文件与文件夹管理.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,文件与文件夹管理,计算机应用,安阳县理工中专 王艳云,一、教材内容分析,二、教法分析,三、学法分析,五、教学过程,四、教学、教具准备,说,课,内,容,本课是选自电子工业出版社的,计算机应用基础,的第二单元项目,3,，本节教材通过有序管理文件和文件夹，提高学生的学习兴趣，为以后学习计算机的应用打下基础。,一、教材内容分析,1、学习者特征分析,好奇心强，思维活跃、动手能力强,学,习缺少主动性,渴望表现自我,平面设计专业,一年级,中 职 生,基础薄弱和理解分析能力较差,二、教法分析,二、教法分析,2、,教学目标分析,知 识,目标,技能目标,情感目标,理解文件和文件夹管理的重要性；,文件和文件夹的区别。,文件和文件夹的新建命名移动复制和删除。,更改,文件和文件夹的属性。,激发学生的创新意识和学习兴趣，培养学生善于思考、勤于练习的学习习惯，培养学生的自信心。,熟练掌握文件和文件夹的新建移动复制和删除等。,二、教法分析,3、,教学重点和难点,教学重点,和,教学难点,教学重点：文件和文件夹的概念、命名规则和常用操作。,教学难点：,理论转化成实践并灵活运，如文件移动和复制的不同操作方法。,二、教法分析,二、教法分析,4、,教学策略、教学方法,演示法,任务驱动法,合作探究法,根据教学目标，在练习中以任务为驱动，让学生自主实践。,通过分组学习，以自主探究为主体，利用团队的力量来解决困难和问题，培养学生自行探究新知的能力。,。,利用多媒体教学设备和本节课的多媒体课件进行直观的演示教学。,二、教法分析,三、学法分析,返 回,学法,合作,探究,质疑,激发,分析,讨论,归纳,总结,依据自主学习、合作探究的教学理念，真正发挥学生的主体作用，实施了,小组合作,，,活动教学,和,发现学习,等学习方法。学生由质疑激发，合作探究，分析讨论，到归纳总结，让学生形成一种互帮互学、轻松活跃的学习氛围；培养了学生的协作精神、增强学生的自信心和成就感。,二、,学,法分析,四、教学、教具准备,返 回,1、准备好,多媒体设备、计算机等,2,、课前把学生分组，每组由不同层次的学生组成。,素材贮备：相关的图片。,四、教学、教具准备,五、教学过程,五、,教学过程,返 回,（,2,）,提出问题，创设情境，新课导入,（,3,）教师演示、讲授新课,（,4,）,任务驱动、探究试验,（,5,）归纳总结，巩固知识，布置作业,（,1,）组织教学、复习提问,（,6,）板书设计,片段讲解,文件与文件夹管理,计算机应用,认识文件与文件夹,比较下面两张图片，各有什么特点？,认识文件与文件夹,文件,：被命名的一组相关,信息的集合，是程序或文,字资料的基本单位。文件,在计算机中采用,“,文件名,”,进,行识别,文件名：文件名+扩展名,book .txt,文件夹,：是计算机中用来协,助人们管理文件的。,文件路径：“路径+文件名”,如：D：安阳县理工中专,17,平,1,学生名单.txt,认识文件和文件夹,文件与文件夹命名规则,文件名和文件夹名不能超过255个字符（一个汉字相当于两个字符）。,2.文件名或文件夹名不能使用以下字符：,斜线（/）、反斜线（）、竖线（|）、冒号（：）、问号（？）、双引号（,“,）、星号（*）、小于号（）,3.文件名和文件夹名不区分大小写，如 My Home.Html和myhome.html表示同一个文件。,4.文件夹通常没有扩展名。,5.在同一个文件夹中不能有同名的文件或文件夹,（,文件名和扩展名全部相同）,在不同文件夹中的文件名或文件夹名可以相同,6.可以使用多个分隔符的文件名，如my home.2009.play。