北京市海淀区北京57中2025年生物高二上期末质量检测试题含解析.doc

北京市海淀区北京57中2025年生物高二上期末质量检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述，正确的是
A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关
B.突触小体可完成电信号→化学信号→电信号的转变
C.神经递质作用于突触后膜后，一定引起突触后膜兴奋
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
2．在两对相对性状独立遗传实验中，用黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）做亲本，F２代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（ ）
A.4/16和3/16 B.1/4和3/8 C.1/4和5/8 D.9/16和2/16
3．已知雄蚕（性别决定方式为ZW型）对桑叶的利用率高，且只用雄蚕的茧缫丝可以提高生丝质量，因此蚕丝界常单选出雄蚕来饲养。蚕翅的颜色由位于Z染色体上的一对等位基因控制，现让灰翅雌蚕与黑翅雄蚕交配，所得F1的表现型及比例为灰翅雌蚕∶灰翅雄蚕：黑翅雌蚕∶黑翅雄蚕=1：1：1：1．现利用F1个体进行杂交，其中可以快速辨别F2中雌雄个体的杂交组合是（ ）
A.灰翅雌蚕×灰翅雄蚕 B.灰翅雌蚕×黑翅雄蚕
C.黑翅雌蚕×灰翅雄蚕 D.黑翅雌蚕×黑翅雄蚕
4．以下诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是（　　）
A.“螟蛉有子，蜾赢负之”《诗经·小雅·小宛》
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”《归园田居》
C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经·小雅·鹿鸣》
D.“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”《放鹰》
5．在冬天，我国的北方农村常用煤炉取暖，若不重视保持空气流通的话，尤其是晚上很容易导致一氧化碳中毒。给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用 （ ）
A.体液调节 B.神经调节 C.激素调节 D.内分泌调节
6．多巴胺是一种兴奋性神经递质，发挥作用后可由突触前膜上的多巴胺转运体回收。毒品可卡因会使多巴胺转运体失去功能，导致多巴胺不能被及时回收而在突触间隙中积累，含量增多，从而产生更强烈的愉悦感。下图表示可卡因的作用机制，下列叙述正确的是（）

A.多巴胺的释放、回收方式相同
B.产生强烈愉悦感的部位位于脑干
C.兴奋在离体神经纤维的传导过程中，传导方向与膜内电流方向相同
D.注射多巴胺受体拮抗剂可能一定程度上缓解毒瘾
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，其中X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

（1）图1中n代表_________，不能特异性识别抗原的细胞有_________________（填字母）图1属于免疫活性物质的有_______________________（填物质名称）。
（2）图1表示特异性免疫中的__________________免疫过程。
（3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的细胞叫_______________细胞。
（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常将__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的___________，例如图1中e、k能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步形成大量的抗体，增强机体的免疫力。
（5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案。
第一步，将同种且生理状况相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步，对照组接种_______________________，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，一段时间后再接种____________。
第三步，统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率、存活率没有明显差别，则可以判断该疫苗_________(填有效或无效)。
8．（10分）2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕冠军。比赛过程中运动员体内会发生系列的生理变化，以保证剧烈运动中精准动作的完成。 请回答：
（1）女排队员从看到排球飞来到完成接球的动作，参与这一反射的神经中枢是_______________________。该反射发生时，兴奋部位膜内发生的电位变化是______________________。
