十知道---如何护理好病人[1].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何护理好病人,“,十知道,”,专项解读,护理质控办,意义,全面落实“优质护理”工作的要求,拉近护患关系的纽带,提高业务水平的工具,更多,“十知道”的内涵：,1,、一般资料,2,、主要诊断、第一诊断,3,、主要病情,4,、治疗措施,5,、主要辅助检查的阳性结果,6,、主要护理问题及护理措施,7,、病情变化的观察重点,“十知道”内涵,1,、一般资料：,床号、姓名、性别、年龄、主治医师,2,、主要诊断、第一诊断,“十知道”内涵,3.患者的主要病情：,住院原因（,患者主诉及现病史,）,目前身体状况、临床表现（,住院治疗的时间、外观、状态、目前生命体征情况、有无专科症状及体征、生活自理能力情况、护理级别、饮食类别等,）,饮食（食欲、食量）,睡眠（具体形态）,大小便（,次数、性状、患者排便的自我感知等,）,活动情况（,运动范围,）,心理状况（,客观表述，避免主观判断,）,住院原因：,主诉、现病史,例：肺癌化疗,3,个周期，放疗后一个月,（,主诉,）,一周前出现咳嗽、咳痰，痰液为白色泡沫样，近,2,日胸闷、气短，门诊行胸部,CT,检查示,为进一步治疗来我科,（,现病史,）,目前身体状况、临床表现,例2：该患术后三日，半卧位，神清语明，面色潮红，体温38,、P100次/分、呼吸22次/分、血压128/84Hg；留置胃管一枚，引出液为黄绿色粘性液；右下腹有腹腔常压引流管1枚，引流液为暗红色稀薄液，24小时约30ml；留置尿管1枚，24小时引出淡黄色澄清尿液约1600ml;腹带包扎完好，未见渗出；病人主诉腹部切口疼痛，影响睡眠；目前病人生活不能自理，尚未排气，听诊闻及肠鸣音弱，遵医嘱给予二级护理、禁食水，今晨7:00遵医嘱经口饮水三次，共计60ml，无腹胀。,饮食：,类别、食欲、食量,例：普食，食欲、食量与治疗前相比无改变正常约,4,两米饭,1,份菜，饮水量约,1500ml,睡眠,：,睡眠具体形态,例：睡眠形态紊乱（入睡困难、早醒、多梦、间断睡眠等）,大小便：,次数、量、性状,例：每（）日大便,1,次、条状（是否成形），小便每日,4,次、量正常，留置尿管每日引出尿液的色、量、性质等,活动情况：,活动范围、活动强度、量,例：床上翻身、离床活动、病室内活动、病区内自由活动等,心理状况：,客观描述，避免主观判断,例：性格、脾气、对疾病的认知度、对治疗的配合程度、是否愿意与人沟通等,4,、治疗措施：,手术或化疗方案名称和日期,主要用药和目的,5,、主要辅助检查的阳性结果,：,要求说出阳性结果,影像检查、各种血液化验、,特殊检查、病理报告等,6、主要护理问题和护理措施,？,护理诊断（nursing diagnosis）的概念：,护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。,而护理问题属于护理诊断的范畴。,确立护理诊断的过程有两大步：,一、确认护理问题,按首优问题 中优问题 次优问题,危及生命 ,马斯洛需要层次论 ,危险性和潜在性,二、陈述护理诊断,就是对护理问题的描述，采用,PES,公式,P是健康问题,E是与该问题相关的因素,S是症状或体征,所以，综上所述，护理问题属于护理诊断,PES,格式：,P-,健康问题（护理对象现存的或潜在的健康问题）,S-,症状或体征（健康问题相关症状）,E-,原因（直接因素、促发因素或危险因素）,可先发现,S,、找到,E,、然后推出,P,例：睡眠形态紊乱（,P,）：,与病人家属多，环境嘈杂有关,与病人手术切口疼痛、皮肤瘙痒有关,病人担心疾病愈后、思想负担重有关,（,E,），入睡困难（,S,）,如何找出症状和体征？