《浣溪沙》教学课件ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浣溪沙,宋 苏轼,苏轼（,1037,1101,），字,子瞻,，号“,东坡居士,”，世人称其为“,苏东坡,”。,北宋,著名文学家、书画家、诗人、词人，,豪放派词人,代表。,唐宋八大家之一,.,眉州（今四川眉山）人,.,他与他的,父亲苏洵、弟弟苏辙,皆以文学名世，世称,“三苏”,作品有,东坡七集,、,东坡乐府,等,诗人简介,这首词写于元丰五年（,1082,）春，当时苏轼因,乌台诗案,，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。,背,景,乌台诗案简介,乌,台诗案,是北宋年间的一场文字狱，结果苏轼被抓进乌台，被关,4,个月。御史中丞,李定,、舒,亶（,dn,）、,何正臣,等人摘取苏轼,湖州谢上表,中语句和此前所作,诗句,，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题。这案件先由,监察御史,告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“,柏台,”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。,浣溪沙,宋,苏 轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,hun,jn,q,山下兰芽短浸溪,浸：,泡在水中。,山脚下兰草的嫩芽浸泡在溪水之中。,松间沙路净无泥,松林间的沙石小路洁净无泥。,潇潇暮雨子规啼,潇潇：,形容雨声。,子规：,布谷鸟。,傍晚松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。,谁道人生无再少？,无再少：,不能回到少年时代。,谁说人老不会再回到少年时代呢？,门前流水尚能西,门前的流水还能向西奔流呢！,休将白发唱黄鸡,白发：,老年。,唱黄鸡：,感慨时光的流逝。,不要再感概白发暮年时光流逝了。,唐代诗人白居易,醉歌,中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。,苏轼在这里却说,“,休,将白发唱黄鸡,”,，反用,其意，,劝阻,人们,不要,徒发自伤衰老之叹。,唐代诗人白居易,醉歌,中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，,黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老,。,休将白发唱黄鸡,不要因为自己,满头白发而慨,叹忧伤。,“,黄鸡”的本意是？,诗中是指？,词的上阕写景，依次描绘出 哪四个画面？,概括上，下阕的内容,“,黄鸡”的本意是,诗中是指,指黄鸡报晓,代指时间，时光流逝,词的上阕写景，依次描绘出 四个画面。,兰芽浸溪，沙路无泥，,潇潇暮雨,子规暮啼,概括上，下阕的内容,上阕：写暮春三月兰溪的雨后景色。,下阕：写作者虽身处闲境，仍然力求振作的精神。,“,暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？,苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？,“,暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？,身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。,苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？,溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？,上阕,写景,兰芽浸溪,路静无泥,暮雨潇潇,子规轻啼,下阕,抒情,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡,自然的美景和生机令人心旷神怡。,不要徒发衰老之叹。,热爱生活、旷达乐观的性格。,此时作者是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在“命压人头不奈何”的逆境中的,乐观奋发,的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。,这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。,整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。,1.,下列说法,不正确,的一项是（）,A,上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。,B,“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。,C,下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。,D,全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。,