沪教版一年级数学上册-《几个几与第几个》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,几个与第几个,情景,1,情景,2,一共有几辆车？,从左往右数，第,2,辆车是什么车？,从右往左数，第,2,辆车是什么车？,情景,1,情景,2,从左往右数，是第几辆？,从右往左数，是第几辆？,小朋友在干什么？谁能看图讲故事？,小朋友在排队买冰激凌。,有几个人在排队？,他们排在第几个？,一共有,8,个小朋友在排队。,小巧排在第一个。,小丁丁排在第二个。,小朋友在干什么？,他们在开运动会。,探究一,(1),探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,几个和第几个有什么区别？讨论一下。,探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,几个表示事物的数量。用来表示事物的数量的数叫做基数。,讨论：几个和第几个有什么区别？,探究一,(1),第几个表示事物的次序。用来表示事物次序的数叫做序数。,探究一,(2),探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,仔细观察老师写的这些序数,想一想书写序数时要注意些什么？,探究一,(2),书写序数时要注意些什么？,探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,1.,第一,2.,第二,3.,第三,写序数时要注意在右下角有小圆点。,探究一,(3),探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,现在排队的一共有几个？,小胖插在第几个？,现在排队的一共有,7,个人，小胖插在第,3,个。,3.,3.,第三,探究一,(3),探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,这两幅图有什么相同的地方？有什么不同的地方？,两幅图都是小朋友在买冰淇淋。,两幅图的总人数不同，每个小朋友排队的顺序在发生变化。,我们把每幅图的总人数叫,“,几个,”,，每个小朋友排队的顺序叫,“,第几个,”,。,探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,探究二,谁得了第一？他是几号队员？,探究二,探究一,(1),探究一,(2),探究一,(3),探究二,1.,2.,3.,6.,5.,4.,练习一,1.,3.,8.,2.,4.,5.,6.,7.,9.,照样子，把序数填完整。,10.,11.,12.,13.,14.,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,练习二,又发生了什么变化？请你把序数填一填。,1.,2.,3.,4.,5.,6.,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,练习三,看我们班第二组的座位，数一数第三列小朋友一共有几个？,（,1,）从前往后数，第,3,个小朋友是谁？,（,2,）从后往前数，从前面起第,4,个？,（,3,）从后往前数，从前面起,4,个？,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,练习四,谁是冠军？请你填名次。,1,3,5,（）（）（）,1.,2.,3.,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,练习五,哪束花最多，请你排排序。,1.,2.,（）（）（）（）（）,3.,4.,5.,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,本课小结,几个表示事物的数量。用来表示事物的数量的数叫做基数。,第几个表示事物的次序。用来表示事物次序的数叫做序数。,写序数时要注意在右下角有小圆点。,课后作业,