细胞外负内正，可用微电极进行测量，当微电极两极都在膜外或膜内时，成零电位，一极在膜内，一极在膜外，测量的是静息时膜内外的电位差。
【详解】A、静息状态下，神经细胞外正内负，电流计两极应分别在膜内和膜外，才可测量静息时膜，因此可用图B装置测量神经纤维的静息电位，A错误；
B、图A刺激后，兴奋先后传到电流计左边，后到达电流计右边，因此会发生先右再左的两次偏转，给予图C中神经纤维一强刺激后，灵敏电流计发生先向左再向右的两次偏转，B错误；
C、图B中的微电极一个在膜内，一个在膜外，神经纤维未受刺激时，灵敏电流计指针偏转的大小代表了静息电位的大小，C正确；
D、刺激点在中间，产生的兴奋同时到达微电极，无电位差，因此指针不发生偏转，但有兴奋产生，D错误。
故选C。
5、C
【解析】已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，一对正常的夫妇，生了一个色盲患者，故推测母亲是携带者XBXb，父亲是XBY。
【详解】该患者的基因型为XbXbY，由于父母表现型正常，故XbXb只能来自于母亲，是母亲减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未正常分离造成的，ABD错误，C正确。
故选C。
6、D
【解析】提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调
【详解】A、围湖造田扩大耕地面积会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性被破坏，A错误；
B、为发展畜牧业，不断扩大放牧规模，使草原失去了防风固沙的能力，导致生态系统的稳定性降低，B错误；
C、大量引进外来物种可能会造成生物入侵，导致生态系统稳定性降低，C错误；
D、人工建造防护林能有效地防风固沙，防止土地荒漠化，从而提高生态系统稳定性，D正确。
故选D。
7、C
【解析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株。
【详解】A、植物组织培养技术把外植体培养为新个体，需要经历脱分化和再分化过程，A错误；
B、植物体细胞杂交技术把不同种的植物细胞进行细胞融合，然后经脱分化和再分化过程培养为杂种植株，B错误；
C、动物细胞培养是细胞的克隆化培养，不需要经历脱分化过程，C正确；
D、转基因植物的培养需要借助于植物组织培养技术，D错误。
故选C。
8、B
【解析】1、等位基因控制生物的相对性状，位于一对同源染色体上；同源染色体上的等位基因遵循遗传的分离定律，非同源染色体上的非等位基因遵循遗传的自由组合定律。
2、染色体变异分为两大类，染色体结构变异和数目变异；染色体结构变异分为缺失、重复、倒位和易位，染色体数目变异包括个别染色体增加或减少引起的和以染色体组为单位成倍的增加或减少引起的。
【详解】A、位于同一对同源染色体上的非等位基因，在遗传时不遵循基因的自由组合定律，A错误；
B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此基因突变一定引起基因碱基序列的改变，B正确；
C、有些染色体结构变异不会导致染色体上基因的数量发生改变，比如倒位基因数量不会改变，C错误；
D、发生在生殖细胞中的基因突变可以遗传给后代，而发生在体细胞中的基因突变一般不会遗传给下一代，D错误。
故选B.

二、非选择题
9、 ①.互利共生 ②.顶芽产生的生长素不断转运到侧芽部位，使侧芽部位生长素含量过高，进而侧芽生长受到抑制 ③.抑制 ④.独脚金内酯是通过进一步提高生长素的浓度来增强对侧芽生长的抑制作用。 ⑤.等量的独脚金内酯溶剂 ⑥.甲组琼脂块中生长素的放射性低于乙组 ⑦.独脚金内酯促进了生长素向侧芽部位的转运过程，进而使侧芽部位生长素浓度更高
【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。
顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制；解除方法：摘除顶芽
题意分析：独脚金内酯（SL）是一种新型植物激素，能促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收，抑制植物自身侧芽萌发等多种生理功能。
【详解】（1）题中显示菌根植物依靠围绕在根部的丛枝真菌从土壤中吸收氮等营养物质，丛枝真菌也从植物根部得到所需的糖类，显然菌根植物和丛枝真菌表现为为互利共生的种间关系。
（2）分析实验①②③组的结果可知，顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长素不断转运到侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，进而表现出顶端优势现象。进一步分析实验结果可知，独脚金内酯单独处理侧芽，对侧芽生长几乎无影响，但独脚金内酯与外源生长素一起作用于去顶芽植株时作用显著，据此可推测独脚金内酯是通过增强生长素的抑制作用来实现其对侧芽的影响的。
（3）根据以上结果及推测，科研人员提出了一个假设：独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向外运输。根据该实验目的确定该实验的自变量是生长素是否使用独脚金内酯，放射性标记的生长素的运输情况，据此实验步骤为：
①选取生长状况相同的拟南芥切段，在侧芽施加含放射性标记的生长素，平均分为甲、乙两组。
②在甲组切段的上端涂抹一定量的独脚金内酯，在乙组切段的上端涂抹等量的独脚金内酯溶剂。
③在切段下端放一块琼脂块，一定时间后，检测琼脂块中放射性的强弱。
④预测结果：如果甲组琼脂块中放射性比乙组中的放射性低，说明假设成立。
