2025年江苏省东台市实验初中高二上生物期末教学质量检测试题含解析.doc

2025年江苏省东台市实验初中高二上生物期末教学质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，下列叙述错误的是（　　）
A.赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用
B.生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用
C.植物体内乙烯含量的增加会促进生长素的产生
D.植物不同器官对生长素的敏感程度可能不同
2．种子胎萌指的是大麦、水稻等禾本科植物的种子在即将成熟时如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子在穗上萌发的现象。下列说法正确的是（）
A.喷施适宜浓度的赤霉素，可以抑制大麦、水稻种子的胎萌，利于其储存
B.种子胎萌的原因可能是干热天气使种子中的脱落酸降解，种子的休眠被解除
C.脱落酸和赤霉素相互协同，共同调控种子胎萌
D.在种子胎萌的过程中，赤霉素可以催化某些蛋白质的合成，促进种子萌发
3．闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性神经元，闰绍细胞受脊髓前角运动神经元轴突侧枝的支配。破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素，可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放。下图表示脊髓前角运动神经元和闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程。下列说法错误的是（ ）

A.闰绍细胞的活动可减弱运动神经元兴奋带来的肌肉反应
B.强刺激b处，a、c、d三点中检测不到电位变化的是a点
C.闰绍细胞释放抑制性神经递质，脊髓前角运动神经元膜电位不会改变
D.机体感染破伤风杆菌，可能会出现肌肉持续性收缩症状
4．DNA的一条链中（A＋G）/（T＋C）＝0.4，上述比值在其互补链和整个DNA分子中分别是（　　）
A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.0
5．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是( )

A.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需要光照
B.a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照
C.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照
D.a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照
6．如图为某水生植物在三个不同温度的水池中的种群增长曲线。据图分析下列叙述错误的是（ ）

A.该水生植物生长的最适温度是24.8℃
B.三个水池中该水生植物的增长曲线都是“S”型
C.第4天时33.6℃组水生植物的年龄结构为稳定型
D.实验时需要人为控制的两个变量是温度和时间
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）Ⅰ、当你遇到一只大狗或一条蛇时，会感到毛骨悚然，甚至打寒颤、出冷汗。在上述过程中，自主神经系统中起主要作用的是____________________，它使你的呼吸变得____________________，心脏跳动____________________，支气管____________________。同时，你消化系统的各项功能将____________________，肝细胞中肝糖原转化为葡萄糖加剧，因为皮肤毛细血管____________________，所以及吓得脸色苍白；打寒颤使产热____________________，同时汗腺分泌____________________，为散热做准备。在动物体的各项生命活动中，神经调节和体液调节之间的联系可以概括为以下两个方面：一方面，______________________________________________________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如___________________________________________________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。
Ⅱ、垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。
组别
TSH浓度（mU/L）
注射前
注射后
健康人
9
30
甲
2
29
乙
1
2
由上述结果可以推测甲发生病变的部位是____________________，原因是____________________，乙发生病变的部位是____________________，原因是_________________________________________。
8．（10分）图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答：

（1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有_____才能保证其物质循环的正常进行。
（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示_____。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是______（用图中所给字母的表达式表示）。
（3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。
（4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于_____演替。
9．（10分）当人体内血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞，并引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列反应，如下图所示。请回答下列问题：

（1）葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是______判断的依据是______
（2）据图分析，人在进食后，随着血糖浓度的升高，葡萄糖的进入使胰岛B细胞内的_____过程加强，同时导致ATP/ADP的比值_____，进而使胰岛B细胞膜上的K+通道关闭，使Ca2+通道处于______状态，从而促进胰岛素的分泌。
（3）胰岛B细胞分泌的胰岛素经体液运输后被组织细胞膜上______识别，通过促进血糖进入细内的氧化分解、______或转变为非糖物质来降低血糖。胰岛素的增加对胰岛A细胞分泌胰高血糖素起到______（填写“促进”或“抑制”）作用，胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡上存在______关系。
（4）图中组织细胞中合成的脂肪绝大部分可运送至脂肪组织细胞中，若运输过程中有多余的脂质在血管内壁上大量沉积，便会导致高脂血症，易引发高血压。请解释此过程引发高血压的可能原因是______
10．（10分）下图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A.图中的辅助性T细胞、B细胞、E细胞均具有特异性识别功能
B.M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖、分化形成E细胞并产生抗体
C.E细胞和M细胞的细胞质内RNA种类有差异
D.E细胞能与靶细胞结合并产生细胞因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能
11．（15分）根据下面绿色植物叶绿体的示意图，回答问题：

