2026届贵州省黔东南州凯里市第一中学高二上生物期末质量检测试题含解析.doc

2026届贵州省黔东南州凯里市第一中学高二上生物期末质量检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．将某动物细胞的核DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N)后，置于不含32P的培养基中，经过连续两次分裂产生4个子细胞，检测子细胞中32P含量。下列推断正确的是( )
A.若进行减数分裂，第二次分裂后含32P染色体的子细胞比例为100%
B.若进行减数分裂，在减Ⅰ后期含32P的染色体数为4N
C.若进行有丝分裂，含32P染色体的子细胞比例为50%
D.若进行有丝分裂，在第二次分裂中期有一半染色体含有32P
2．下列诗句与生物学关系的描述错误的是（）
A.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的初生演替现象
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”隐含的是生物的种间竞争关系
C.“螟蛉有子，蜾赢负之”描述的是这两种生物的捕食关系
D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表示植物开花受温度和光照等环境因素的影响
3．生物个体内的稳态是指在调节网络的调节下，机体通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。下列说法正确的是（）
A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
B.胰腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
C.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
4．下列生产措施与预期结果对应相一致的是（ ）
A.播种前用适宜浓度的脱落酸浸泡玉米种子——促进种子萌发
B.凤梨生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液——促进果实的发育
C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇——增加芦苇纤维长度
D.黄瓜成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速叶片的黄化速度
5．空气中的新型冠状病毒通过呼吸进入鼻腔时，会刺激鼻黏膜引起机体打喷嚏，通过剧烈排气，将入侵病毒排出。而当病毒进入细胞时，血液中的一些蛋白质会诱导吞噬细胞吞噬被感染的细胞并降解。下列相关叙述错误的是（）
A.病毒刺激鼻黏膜引起的打喷嚏属于非条件反射
B.吞噬细胞吞噬被病毒感染的细胞属于细胞免疫
C.血液中相应的浆细胞不能识别病毒，但可产生识别病毒的抗体
D.病毒感染者体内的效应T细胞能诱导被病毒感染的细胞的凋亡
6．下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是（ ）
A.大气中CO2减少导致全球气候变暖 B.植树造林可减缓全球气候变暖
C.全球气候变暖不会影响农业生产 D.气候变暖可减缓永冻土融化
7．某患者由于垂体病变，抗利尿激素释放减少。该患者不会发生生理现象是（ ）
A.尿量增多 B.血浆渗透压降低
C.容易口渴 D.肾小管和集合管的吸水能力减弱
8．（10分）乙酰胆碱是神经—肌肉接头处传递信号的一种重要的神经递质，如图为某种神经—肌肉接头的结构模式图。下列相关叙述正确的是（）

A.乙酰胆碱的合成与加工需核糖体、内质网和高尔基体的共同参与
B.乙酰胆碱由突触前膜释放的过程需要消耗能量且有膜蛋白的参与
C.乙酰胆碱与突触后膜上受体结合后，可引起膜外电位由负变正
D.某些药物通过阻断神经—肌肉接头处神经递质与受体的结合来实现使人体失去知觉
二、非选择题
9．（10分）下图为碳循环示意图，请据图回答：

（1）若②越复杂，则该生态系统的调节能力就越_________________。
（2）④表示__________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了_______________。
（3）由上图可得：碳循环的特点是__________________。
（二）下图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为J/cm2·a)，请回答：

（1）流入该生态系统的总能量来自_______________________________。
（2）肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为__________ （J/cm2·a)。
（3）当日照时间达到一定长度时， 鱼才能够产卵，这体现了生态系统的_________功能。
（4）如图A代表______________，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入有机物应增加的原因是______________________________。
10．（14分）如图1为种群数量变化曲线。在调查某草原中田鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答下列问题：