（4）如果上述假设不成立，则可能是独脚金内酯促进了生长素向侧芽部位的转运过程，进而使侧芽部位生长素浓度更高。因此假设为：独脚金内酯会促进了生长素向侧芽部位的转运过程。
【点睛】熟知生长素的生理作用以及顶端优势的成因是解答本题的关键，能根据假说设计合理的实验验证假说是解答本题的另一关键，能根据实验现象做出合理的假说是解答本题的必备能力。
10、（1） ①.神经—体液 ②.反馈
（2） ①.下丘脑渗透压感受器 ②.大脑皮层 ③.抗利尿激素 ④.肾小管和集合管对水分的重吸收
（3）醛固酮 （4） ①.胰高血糖素 ②.促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升 ③.胰岛A细胞 ④.肝脏细胞
【解析】下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【小问1详解】
机体在寒冷环境中可以通过打寒战以维持体温，该过程的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。在寒冷环境中也可产生甲状腺激素等增加产热，故维持体温恒定的调节方式是神经—体液调节。垂体可分泌促激素促进腺体A分泌相应激素，当腺体A分泌的激素含量较多时，又会反过来抑制垂体分泌促激素，这体现了激素的（负）反馈调节。
【小问2详解】
下丘脑中存在渗透压感受器，当下丘脑渗透压感受器受到刺激产生兴奋后，一方面将兴奋传到大脑皮层，大脑皮层是感觉中枢，故大脑皮层能产生渴觉。另一方面使垂体释放抗利尿激素，该激素可促进肾小管和集合管对水重吸收，故尿量会减少。
【小问3详解】
若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮分泌增加，从而促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。
【小问4详解】
胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素升高血糖，其作用机理是促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升。当然该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激胰岛A细胞，由胰高血糖素作用机理可知，其作用的靶细胞主要是肝脏细胞。
【点睛】本题考生明确体温调节、水盐调节、血糖调节的过程是解题的关键。
11、 ①.内负外正变为内正外负 ②.电信号－化学信号－电信号 ③.单向 ④.神经递质只存在突触小泡，只能由突触前膜释放，作用于突触后触的特异性受体上 ⑤.④⑥⑦ ⑥.毛细血管舒张，汗腺分泌增强 ⑦.POA神经元持续兴奋，会使散热增加，同时因其抑制DMD即抑制产热，所以体温持续降低导致“低体温症”
【解析】题图分析：①表示感受器，②表示神经中枢脊髓的白质，③表示突触，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪细胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互转化及氧化分解过程。其中POA和DMD是下丘脑中直接参与体温调节的两个区域，分别富含热敏神经元和冷敏神经元，而且POA对DMD有显著抑制作用。
【详解】（1）图中①表示感受器，当其受到刺激后，神经细胞膜上的电位由内负外正变为内正外负；③表示突触，当神经冲动传导到③时，引起该处结构的信号变化是电信号－化学信号－电信号；由于神经递质只存在突触小泡，只能由突触前膜释放，作用于突触后触的特异性受体上，故兴奋在 ③突触上的传递是单向的。
（2）据图可知：当兴奋传至肾上腺，后者分泌肾上腺素并作用于脂肪细胞上相应受体，促进有机物氧化分解，同时升高血糖，即促进的代谢过程有④⑥⑦。
（3）气温升高，POA中热敏神经元兴奋，POA神经元的兴奋经自主神经调节散热，其效应包括毛细血管舒张，汗腺分泌增强等。
（4）POA神经元持续兴奋会产生“低体温症”（与环境温度无关），分析其原因是：POA神经元持续兴奋，会使散热增加，同时因其抑制DMD即抑制产热，所以体温持续降温导致“低体温症”。
【点睛】本题考查神经调节过程、体温调节，要求考生识记神经调节中兴奋在神经纤维上传导以及在神经元之间的传递、体温调节的中枢、原理及具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
12、 (1).②③④ (2).① (3).用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量 (4).（负）反馈 (5).种间关系
【解析】图1中甲是无机环境大气中二氧化碳库、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量），C表示鼠粪便中的能量。
【详解】（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③动植物的呼吸作用、和④分解者的分解作用，能量进入群落的主要途径是①光合作用。
（2）同化量减去呼吸作用散失的能量为用于生长、发育、繁殖的能量，则图2中B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。
（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠的种间数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节，说明信息传递能调节种间关系，以维持生态系统的稳定。
【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。