（1）图中[①]和[②]的结构名称分别叫___________，__________。
（2）与光合作用暗反应有关的酶分布在［ ］__________。
（3）在③结构的薄膜上分布有色素，含量占四分之三的是___________________，和占四分之一的是_______________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】1、赤霉素：主要合成部位在未成熟的种子、幼根和幼芽。作用；促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
2、细胞分裂素：主要是在根尖合成。作用：促进细胞分裂和组织分化。
3、乙烯：广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多作用：促进果实成熟。
4、脱落酸：根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多。作用：抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落。
【详解】A、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，A正确；
B、生长素和赤霉素都促进植物的生长，在促进植物生长方面具有协同作用，B正确；
C、植物体内乙烯含量增加会抑制生长素的产生，C错误；
D、植物的不同器官对生长素的敏感程度可能不同，如根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，D正确。
故选C。
2、B
【解析】1、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
2、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
【详解】A、赤霉素可以解除种子的休眠，不能抑制胎萌，使用后不利于储存，A 错误；
B、干热天气可以使种子中的脱落酸降解，种子的休眠被解除，大雨天气又给穗上的种子提供了萌发所需要的水分，就会发生种子胎萌现象，B正确；
C、脱落酸和赤霉素相互拮抗，共同调控种子胎萌，C错误；
D、赤霉素作为调节植物生命活动的信息分子，不起催化作用，D错误。
故选B
3、C
【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，效应器是传出神经末梢和他所支配的肌肉或腺体，兴奋在反射弧上的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小体释放神经递质，进入突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。
【详解】A、闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元，闰绍细胞的活动可减弱运动神经元兴奋带来的肌肉反应，防止肌肉过度兴奋，A正确；
B、由题图可知，题图中兴奋传递是a→b→c→d，d兴奋抑制脊髓前角运动神经元兴奋，因此刺激b处，兴奋可以传至c、d，不能传至a，所以在c、d处检测到膜电位变化，a处检测不到膜电位变化，B正确；
C、闰绍细胞释放抑制性神经递质，抑制性神经递质作用于脊髓前角运动神经元，其膜电位会发生改变，C错误；
D、破伤风毒素抑制感染者的抑制性神经递质的释放，因此机体感染破伤风杆菌后，抑制性神经递质不能释放，脊髓前角运动神经元不能及时由兴奋状态转变为抑制状态，肌肉会持续收缩，D正确。
故选C。
4、B
【解析】在双链DNA分子中，A一定与T配对，C一定与G配对，这样碱基一一对应的原则为碱基互补配对原则。
【详解】设DNA双链中的一条链上碱基数量为A1、T1、C1、G1，另一条链上碱基数为A2、T2、C2、G2，根据碱基互补配对原则，A1=T2，T1=A2，C1=G2，G1=C2，有题可知（A1＋G1）/（T1＋C1）＝0.4，则（A2＋G2）/（T2＋C2）＝2.5，在整个DNA分子中，（A＋G）/（T＋C）=1，B正确，ACD错误；
故选B。
5、C
【解析】利用花药进行组织培养包括：脱分化和再分化。原理是植物细胞的全能性，需要生长素、细胞分裂素等条件。
【详解】a通过花药离体培养获得的是单倍体，a→b通过脱分化获得愈伤组织的过程中有有丝分裂；b→c表示再分化，该过程需要生长素、细胞分裂素的参与，诱导不同器官的分化；d试管苗需要光照，进行光合作用。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
6、A
【解析】题图分析，该种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。图中的某水生植物在不同环境温度下的种群增长曲线都呈现S型，其中19.8℃条件下环境中该水生植物的容纳量最小，24.8℃条件下环境中该植物的容纳量最少。
【详解】A、图中显示，在24.8℃时，该水生植物环境容纳量最大，因此可以说，该水生植物生长的最适温度是24.8℃左右，若需要探究该水生植物的最适生长温度，需要在24.8℃左右缩小温度梯度重复实验，找到最适合该植物生长的最适温度，A错误；
B、图中显示三条曲线表示种群数量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲线，B正确；
C、第4天时33.6℃组水生植物的种群数量达到最大值，处于相对稳定状态，此时的年龄结构为稳定型，C正确；
D、图中实验结果显示，该实验的自变量是培养时间和培养温度，因此，实验时需要人为控制的两个变量是温度和时间，D正确。
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.交感神经 ②.加快 ③.加快 ④.扩张 ⑤.下降 ⑥.收缩 ⑦.增加 ⑧.加强 ⑨.不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节 ⑩.甲状腺激素 ⑪.下丘脑
⑫.甲注射TRH后，TSH浓度显著升高 ⑬.垂体 ⑭.乙注射TRH后，TSH浓度基本不变
【解析】1、神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经组成，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
2、在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。 根据题干信息和表格分析，甲注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，促甲状腺激素（TSH）的浓度显著升高，说明甲个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；乙注射促甲状腺激素释放激后，促甲状腺激素的浓度没有显著升高（基本不变），说明乙个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素的垂体。