,认识文件和文件夹,常用文件类型：,认识文件和文件夹,课堂练习,1，下列哪些文件名是正确的（）,A.class/1511 B.class$&1511 C.My Class1511,D.class*&1511 E.1511CLASS,2,下列文件，能够放在同一个文件夹的是（）,A.Class 49.mp3 B.Class 49 C.CLASS 49.mp3 D.Class.49.doc,同一个文件夹不能有同名,的文件或文件夹（文件名,和扩展名都不能相同）,文件名或文件夹名不能使用以下字符：,斜线（/）、反斜线（）、竖线（|）、冒号（：）、问号（？）、双引号（“）、星号（*）、小于号（）,ABD 或 BCD,BCE,操作文件和文件夹,新建文件与文件夹,（1）：单击,“,文件,”,菜单,建文件，可选择具体类型）,（2）：右击,“,空白处,”,“,新建,”,“,文件夹,”,“,新建,”,“,文件夹,”,(如果需要创,右键空白处,(3),ctrl+shift+N,(新建文件夹的快捷键）,操作文件与文件夹,文件与文件夹的重命名,（1）选中需要重命名的文件或文件夹 单击,“,文件,”,菜单,“,重命名,”,（2）右击需要重命名的文件或文件夹,“,重命名,”,操作的文件和文件夹,文件的选择（多个）,（1）选择,连续,多个文件或者文件夹,a.单击第一个文件,按住shift,单击最后一个文件,b.通过鼠标拖曳,按住shift,操作的文件和文件夹,文件的选择（多个）,（,2）：选择,不连续,的多个文件或者文件夹,单击第一个文件,按住ctrl,依次单击需要的文件,按住ctrl,操作文件与文件夹,文件或者文件夹的复制、移动,移动,是将当前位置的文件或文件夹移到其它位置，执行操作后，原来位置的文件或文件夹,不再保留,；,复制,是将在其它位置产生同名文件或者文件夹，原来位置的文件或文件夹,依然保留,。,操作文件与文件夹,文件的复制，剪切，粘贴,（1）选中需要复制，移动的文件或文件夹 单击,“,编辑,”,菜单,“,剪切,”,/,“,复制,”,“,粘贴,”,（2）右击需要复制，移动的文件或文件夹,“,剪切,”,/,“,复制,”,“,粘贴,”,（3）,ctrl+C 复制 Ctrl+X 剪切 ctrl+V 粘贴,学生,ClipBoard,剪贴板,教师,复制/剪切,粘贴,操作文件与文件夹,文件的复制，剪切，粘贴,（4）通过鼠标拖动来进行移动、复制,相同磁盘：,在同一磁盘上,拖放,文件或文件夹执行,移动,命令,若,拖放,文件时按下,Ctrl,键,则执行,复制,操作,不同磁盘：,在不同磁盘之间,拖放,文件或文件夹执行,复制,命令,若,拖放,文件时按下,Shift,键,则执行,移动,操作,操作文件与文件夹,文件与文件夹的删除、恢复,（1）选中需要删除的文件和文件夹 单击,“,文件,”,菜单,“,删除,”,（或者,按Delete键,）,此种方法删除的文件和文件夹可通过,“,回收站,”,恢复,打开,“,回收站,”,右击需要恢复的文件或者文件夹,”,还原,“,（2）,shift+Delete（,永久性的删除,，不经过回收站，不可恢复）,回收站,文件与文件夹的管理,课后作业,1、下面哪些文件名是正确的（）,A.student&%1 B.Student1 C.Teacher/Student,D.My Teacher.doc E.1Student F.My Student*1,2、根据下面文件的扩展名写出文件类型,成绩.xls 1511班名单.doc,心语.txt 合照 .jpg,QQ.exe,3、写出复制/移动的方法。（最少3种）,4、如果我们不小心删错了文件，可以恢复吗？具体怎么恢复？,Thank you,