河南省商开二市2026届生物高二上期末教学质量检测试题含解析.doc

河南省商开二市2026届生物高二上期末教学质量检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是（　　）
A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果
C.生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化
D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
2．下图表示种群的出生率和死亡率与时间的关系。下列叙述错误的是（ ）

A.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影响
B.b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到最大值
C.c点种群的年龄结构最可能是衰退型
D.出现d点的原因最可能是非密度制约因素的影响
3．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草细胞进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培养过程的叙述，不正确的是（）
A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B.形成的愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
C.由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化
D.该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍
4．在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是

A.t1～t2，甲种群的增长速率大于乙种群
B.t2时甲种群的环境容纳量比t3时大
C.t2～t4，甲种群出生率大于死亡率
D.t4之后乙种群的数量仍能无限增长
5．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（　　）
A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素、乙酰胆碱
B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C.Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素
D.Ca2＋、载体、氨基酸、干扰素
6．下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（　　）
A.血糖浓度、体内温度、尿液浓度的相对稳定都属于内环境的稳态
B.内环境的稳态是指人体内环境中的每种成分都处于动态平衡中
C.内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到内环境中随血液流到全身
D.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）仙人掌具有很强的耐早特性，该特性与其气孔夜间开放、白天关闭有关。如图表示仙人掌固定CO2，并用于光合作用的示意图（PGA为三碳化合物）。请据图回答下列问题：

（1）RuBP应该是一种含有______个碳原子的化合物，理由是____________________________________。酶2能催化PEP与CO2反应，但不能催化RuBP与CO2反应，由此说明酶具有____________性。
（2）仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶1和酶2固定CO2的场所分别是____________。图示三种细胞器中，能产生NADH的是________________________。
（3）测量植物的呼吸速率时，常在遮光或黑暗条件下测量CO2，的释放速率以代表呼吸速率，但该方法不适用于仙人掌，理由是______________________________________________________。
8．（10分）果蝇（2n＝8）体内的Ⅳ号染色体多一条（三体）或少一条（单体）均可以存活并能够繁殖，没有Ⅳ号染色体的个体不能存活。果蝇正常眼（E）和无眼（e）是一对相对性状，且基因E、e位于Ⅳ号染色体上。回答下列问题：
（1）若要测定果蝇的基因组，则应该测_______条染色体
（2）若将基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体的果蝇与染色体正常的无眼果蝇杂交，则理论上子代的表现型及比例为_______，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占_______。
（3）果蝇眼的红色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，现将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，雄性亲本的基因型为_______；F1雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为_______。
9．（10分）2019新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是一种正义单链RNA病毒，下图表示其侵入人体细胞及增殖过程。请回答：

（1）参与过程⑤⑥的酶是_____，此酶是以病毒的_____ （ 填“正义RNA”或“反义RNA”） 为模板合成的。
（2）人体感染SARS-CoV-2后，经常出现发热等症状，原因之一是T细胞释放的淋巴因子刺激了下丘脑中的_____中枢，使有关腺体分泌的_____激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。发热过程中人体饮水较多使血浆渗透压下降，首先刺激下丘脑中的_____产生兴奋，进而导致尿量增加，有利于排出毒素。
（3）图中被SARS-CoV-2侵入的宿主细胞（靶细胞）能被_____识别，最终裂解死亡，这种特异性免疫属于_____免疫。患者痊愈后，SARS-CoV-2再次侵入机体时，_____会迅速增殖、分化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应。
10．（10分）如图1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸过程中含碳化合物的变化过程，图2表示净光合速率与光照强度之间的关系。据图回答问题：

