8和9解决问题练习课-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五单元,6,10,的认识和加减法,北京市西城区实验小学 金涛,8,和,9,解决问题练习课,绿色圃中学资源网,cz.L,一、,读懂题意，找准信息。,1,.,从图中你知道了什么？你找到几个条件？要解决的问题是什么？,2,.,怎样解答？请你列式计算。,3,.,解答正确吗？,6+3=9,（个）,从图中你知道了什么？,一、,读懂题意，找准信息。,图上确实有,10,只鸡，你为什么要用,8,去减？,8-4=4 10-4=6,思考：两只大鸡和要解决的问题有关系吗？,发现：解决问题时，一定要根据问题去选择那些和问题有关的信息。,一、,读懂题意，找准信息。,二、,在具体情境中发现并提出问题,1.,你知道了什么，能提出什么数学问题？,2.,怎样解答,?,8 3=5(,个,),发现,:,根据两个相关信息可以提出一个数学问题。,新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：,/thread-82341-1-1.html,绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 免 费 提 供,二、,在具体情境中发现并提出问题,1.,你还知道了哪些信息，能提出什么问题？,2.,观察小黄桶图中提供了什么信息，请你在图中找到另一个信息再提问题。,3.,怎样解答,?,9 2=7(,个,),绿色圃中学资源网,cz.L,二、,在具体情境中发现并提出问题,1.,你还知道了哪些信息，能提出什么问题？,请关注小朋友和铲子数。,2.,怎样解答,?,发现：两个相关信息和一个问题构成一个数学问题，所以要想提出一个数学问题必须找到两个相关的信息。,三、,生活中的数学问题,1,号：一双拖鞋和一双袜子一,共多少元？,3,元,/,双,5,元,/,双,1.,怎样解答？,发现：根据给出的条件不能解答，因为解决问题缺少条件，不知道一双袜子多少元。,2.,为什么不能解答？,三、,生活中的数学问题,一双拖鞋和一双袜子一共多少元？,3,元,/,双,5,元,/,双,4,元,/,双,1.,要解决这个问题还需要知道什么条件？,2.,怎样解答？,3+4=7,（元）,5+4=9,（元）,发现：提出的问题不同，选择的条件就不同。,2,号：,8,元钱能买几瓶酸奶？,四、建立联系，解决问题,2,元,/,瓶,5,元,/,瓶,3,元,/,瓶,1.,怎样解答？,2.,为什么不能解答？,根据条件，请你修改问题。,2,号：,8,元钱能买几瓶,饮料,？,2,号：,8,元钱能买几瓶饮料？,2,元,/,瓶,5,元,/,瓶,3,元,/,瓶,2+5,你能从算式中解读出老师买饮料的情况吗？,5+3,2+3,发现：这么多购买方案，无论哪种方案，我们要读懂它，其实还是看问题与条件的关系。,四、建立联系，解决问题,2,号：,8,元钱能买几瓶饮料？,2,元,/,瓶,5,元,/,瓶,3,元,/,瓶,2+2+3=7,（元）,还有不同的买法吗？请你用算式表示。,可以这样买吗？,四、建立联系，解决问题,