（2）激烈竞争的比赛过程中，为维持内环境渗透压和血糖浓度的相对稳定，运动员体内_________________激素的分泌量会增加，以促进___________________________。
（3）高难度的扣球动作对运动员躯体平衡和肌紧张的调节能力要求很高，参与这一调节的主要神经中枢是______________________。 剧烈运动过后，偶有肌肉痉挛现象，可能的原因是____________________。
9．（10分）下列关于血糖调节、水盐平衡调节及体温调节过程的叙述，正确的是（）
A.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关
B.正常的婴幼儿经常尿床主要与其血液内抗利尿激素的浓度有关
C.某人若吃的食物过咸，其细胞外液渗透压降低，会刺激下丘脑渗透压感受器
D.当机体血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源为肝糖原和肌糖原的分解和非糖物质的转化
10．（10分）研究生态位有助于人们认识群落中物种间及物种内的竞争关系，从而达到调节种群密度，
使资源利用达到最优。请回答下列问题：
（1）当两个物种利用同一资源时就会发生生态位重叠。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）两个物种生态位完全相同的情况，因为自然界资源通常是有限的，当两个物种生态位发生重叠时，必然会发生_____，最终重叠的生态位会被_____占有。
（2）在自然界中，两个物种的生态位持久性重叠的事件是很罕见的。在同一地理区域内，生态位相同的物种之间，常常通过多种方式减少生态位的重叠，从而使群落形成了一定的空间结构，包括：_____和_____，如绿啄木鸟和椋鸟虽然都在地面取食，但前者吃蚂蚁，后者吃各种昆虫的幼虫，这是通过_____避免了生态位的重叠；森莺和柳莺虽然都吃有翅目昆虫，但前者生活在乔木层，后者生活在灌木层，这是通过_____避免了生态位的重叠。
（3）经过多年研究，科学家们发现一个有趣的现象：夏天时，森莺和柳莺各有自己的生活区域，彼此互不侵入；冬天时，森莺迁徙离开，柳莺则侵入了森莺生活的区域。这说明森莺和柳莺之间存在_____关系。
（4）调查退耕还林过程中土壤小动物类群丰富度变化一般采取_____法进行采集、调查。如果调查人员提供的数据为“较多”，这说明调查人员统计方法为_____法。
11．（15分）普通水稻是二倍体，为快速培育稳定遗传的抗除草剂水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种。请回答：

（1）农田中水稻植株的全部个体所含有的全部基因称为_____，该过程涉及的育种方法包括_____。
（2）图中①表示_____，③除草剂在该育种中的作用是_____，采用⑤秋水仙素处理的目的是_____。
（3）如果不使用除草剂，该水稻群体_____（填“可能”或“不可能”）产生抗除草剂的变异。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
【详解】A、存在于突触小体中的神经递质（如多巴胺），以突触小泡形式被运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与，A正确；
B、突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现“电信号→化学信号”的转变，突触结构可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变，B错误；
C、神经递质作用于突触后膜后，将使突触后神经元发生兴奋或抑制， C错误；
D、兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元之间以神经递质的形式完成“电信号一化学信号一电信号”的转变，D错误。
【点睛】本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2、C
【解析】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）作亲本进行杂交，F1为YyRr，F1再进行自交，F2为Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1。
【详解】根据题意分析可知，亲本基因型为YYrr、yyRR，F1为YyRr，F2为Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1，其中纯合子占1/2×1/2=1/4，重组型个体（Y_R_、yyrr）所占的比9/16+1/16=5/8，故选C。
3、C
【解析】蚕的性别决定方式为ZW型，雌性为ZW，雄性为ZZ。现让灰翅雌蚕与黑翅雄蚕交配（相关基因用A/a表示），F1雌性既有灰色，又有黑色，说明亲代黑翅雄蚕基因型为ZAZa，黑色是显性，灰色是隐性。P为黑翅雄蚕ZAZa，灰翅雌蚕ZaW，F1为黑翅雄蚕ZAZa、灰翅雄蚕ZaZa、黑翅雌蚕ZAW、灰翅雌蚕ZaW。
【详解】A、F1灰翅雌蚕（ZaW）×F1灰翅雄蚕（ZaZa），F2为ZaZa、ZaW，雌雄个体均为灰色，不能快速辨别F2中雌雄个体，A错误；
B、F1灰翅雌蚕（ZaW）×F1黑翅雄蚕（ZAZa），F2为ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW，雌雄个体均为黑色和灰色，不能快速辨别F2中雌雄个体，B错误；
C、F1黑翅雌蚕（ZAW）×F1灰翅雄蚕（ZaZa），F2为ZAZa、ZaW，雄性为黑色，雌性为灰色，能快速辨别F2中雌雄个体，C正确；