（1）若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现图1中的曲线Ⅰ的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的_____参数来有效控制鼠害。若田鼠的初始数量是N0，增长率是1．47%，t年后田鼠的数量是Nt=_____（用增长率表示数学公式），但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为_____。
（2）投放田鼠的天敌——蛇，图1曲线Ⅱ是草原中田鼠的增长曲线，曲线Ⅱ中表明蛇发挥明显生态效应的是_____段。若投放的蛇因不适应当地草原的环境而部分死亡，则图中α的角度将会_____。
（3）分析图2，前4年该草原田鼠种群数量_____（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第_____年田鼠的种群密度最低。
（4）图2中第8-10年，田鼠种群的年龄结构为_____型；第16~20年田鼠种群数量最可能呈_____形增长。
11．（14分）牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因Y、y控制，这两对相对性状是自由组合的。表是三组不同的亲本杂交的结果
组合
亲本表现型
子代表现型和植株数目
红色阔叶
红色窄叶
白色阔叶
白色窄叶
一
白色阔叶×红色窄叶
415
0
402
0
二
红色窄叶×红色窄叶
0
419
0
141
三
白色阔叶×红色窄叶
427
0
0
0
（1）上述相对性状的显性性状分别为_____（白色、红色）、_____（阔叶、窄叶）。
（2）组合二的子代中出现两种颜色的现象叫做_____。
（3）写出组合一中两亲本的基因型：白色阔叶_____；红色窄叶_____。
（4）写出组合三中两亲本的基因型：白色阔叶_____；红色窄叶_____。
（5）第三个组合的后代是红色阔叶，若让它们自交，则其子一代的表现型及比例是表现型：_____，比例是_____。
12．沉水植物对湖泊的净化起着关键作用。在富营养化的湖泊中，沉水植物表面会出现 大量附着藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相 关实验，请回答问题。
（1）湖泊中的各种生物共同构成_______。在湖泊生态系统成分中，沉水植物和附着藻 都属于_______，该成分在生态系统中的作用是_____________________
（2）沉水植物和附着藻之间存在_______关系。研究表明，沉水植物能通过一定的信息 传递吸引螺类栖息在其茎叶上，螺类能够采食附着藻，这体现信息传递的作用是____________________________
（3）研究发现，我国大部分湖泊的富营养化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超标所致。为研究湖泊中螺的作用，设计了相关实验，结果如下图所示：通过实验结果可以发现，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，螺 类对附着藻的抑制作用_______。 可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量 ______________
（4）综合上述研究结果，请写出治理湖泊 富营养化的两条具体措施：_______________________

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】结合题意分析，若连续两次细胞分裂是减数分裂，根据减数分裂中DNA分子只复制了一次，且DNA是半保留复制特点，所有染色体上的DNA分子都含有32P标记，因此经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中每条染色体都含32P，即含32P的子细胞比例达100%，A正确；在减数第一次分裂后期，细胞内染色体数等于体细胞中染色体数（2N），B错误；若连续两次分裂都属于有丝分裂，则该过程中DNA分子共复制两次，根据DNA分子半保留复制特点，第一次分裂形成的2个子细胞中每条染色体都含有32P标记；当细胞处于第二次分裂前期和中期时，每条染色体都带有32P的标记；而到后期时，由于着丝点分裂，姐妹染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P的子细胞可能有2个或3个或4个，所以C、D错误。
2、A
【解析】1.种间关系：
（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。
（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。（4）捕食：一种生物以另一种生物为食。
群落的演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】A、“远芳浸古道，晴翠接荒城”，说的是一个群落被另一个群落代替的过程，描述的是群落的次生演替现象，A错误；
B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，B正确；
C、螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，应主要为捕食关系，C正确；
D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了环境因素温度、光照等非生物因素对植物的影响，温度、光照属于环境因素，D正确。
故选A。
3、C
【解析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴液等细胞外液组成。
【详解】A、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境的组成成分，A错误；
B、胰腺、唾液腺分泌的消化液进入消化道，消化道内的液体不是内环境，B错误；
C、因为体内绝大多数细胞都是组织细胞，因此组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境，C正确；
D、尿液不属于内环境，D错误。
故选C。
4、C
【解析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟。
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）。
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）。
（4）乙烯：促进果实成熟。
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。
【详解】A、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A错误；
B、乙烯利溶液促进果实的成熟，B错误；
C、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，可增加芦苇纤维长度，C正确；
D、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，D错误。
故选C。
5、B
【解析】1、人体免疫系统的三大防线：
（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。
（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
2、细胞膜的功能：选择透过性和流动性。
3、内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，pH一般维持在7.35～7.45。
【详解】A、打喷嚏属于非条件反射，A正确；
B、由题干信息可知，吞噬细胞吞噬被病毒感染的细胞，在吞噬细胞内部将所吞噬的细胞连同病毒一起降解，属于非特异性免疫，B错误；
C、浆细胞不能识别病毒，但浆细胞产生的抗体可识别病毒，C正确；
D、效应T细胞可诱导被病毒感染的细胞发生细胞凋亡，D正确。
故选B。
6、B
【解析】全球性气候变化
（1）变化原因及危害：