（1）图1中①和②过程表示光合作用的_____，其场所是_____；③表示有氧呼吸过程的第_____阶段，其场所是_____；④表示有氧呼吸过程的第_____阶段，其场所是_____。
（2）图1中①～④过程能产生ATP的是_____，消耗ATP的过程是_____。
（3）若绿色植物由图2中A环境转移到B环境，叶绿体中C3的含量会_____。
（4）A～B段限制净光合速率增加的主要环境因素是_____。
11．（15分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上。现有一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，子代雄蝇中有白眼也有红眼。
（1）请推测两亲本的基因型：红眼________、白眼________。
（2）写出上述杂交实验的遗传图解______________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】1、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
2、生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成。
【详解】A、细菌在接触青霉素之前就已经产生具有抗药性的突变个体，青霉素只起选择作用，A错误；
B、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果，B正确；
C、生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中不可遗传的变异不会引起基因频率的改变和生物进化，C正确；
D、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。
故选A。
2、A
【解析】1、分析题图，a点出生率大于死亡率，种群数量上升；b点出生率等于死亡率，种群数量维持不变；c点出生率小于死亡率，种群数量下降。
2、密度制约因素和非密度制约因素，密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难，食物、天敌、传染病属于密度制约因素，气候等属于非密度制约因素。
【详解】A、a点时出生率大于死亡率，种群增长速率较快，但此时也会存在种内竞争，A错误；
B、b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量可能已达到最大值，因为b点之后，死亡率开始大于出生率，种群数量下降，B正确；
C、c点出生率小于死亡率，种群数量下降，种群的年龄结构最可能是衰退型，C正确；
D、d点出生率为0，死亡率很高，最可能是受了非密度制约因素的影响，如干旱、大寒、洪灾等自然灾难等，D正确。
故选A。
3、B
【解析】植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）。
【详解】A、诱导原生质体的融合常用物理法（离心、振动、电激）和化学法（PEG），A正确；
B、形成愈伤组织没有形成叶绿体，其代谢类型是异养需氧型，B错误；
C、由杂种细胞→杂种植株过程为植物组织培养，要通过有丝分裂和细胞的分化，细胞分裂增加细胞的数量，细胞分化增加细胞的类型，C正确；
D、植物体细胞杂交技术能克服远源杂交不亲和的障碍，培育新品种，D正确。
故选B。
4、C
【解析】K值，又称环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
【详解】A、该图为甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化曲线，因此无法比较二者的增长速率大小，A错误；
B、t2和t3时，甲种群的环境条件并未发生改变，故环境容纳量是相同的，B错误；
C、t2～t4，甲种群的增长速率＞0，种群数量在增多，故出生率大于死亡率，C正确；
D、由于自然界的资源和空间总是有限的，当种群数量增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，故t4之后乙种群的数量不能无限增长，D错误。
故选C。
【点睛】解答此题需要明确题图两条曲线的含义不同：甲种群表示的为增长速率变化、乙种群为数量变化。
5、C
【解析】内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。
【详解】A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；
B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；
C、Na+、葡萄糖、氧气、血浆蛋白、白细胞介素位于细胞外液中，均属于内环境的成分，C正确；
D、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误。
故选C。
6、C
【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化性质和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、尿液不属于内环境，因此尿液浓度的相对稳定不属于内环境稳态，A错误；
B、内环境稳态的实质是指人体内环境中的各种成分以及理化性质都处于动态平衡中，B错误；
C、内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到内环境中，随血液流到全身，C正确；
D、稳态是机体通过调节作用，使各个器官和系统协调活动，共同来维持内环境的相对稳定状态，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.5 ②.图中RuBP能与CO2结合形成2分子的PGA ③.专一
（2） ①.叶绿体基质和细胞质基质（顺序不能颠倒） ②.线粒体
（3）仙人掌在遮光条件下进行细胞呼吸产生CO2的同时，也吸收CO2用于合成苹果酸
【解析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成有机物。
有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量的ATP，该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时也产生少量的ATP，该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量；
题图分析：图中消耗二氧化碳的反应有：二氧化碳和C5结合生成C3；PEP和二氧化碳反应生成OAA的过程；生成二氧化碳的反应有苹果酸被分解成丙酮酸和二氧化碳；有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和[H]。
【小问1详解】
图中RuBP能与一分子的CO2结合形成2分子的PGA，PGA中含有三个碳原子，因此，RuBP应该是一种含有5个碳原子的化合物。酶2能催化PEP与CO2反应，但不能催化RuBP与CO2反应，由此说明酶具有专一性，同时也能说明这两个反应不是一类反应。
