综合性学习我们的互联网时代.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合性学习我们的互联网时代,综合性学习,我们的互联网时代,你认识,马云,、,马化腾,、,李彦宏,吗？,素材导入,互联网,+,的时代,素材导入,互联网阅读,1.,了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。,2.,学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。,3.,能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。,目标导航,重点解读,互联网,已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。,1.,网络词语小研讨,“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“,3Q”“,喜大普奔”,等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以,谐音或简化,的方式，构成一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方,方式造一个新词,搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。,小组讨论：,写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？,最新流行的网络词语,：,洪荒之力、吃瓜群众、套路、宝宝、友谊的小船等,现在较少用的网络词语有：,坑爹、,hold,住、肿么了、雷人等,活动展示,网络语言小研讨,(1),我搜集到的网络语言及意思。,a,“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。,b,“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。,c,“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”,d,“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。,(2),被收录进工具书的网络词语。,现代汉语词典,收入了“囧”“雷”,人民日报,的刊文里也出现了“屌丝”,(3),网络语言来源分类,a,用数字代码谐音表示，如：,7456(,气死我了,),，,4242(,是呃是呃,),b,用汉语的谐音，如：介,(,这,),酱紫,(,这样子,),偶来了,(,我来了,),c,运用表情符号，如：,(_),表示神秘笑容。,(Zzzz.),指睡觉样子,d,肆意曲解词语，如“偶像”,(,呕吐的对象,),；“天才”,(,天生蠢材,),e,用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。,f,用自创英文缩略或拼音字母表示，如,PF(,佩服,),；,BT(,变态,),g,借用动物名称表示，如“恐龙”,(,丑女,),；“青蛙”,(,丑男,),；“大虾”,(,超级网虫,),建议,：,作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认,真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文,字的一种保护和尊重。,大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。,2.,电子阅读面面观,互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个,简单的调查问卷,，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。,小组研讨：,电子阅读会不会替代传统阅读？,明确,：,我认为电子阅读不会替代阅读。,因为电子阅读的记忆效果不够好，,所,阅读的内容容易忘记，不适合于需要,记忆和学习的内容。,电子阅读在消耗,体力方面明显高于在纸质阅读材料上,的传统阅读。,电子阅读工具的使用相,对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。,3.,用互联网学语文,互联网最大的优势,就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。,邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座，教大家学习如何使用,搜索引擎,、,网络词典和专题数据库,等。,讲座可以分为三个板块：,信息游戏,掌握检索的要领；,求助和指教,运用社交媒体；,不期而遇,漫步网络图书馆。,利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括,散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。,小组讨论：,如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？,利用网络学习要注意的：,（,1,）掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要学习的资料。,（,2,）自主查询教学资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。,（,3,）合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。,阅读链接,网络改变生活,生活中的改变,：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书,工作中的改变,：银行利用网络实现在,ATM,机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病,学习中的改变,：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻,研讨练习,题一：,在学校的科技月活动中，,班开展了,“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”,的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：,近日，网络流传甚广的,低头族之歌,：,“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕,紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景,”,“,世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在,玩手机,！”,这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的,“屏奴”,时代。,（,1,）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。,_,_,_,屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。,（,2,）歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？,_,_,_,_ _,“囧”,曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的,“囧囧”,形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。,题二：,现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“,网络与语文,”活动，请你参加并完成以下任务。,（,1,）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“,一江春水,”、“,夜雨时,”、“,隔水樵夫,”“,醉里挑灯看剑,”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。,示例：,网名,：,一江春水,由来和含义：出自李煜,虞美人,“,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”,。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。,网名：,_,由来和含义：,_,_,（,2,）,2016,年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。,给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩,_,_,_,_,给力,：有,“,给劲、带劲、有帮助、有作用、加油,”,等意思。,蜗居,：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是,“,小天地,”,。也指蜗在,自己租的房子,里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。,微博,：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句,话,。,雷人,：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。,豆你玩,：形容绿豆,、红豆、黑豆,价格一路飙升，超出合理范围。,（,3,）随着,“,给力,”,、,“,雷人,”,、,“PK”,等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的,刘先生对读八年级的儿子的语文作业,感到困惑。,“,他的作业中有一题是用,给,组词，他写的答案是,给力,”,。,刘先生说，他儿子上半年就曾用过,“,雷人,”,这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说,“,这词到处都在用，为什么我不能用,？,”,让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。,作业或作文中用网络热词该不该,？,一时间，这成了争论的焦点。,对此，,你持怎样的观点,？,试作说明。,示例：,我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大,地,糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早,地,使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（,本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由,。）,1,、你不是,VIP,，甚至不是,V,，你丫只是个,P,。,2,、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。,3,、一时兴起，拿你的照片做桌面，,TMD,居然中了电脑病毒。,4,、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。,5,、你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了。,6,、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。,请不要这样哟,网络语骂人不带脏字,附,：,学生网络流行语,v,语文老师的文言文,1,、,学生,：每天都被自己帅到睡不着。,老师,：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。,2,、,学生,：有钱，任性。,老师,：家有千金，行止由心。,3,、,学生,：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。,老师,：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。,4,、,学生,：别嗨了我要睡。,老师,：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来,。,5,：,学生,：别睡了我要嗨。,老师,:,昼短苦夜长，何不秉烛游。,6,：,学生,：丑的人都睡了，帅的人还醒着。,老师,：玉树立风前，驴骡正酣眠。,7,：,学生,：主要看气质。,老师,：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。,8,、,学生,：也是醉了。,老师,：行迈靡靡，中心如醉。,9,学生,：沉默不都是金子，有时候还是孙子。,老师,：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。,10,、,学生,：画个圆圈诅咒你。,老师,：画地成圆，祝尔长眠。,链接中考,【2016,年，湖南省衡阳市,】,综合性学习（,5,分）,现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。,活动一：,网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。,链接中考,请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。（,3,分）,示例：网名：柳暗花明,由来和含义：出自陆游,游山西村,“,山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努,链接中考,力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。,网名：,由来和含义：,活动二：,曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春,岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。,结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。（,2,分）,个性签名：拥有青春五彩梦，,【,答案,】,示例一：网名：小桥流水,由来和含义：出自马致远的,天净沙,秋思,“,小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。,作业,：,1,问卷内容,意见,备注,你使用电脑或手机阅读书报吗？,你喜欢这种阅读方式吗？,你花费在电子阅读上的时间是多少？,你的电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重各是多少？,你对电子阅读的态度和意见是（包括拥护的和反对的。）,