【详解】A、大气中CO2增加导致全球气候变暖，A错误；
B、植树造林可减缓全球气候变暖，B正确；
C、全球气候变暖会影响农业生产，C错误；
D、全球气候变暖可加速永冻土融化，D错误。
故选B。
7、B
【解析】人体水盐平衡的调节
体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；
体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。
【详解】A、抗利尿激素分泌减少，则肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，则尿量增多，与题意不符，A错误；
B、抗利尿激素分泌减少，则肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，血浆渗透压应该不会降低，与题意相符，B正确；
C、抗利尿激素分泌减少，则肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，血浆渗透压升高，则下丘脑渗透压感受器兴奋，会引起大脑皮层产生渴觉，与题意不符，C错误；
D、抗利尿激素分泌减少，则肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，与题意不符，D错误。
故选B。
8、B
【解析】本题考查兴奋的传递，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。乙酰胆碱的本质是蛋白质，通过胞吐的方式，只能由突触秦末释放，与突触后膜受体结合，引起突触后膜的电位变化。
【详解】A、乙酰胆碱的化学本质不是蛋白质，其合成与加工不需要核糖体、内质网和高尔基体的共同参与，A错误；
B、乙酰胆碱合成后储存于突触小泡中，兴奋传至突触小体，引起突触小泡与突触前膜融合，通过胞吐释放乙酰胆碱，此过程需要消耗能量，并需要突触前膜内侧膜蛋白的参与，B正确；
C、由图可知，乙酰胆碱与突触后膜上离子通道受体结合后，引起Na+内流，导致突触后膜电位由内负外正变为内正外负，C错误；
D、阻断神经一肌肉接头处神经递质与受体的结合会导致肌肉收缩不正常，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、 (1).强 (2).分解者（微生物）的分解 (3).生物群落 (4).循环流动且具有全球性 (5).生产者固定的太阳能和外界有机物输入的化学能 (6).5.5 (7).信息传递 (8).呼吸作用 (9).能量沿食物链流动是逐级递减
【解析】生态系统的碳循环是指碳元素以二氧化碳的形式在无机环境生物群落之间不断循环的过程；①表示无机环境进入生物群落，②是生物群落内部的食物链和食物网之间的捕食关系，③④表示动植物的遗落物和遗体残骸被分解后进入水圈和大气圈，⑤是化石燃料的燃烧。
能量流动的过程：某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用，所以A表示呼吸作用散失的能量。
【详解】（1）②表示绿色植物被动物捕食，如果该关系越复杂说明该生态系统植物和动物的种类多，群落结构复杂，生态系统的自我调节能力越强。
（3）过程④表示分解者（微生物）的分解作用；参与该过程的所有生物同构成了生物群落。
（4）碳循环的特点是：循环流动且具有全球性。
（二）（1）从图中可以看出，流入该生态系统的总能量来自生产者固定的太阳能和外界有机物输入的化学能。
（2）肉食动物同化的能量为=2.5+5.2+0.25+0.05=8J/cm2·a，除去呼吸作用消耗的即为用于自身生长发育繁殖的能量，所以为8-2.5=5.5J/cm2·a。
（3）当日照时间达到一定长度时， 鱼才能够产卵，日照属于物理信息，这体现了生态系统的信息传递的功能，说明信息与种群的繁衍有关。
（4）A表示呼吸作用消耗的能量，由于能量沿食物链流动是逐级递减的，传到较高的营养级时，能量可能不够，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增加。
【点睛】本题综合考查生态系统能量流动、物质循环和信息传递的知识，关键是考生要能够结合教材中关于这几个过程的基本特点，结合图形进行分析。
10、（1） ①.λ ②.N0（1+1．47%）t ③.当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓
（2） ①.ef ②.增大
（3） ①.基本不变 ②.10
（4） ①.衰退型 ②.“J”
【解析】分析图1：曲线Ⅰ表示J型曲线；曲线Ⅱ中Oe段表示S型曲线，其中b点表示 K /2，种群增长率最大；d点表示K值；由于环境条件的改变，e点后种群数量减少。
分析图2：λ表示当年种群数量与一年前种群数量的比值，λ=1时，种群数量不变；λ＞1时，种群数量增加；λ＜1时，种群数量减少。
【小问1详解】
若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的“J”型增长，“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为： Nt=N0λ t（第二年的数量为第一年的λ倍），此时需控制“J”型增长数学方程式中的λ参数来有效控制鼠害，若鼠的初始数量是N0，增长率是1.47%，则λ =1+1.47%，t年后鼠的数量是 Nt=N0（1+1.47%） 。