,1,、观察：护士运用自己的感官、知觉获取资料。观察护理对象的症状、体征以及精神状态、所处环境状况等等。,2,、交谈：通过与家属、护理对象交谈，了解护理对象的健康资料，建立信任关系。,3,、护理体格检查：用视触叩听等,技术对护理对象的生命体征和,各系统功能 进行检查。,4,、查阅资料等。,护理措施与相关因素有针对性,例：知识缺乏（,P,）,睡眠形态紊乱,7,、病情变化的观察重点：,针对病人病情、现存的和潜在的问题,提出观察重点,例：,各种不良事件的处理及上报,要点：逐级上报、上报时限、上报文件名称（,住院患者管路意外滑脱报告表,药品不良反应,/,事件报告表,医疗安全（不良）事件和患者安全隐患报告表,）,护士解决相关护理问题的方法,医、护、患,勤巡视、勤观察、勤沟通、勤思考,护士本人该做的处置,教会患者及家属该做的工作（指导、宣教及心理护理,配合医生该做的工作,做好自我的职业防护 ，做好记录、交班 ，及时认真上报,一般资料,床号：16-1,姓名：赵丽,性别：女,年龄：33岁,主管医生：*,主要诊断,小脑蚓部占位,主要病情,住院原因：,主诉头痛头晕，伴走路不稳，四肢无力一个月。,CT检查小脑,小脑蚓部占位,目前身体状况及临床表现：,病人术后一日，意识清，语言流利，四肢肌力正常；平卧位，成轴翻身；生命体征均在正常范围内，双侧瞳孔等大同圆，对光反射灵敏；鼻导管吸氧，氧流量2L/分；留置尿管通畅，尿液色、量、质均正常；右枕部有一敷料，包扎完好无渗出；主诉头晕，无恶心呕吐。生活不能自理，遵医嘱行特级护理，重症监护。,主要病情,饮食：,半流食，食欲一般，每餐半碗菜粥，进食无呛咳、恶心、呕吐。,睡眠：夜间睡眠质量不好，易醒，间断入睡。,大小便：,尚未排便，术前每2-3天排便一次，大便成形，排便顺畅，留置尿管24h尿量2200ml，颜色淡,黄澄清。,活动情况：,平卧于床，可在床上轻微翻身（轴位翻身）。,心理状况：安静、配合度好，愿意主动沟通,手术名称、日期,病人于03-19在全麻下行,“小脑蚓部占位切除术”,主要用药和目的,氨甲环酸注射液（止血）,甘露醇（降颅压）,醒脑静（营养脑细胞）,脱氧核糖核酸（促进切口愈合）,主要辅助检查的阳性结果,术前常规检查中尿常规：细菌,血生化：钠离子,CT：小脑蚓部占位,主要护理问题及护理措施,1、舒适度下降：与开颅手术尚未恢复有关 头晕,不要触碰及摇晃病人病床,翻身,及各项护理操作动作应轻柔,密切观察生命体征,2、有尿路感染的危险与术后留置尿管有关,规定,病人饮水,1500ml,，,促进排尿,每日给予病人会阴护理,保持尿管位置低于耻骨联合处，观察病人尿液,颜色及性质,每日监测病人体温变化,3、有潜在皮肤完整性受损的危险与术后严格卧床有关,每,2,小时为病人翻身,使用,压疮防护气垫褥子，,按摩身体受压部位，尤其是骶尾部皮肤,保持床单位平整无渣屑,严格床旁交接班，严密观察病人皮肤情况,病情变化的观察要点,生命体征变化，特别是意识情况,头晕症状有无改善,尿液颜色、性质,体温,皮肤,有爱就有快乐,有爱才有快乐,新的一天始了,轻轻松松工作,快快乐乐的生活,