【详解】Ⅰ、交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱；交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。因此当突然遇到一只大狗或一条蛇时，会感到毛骨悚然，甚至打寒颤、出冷汗，该过程自主神经系统中起主要作用的是交感神经，它能使呼吸变得急促，心脏跳动加快，支气管扩张；同时在交感神经的支配下，消化系统的各项功能将减弱，肝细胞中肝糖原转化为葡萄糖加剧；由于皮肤毛细血管收缩，所以被吓得脸色苍白；打寒颤使产热增加，同时汗腺分泌汗液量增加，为散热做准备。在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。
Ⅱ、根据以上分析已知，甲注射TRH后，TSH浓度显著升高，说明甲发生病变的部位是下丘脑；而乙注射TRH后，TSH浓度基本不变，说明乙发生病变的部位是垂体。
【点睛】解答本题的关键是掌握神经调节和激素的分级调节的相关知识点，了解神经系统的组成以及自主神经系统中的交感神经的具体作用，并能够根据表格信息判断甲、乙两个患者发生病变的部位。
8、 (1).分解者 (2).营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 (3).b/y×100% (4). (5).次生
【解析】根据题意和图示分析可知：
图1中，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少。
图2中，每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中。
图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至少能量按照20%计算。
【详解】（1）图1中包含了生产者和消费者，在生态系统中生物成分还缺少分解者。
（2）同化的能量一部分以细胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，即营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。营养级传递效率是同化量之比，即b/y×100%。
（3）图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，最少消耗按照最大的传递效率20%计算，其中甲能量中比例为X的部分直接提供给丙假设甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X) ×20%=A，计算可得M=25A/(1＋4 X)。
（4）如果池塘形成一片草地因为原有池塘中有繁殖体，这样的过程属于次生演替。
【点睛】本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
9、 ①.协助扩散 ②.顺浓度梯度运输、需要载体蛋白（或需要载体蛋白、不消耗能量） ③.葡萄糖的氧化分解 ④.上升 ⑤.开放 ⑥.特异性受体 ⑦.合成糖原 ⑧.抑制 ⑨.拮抗 ⑩.血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加
【解析】1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。
2、据图分析：当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。
【详解】（1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，葡萄糖顺浓度梯度进入胰岛B细胞，此过程需要载体蛋白，不消耗能量，故葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是协助扩散；
（2）葡萄糖的进入使胰岛B细胞内，使细胞内的有氧呼吸过程加强，葡萄糖彻底氧化分解合成ATP，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，Ca2+通道处于开放状态，促进胰岛素的分泌；
（3）结合图示信息可知，胰岛素与组织细胞膜上的特异性受体结合后降低血糖浓度，通过促进血糖进入细内的氧化分解，促进组织细胞内葡萄糖合成糖原或转变为非糖物质来降低血糖，胰岛素降低血糖浓度，而胰高血糖素升高血糖浓度，胰岛素的增加会抑制胰高血糖素的分泌，二者在调节血糖平衡上存在拮抗关系；
（4）多余的脂质在血管内壁上大量沉积，会导致血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加，从而引起高脂血症，易引发高血压。
【点睛】本题主要考查胰岛素的分泌及糖尿病的形成，意在强化学生对糖尿病的成因的理解与运用。
10、C
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示人体体液免疫的部分过程，首先APC细胞识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，呈递给辅助性T细胞；B细胞受到抗原刺激并与辅助性T细胞接触后，增殖分化形成浆B细胞和记忆细胞；浆细胞合成和分泌抗体，与抗原特异性结合．因此图中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞。
【详解】A、由图可知，E 细胞为浆细胞，M细胞为记忆 B 细胞，辅助性 T 细胞、B 细胞和记忆B细胞都具有特异性识别功能，浆细胞不具有识别功能，A错误；
B、记忆B细胞只能识别一种特异性抗原，二次免疫时，只能被同一种抗原刺激分化成浆细胞，产生抗体，B错误；
C、由于基因的选择性表达，不同种类的细胞内的RNA种类有所差异，C正确；
D、E细胞是浆细胞，在免疫系统中，参与体液免疫过程，只能产生抗体，无法与靶细胞结合产生细胞因子，D错误。
故选C。
11、 (1).叶绿体外膜 (2).叶绿体内膜 (3).④叶绿体基质 (4).叶绿素 (5).类胡萝卜素
【解析】据图分析：①为外膜，②是内膜，③为类囊体薄膜，④为叶绿体基质。
【详解】（1）图示为叶绿体，叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，其中①和②分别为叶绿体的外膜和内膜。
（2）暗反应的场所为叶绿体基质，故与光合作用暗反应有关的酶分布在④叶绿体基质。
（3）③为类囊体薄膜，其上含有光合色素，其中叶绿素占3/4；类胡萝卜素占1/4。
【点睛】解答此题的关键是准确判断题图各字母含义，并与光合作用的过程联系作答。