随着时间推移，种群数量增多，然而资源和空间是有限的，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓。
【小问2详解】
蛇是田鼠的天敌，蛇发挥明显的生态效应时会使得田鼠的数量下降，缓解草原的鼠患，因此曲线Ⅱ中表明蛇发挥明显生态效应的是ef段。
若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，种群数量急剧减少，则图中α的角度将会增大。
【小问3详解】
由图2可知，前4年λ=1，则该草原田鼠种群数量基本不变。
由图2可知，第4年到第10年之间，λ＜1，说明种群数量不断减少，到第10年种群数量最小，即第10年田鼠的种群密度最低。
【小问4详解】
由图2可知，第8-10年，λ＜1，说明种群数量减少，则田鼠种群的年龄结构为衰退型。
由图2可知，第16~20年，λ＞1且保持不变，因此田鼠种群数量最可能呈“J”形增长。
【点睛】本题考查种群等相关知识点，要求考生掌握种群的数量增长曲线，能够识记并辨识年龄结构，并能结合题意准确作答。
11、（1） ①.红色 ②.阔叶
（2）性状分离（3） ①.rrYY ②.Rryy
（4） ①.rrYY ②.RRyy
（5） ①.红色阔叶、红色窄叶、白色阔叶、白色窄叶 ②.9：3：3：1
【解析】根据组合三，白色阔叶×红色窄叶→后代均为红色阔叶，说明红色R相对于白色r为显性性状，阔叶Y相对于窄叶y是显性性状，且亲本的基因型为rrYY×RRyy；组合一中，白色阔叶（rrY_）×红色窄叶（R_yy）→后代均为阔叶，且出现白色（rr）性状，说明亲本的基因型为rrYY×Rryy；组合二中，红色窄叶（R_yy）×红色窄叶（R_yy）→后代出现白色（rr），说明亲本的基因型为Rryy×Rryy。
【小问1详解】
根据组合三后代的表现型可知，上述相对性状的显性性状分别为红色和阔叶。
【小问2详解】
组合二，亲本均为红色，后代同时出现红色和白色的现象，叫做性状分离。
【小问3详解】
组合一，白色与红色杂交，后代中红色：白色=1:1，故亲本中花色相关的基因型为rr和Rr，根据亲本中阔叶和窄叶杂交，后代中全是窄叶可知，亲本叶型相关的基因型为YY和yy，根据分析可知，组合一中亲本白色阔叶的基因型为rrYY； 红色窄叶的基因型为Rryy。
【小问4详解】
根据组合三，白色阔叶×红色窄叶杂交的后代均为红色阔叶可知，亲本的基因型为rrYY白色阔叶和RRyy红色窄叶。
【小问5详解】
第三组亲本的基因型为rrYY×RRyy，后代的基因型是RrYy，让它们自交，其子一代的表现型及比例是红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=9:3:3:1。
【点睛】本题主要考查基因自由组合定律的实质及应用，掌握显隐性的判断方法、能根据表中信息准确判断这两对相对性状的显隐性关系推断出各种亲本的基因型是解答本题的关键。
12、 ①.群落 ②.生产者 ③.将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中 ④.竞争 ⑤.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ⑥.降低（下降、变低、变小、减弱、小、低、弱等） ⑦.减少（下降、变低、变小、减弱等） ⑧.引入适量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入适量的螺类动物（天敌）
【解析】1、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、绿色植物能和附着藻能进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者。
3、生态系统中信息传递的作用：调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定；维持生物体正常生命活动；影响生物种群的繁衍。
【详解】（1）群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合，湖泊中的所有生物共同构成群落。在湖泊生态系统成分中，沉水植物和附着藻都能进行光合作用合成有机物，都属于生产者，该成分在生态系统中的作用是将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中。
（2）沉水植物和附着藻之间竞争阳光、二氧化碳、无机盐等，沉水植物、附着藻之间存在竞争关系。沉水植物能通过一定的信息传递吸引螺类栖息在其茎叶上，螺类能够采食附着藻，这体现信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
（3）图中的自变量为负荷情况、有无螺类，因变量为附着藻生物的干重，通过实验结果可以发现，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，螺类对附着藻抑制作用降低（下降、变低、变小、减弱、小、低、弱等），可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量减少（下降、变低、变小、减弱等）。
（4）根据图形和（3）小题可知：治理湖泊富营养化可引入适量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入适量的螺类动物（天敌）。
【点睛】本题主要考查群落、生态系统的相关知识，意在考查考生对图形的分析和理解，把握知识间内在联系的能力。