【小问2详解】
由图可知，仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶1催化的是二氧化碳和RUBP的结合，发生在叶绿体基质中，酶2催化二氧化碳与PEP的结合，发生在细胞质基质中。NADH在细胞呼吸过程中产生，而线粒体是细胞呼吸的主要场所，因此，图示三种细胞器中， 能产生NADH的是线粒体。
【小问3详解】
对于一般的植物来讲，测量植物的呼吸速率时，常在遮光或黑暗条件下测量，这样可以避免光下进行的光合作用对呼吸作用的影响，此时CO2的释放速率可以代表呼吸速率，但该方法不适用于仙人掌，因为仙人掌在遮光条件下进行细胞呼吸产生CO2的同时，也吸收CO2用于合成苹果酸，从而对呼吸造成了干扰。
【点睛】熟知有氧呼吸和光合作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，正确分析图示的相关信息是解答本题的前提，能利用图示信息并能加以分析综合从而正确作答是解答本题的必备能力。
8、（1）5（2） ①.正常眼：无眼=5：1 ②.2/5
（3） ①.EEXRY ②.1/6
【解析】果蝇的性别决定为XY型，基因E、e位于Ⅳ号染色体上，遵循基因的分离定律。基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体果蝇产生配子时配对的两条染色体正常分离，未配对的Ⅳ号染色体随机移向细胞的一极。
【小问1详解】
X和Y染色体上所含有的基因不同，因此测定果蝇的基因组，应该测3条常染色体和X、Y两条性染色体共5条染色体的碱基序列。
【小问2详解】
基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体果蝇可产生E、EE、Ee、e4种配子，其比例为2∶1∶2∶1，与染色体正常的无眼果蝇杂交，,理论上子代的表现型及比例为正常眼：无眼=5：1，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占2/5。
【小问3详解】
将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，眼色基因位于X染色体上，亲本的基因型为EEXRY、eeXrXr；F1雌雄果蝇基因型为EeXrY、EeXRXr，雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为。
【点睛】眼色基因位于X染色体上，基因E、e位于Ⅳ号染色体上，两对基因遵循基因的自由组合定律。计算最后一问时，应注意只在正常眼雌果蝇中分析纯合子比例。
9、 (1).RNA聚合酶（RNA复制酶） (2).正义RNA (3).体温调节 (4).甲状腺 (5).渗透压感受器 (6).效应T细胞 (7).细胞 (8).记忆细胞（记忆B细胞）
【解析】分析题图：图示表示新型冠状病毒的繁殖过程，新型冠状病毒是一种正义单链RNA病毒。该正义RNA既能作为mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，如图中③，同时又能作为模板合成反义RNA如图中⑤，反义RNA又能作为模板合成正义RNA如图中⑥，蛋白质再和正义RNA组装形成子代病毒。
【详解】（1）过程⑤⑥为遗传物质的复制过程，需要RNA聚合酶（RNA复制酶）催化。此酶的化学本质为蛋白质，通过图中过程③翻译形成，以正义RNA为模板合成的。
（2）下丘脑中有体温调节中枢，人体感染SARS-CoV-2后，经常出现发热等症状（产热大于散热），原因之一是T细胞释放的淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使得甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。发热过程中人体饮水较多使血浆渗透压下降，刺激下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，进而导致尿量增加，有利于排出毒素。
（3）被SARS-CoV-2侵入的宿主细胞（靶细胞）能被效应T细胞识别，效应T细胞与靶细胞密接接触，使得靶细胞裂解死亡，释放出SARS-CoV-2，这种特异性免疫属于细胞疫。患者痊愈后，体内存在相关的记忆细胞和抗体，当SARS-CoV-2再次侵入机体时，记忆细胞（记忆B细胞）迅速增殖、分化形成浆细胞，进而产生更快更强的二次免疫效应。
【点睛】该题重点考察了新冠病毒的特征，以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征，需要学生结合所学病毒的遗传信息传递过程、免疫、神经调节等进行逐步分析，考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。
10、（1） ①.暗反应 ②.叶绿体基质 ③.二 ④.线粒体基质 ⑤.一 ⑥.细胞质基质
（2） ①.③和④ ②.②
（3）减少 （4）光照强度
【解析】根据题意和图示分析可知：图1中①过程表示二氧化碳的固定，②过程表示三碳化合物的还原；③过程表示有氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第一阶段。
图2曲线表示的是植物的光合作用随着光照强度的变化趋势．据此分析解答。
【小问1详解】
图1中①过程表示二氧化碳的固定，②过程表示三碳化合物的还原，所以①和②过程表示光合作用的暗反应，进行的场所是叶绿体基质；③过程表示有氧呼吸的第二阶段，进行的场所是线粒体基质，④有氧呼吸的第一阶段，进行的场所是细胞质基质。
【小问2详解】
图1中①～④过程能产生ATP的是③有氧呼吸的第二阶段和④有氧呼吸的第一阶段，消耗ATP的过程是②过程，即三碳化合物的还原。
【小问3详解】
若绿色植物由图2中A环境转移到B环境，由于光照强度增强，产生的[H]和ATP增多，C3的还原加快，导致叶绿体中C3的含量减少。
【小问4详解】
A～B段光照强度未饱和，所以限制净光合速率增加的主要环境因素是光照强度。
【点睛】本题通过光合作用和呼吸作用的部分生理过程考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，要求考生熟练掌握光合作用光反应、暗反应以及有氧呼吸三个阶段的物质变化。
11、 ①.XRXr ②.XrY ③.
【解析】根据题意分析可知：果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，现有一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，子代雄蝇中有白眼也有红眼，则该红眼果蝇为雌性，白眼果蝇为雄性。
【详解】（1）已知一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，子代雄蝇中有白眼也有红眼，即子代雄蝇中有XRY和XrY两种类型，可推知亲本雌蝇基因型为XRXr，表现为红眼；则父本为白眼，基因型应为XrY。
（2）遗传图解书写时应标注清楚P、子代及各种基因型和表现型，且亲子代之间用箭头表示，故上述杂交实验的遗传图解为：

【点睛】本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力。