D、F1黑翅雌蚕（ZAW）×F1黑翅雄蚕（ZAZa），F2为ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，雄性和雌性都有黑色，不能快速辨别F2中雌雄个体，D错误。
故选C。
4、B
【解析】种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等。（1）互利共生是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活。（2）寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。（3）竞争是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要的条件而发生斗争的种间关系。（4）捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者是捕食者，后者是被捕食者。
【详解】A、螟蛉是一种绿色小虫，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系；
B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”表述的是竞争关系；
C、“呦呦鹿鸣，食野之苹”表述的是鹿捕食野苹，属于捕食关系；
D、“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”表述老鹰出笼捕食兔子。
因此诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是B，B符合题意
故选B。
5、A
【解析】人体呼吸的频率受血液中二氧化碳浓度的调节，动脉血中该物质浓度的升高，会形成对呼吸中枢的有效刺激，该过程属于体液调节。
故选A。
6、C
【解析】据图分析：图示表示突触间隙中的毒品可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动传递的示意图。突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质作用于突触后膜上的受体，使得突触后膜兴奋，使人产生愉悦感。可卡因与突触前膜上的多巴胺转运体载体结合，使得多巴胺起作用后不会被转运载体运回细胞，使得下一个神经元持续兴奋。
【详解】A、多巴胺通过胞吐方式释放，回收方式是通过突触前膜上的多巴胺转运体完成的，二者方式不同，A错误；
B、产生强烈愉悦感的部位位于大脑皮层，因为机体的感觉是由大脑皮层做出的，B错误；
C、兴奋在离体神经纤维的传导过程中，传导方向与膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反，C正确；
D、多巴胺受体拮抗剂能使多巴胺受体的活性减弱，进而导致毒瘾更大，不能缓解毒瘾，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.骨髓 ②.b、d ③.细胞因子、抗体
（2）体液 （3）细胞毒性T细胞
（4） ①.减毒或灭活 ②.记忆细胞
（5） ①.不含疫苗的接种物 ②.病毒 ③.无效
【解析】1、图1表示体液免疫的过程，其中a表示辅助性T淋巴细胞、b表示抗原呈递细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、f表示细胞因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体。
2、图2表示细胞免疫的过程，其中A到B过程是细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使得靶细胞裂解死亡。
【小问1详解】
造血干细胞在骨髓中分化形成B细胞，所以n是骨髓，不能特异性识别抗原的细胞有b（抗原呈递细胞）和d浆细胞（不能识别抗原），属于免疫活性物质的有抗体和细胞因子。
【小问2详解】
图1是细胞产生抗体消灭抗原的过程，是体液免疫的过程。
【小问3详解】
图2所示的免疫过程是细胞免疫，参与A→B过程的细胞叫细胞毒性T细胞，将靶细胞裂解。
【小问4详解】
疫苗可以采用减毒或灭活的病原微生物制成，去除其毒性，但保留其抗原特性；当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，可以发生二次免疫过程，抗原直接刺激记忆细胞，记忆细胞快速增殖分化成浆细胞，产生抗体。
【小问5详解】
实验设计要遵循单一变量原则，即要控制好无关变量，因此应选取同种生理状态相同的健康动物若干只，然后随机分组；实验组和对照组的单一变量为是接种物是否含有疫苗，其余条件均应该相同；
因此对照组应接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，一段时间后再接种病毒；
如果疫苗有效，与对照组相比，实验组动物发病率低，存活率高。如果与对照组相比，实验组动物发病率、存活率没有明显差别，则可以判断该疫苗无效。
【点睛】本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞和物质的名称；明确实验的目的，能正确区分实验的变量，并能根据实验的原则完善实验步骤。
8、（1） ①.大脑皮层 ②.由负变正
（2） ①.胰高血糖素 ②.肝糖原分解，使血糖升高
（3） ①.小脑 ②.剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡
【解析】1、在血糖调节的过程中，当血糖含量升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，胰岛素能够抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，并促进细胞利用葡萄糖、或合成肝糖原和肌糖原、或转化成脂肪和非必需氨基酸．当血糖降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化。
2、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
【小问1详解】
队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，属于条件反射，条件反射的高级中枢位于大脑皮层；反射发生时，兴奋部位钠离子内流，膜内电位变化为由负变正。
【小问2详解】
激烈竞争比赛过程中，血糖消耗增加，血糖浓度降低，胰高血糖素等激素分泌增加以促进肝糖原分解，升高血糖。
【小问3详解】
控制人体躯体平衡的中枢是小脑； 剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。
【点睛】本题考查神经调节的兴奋的产生和传导、内环境稳态和血糖调节等有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9、A
【解析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又 是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌:分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素：还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】A、寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素(甲状腺激素和肾上腺素)分泌增加有关，A正确；
B、正常的婴幼儿经常尿床主要与大脑皮层没有发育完全，不能控制脊髓引起的，B错误；
C、某人若吃的食物过咸，其细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，C错误；
D、血糖降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源有肝糖原的分解和非糖物质的转化，而肌糖原不能直接转化为血糖，D错误。
故选A。
10、（1） ①.不存在 ②.种间竞争 ③.优势种群
（2） ①.垂直结构 ②.水平结构 ③.取食不同 ④.栖息场所不同
（3）种间竞争 （4） ①.取样器取样 ②.目测估计
【解析】物种组成是区分不同群落的重要特征，群落中不同物种占据不同空间的现象叫群落的空间结构，群落的空间结构包括群落的垂直结构和水平结构，群落的空间结构提高了群落对阳光等自然资源的利用。群落的种间关系：竞争、捕食、寄生和互利共生。
【小问1详解】
在同一群落中不存在两个物种生态位完全相同的情况。自然界资源通常是有限的，当两个物种生态位发生重叠时，必然会发生种间竞争，最终重叠的生态位会被在竞争中占有优势的物种所占有。
【小问2详解】
群落的空间结构是指群落中不同物种在空间上的分布，包括垂直结构和水平结构；
绿啄木鸟和椋鸟虽然都在地面取食，但前者吃蚂蚁，后者吃各种昆虫的幼虫，这是通过取食不同避免了生态位的重叠；
森莺和柳莺虽然都吃有翅目昆虫，但前者生活在乔木层，或者生活在灌木层，这是通过栖息场所不同避免了生态位的重叠。
【小问3详解】
夏天时，森莺和柳莺各有自己的生活区域，彼此互不侵入；冬天时，森莺迁徙离开，柳莺则侵入了森莺生活的区域。这说明森莺和柳莺之间存在竞争关系。
【小问4详解】
调查土壤小动物方法是取样器取样法，如果调查人员提供的数据为“较多”，是以多度衡量种群的数量，统计方法是目测估计法。
【点睛】本题考查学生理解群落的空间结构和意义及群的种间关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
11、 (1).种群基因库（基因库） (2).诱变育种和单倍体育种（缺一不给分） (3).花药离体培养 (4).筛选出抗除草剂的水稻（“植株”或“叶片”）（“筛选出含抗除草剂基因的水稻”；“筛选出抗除草剂的变异水稻”） (5).使染色体数目加倍，获得纯合（可稳定遗传）的抗除草剂水稻 (6).可能
【解析】分析图解可知：该育种方式中综合运用了单倍体育种和诱变育种，其中γ射线照射是为了诱导基因发生突变，而除草剂是起了选择的作用。由于基因突变大多数是有害的，少数是有利的，因此用除草剂选择后只有少部分植物含抗除草剂基因。
【详解】（1）种群基因库是指某基因占该种群中全部等位基因的比值；据图可知，该育种方法中有单倍体幼苗的获得和γ射线照射，故该过程涉及的育种方法包括诱变育种和单倍体育种。
（2）图中①为敏感性植株获得单倍体幼苗的过程，故为花药离体培养；过程③用除草剂对单倍体幼苗的抗性进行定向选择，筛选出含抗除草剂基因的水稻；秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，从而获得纯合（可稳定遗传）的抗除草剂水稻。
（3）由于变异的不定向性，即使不使用除草剂，该水稻群体也可能产生抗除草剂的变异。
【点睛】本题以育种流程图为载体，考查了诱变育种、单倍体育种以及基因突变的特点等知识，要求考生能够掌握不同育种方式的过程和原理，明确基因突变是不定向，再结合题意分析作答。