消化和吸收3003.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 消化 吸收 3003
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,消化和吸收_3003,运用现代教育技术,培养高素质人材,消化和吸收,教材分析,学情分析,说课程序,教学方法与教具,教学目标与探究点,教学重难点突破措施,教学过程,板书设计,教材分析:,本节是上一节内容的延续。食物要想进行消化,就需要由消化系统来完成,因此消化系统的组成和功能就成为本节课的一个重点和关键。,通过以前的学习,学生对消化系统的组成和功能有一定的了解,但对这些器官在人体内的位置以及功能的认识仍很肤浅。学生通过化学的学习,已经知道什么叫化学变化、物理变化,因此可以结合化学知识来讲解物理消化与化学消化的概念,而对于消化酶对营养物质的消化过程以及所需条件,则是一个难点,需借助,实验,来帮助学生理解。,学情分析:,(一)认知目标:,能说出人体消化系统的组成,,知道几种主要器官的位置。,说出胃、肠的结构特点,掌握胃、肠功能,说明淀粉、蛋白质、脂肪的化学性消化过,程。,教学目标,二、技能目标:,1、学会用放大镜观察猪的小肠绒毛;,2、独立分析归纳唾液淀粉酶对淀粉,的消化作用,3、通过对实验的改进,培养学生创新,精神。,三、情感目标:,培养严谨的实验态度,和大胆的创新,精神,养成良好的生活卫生习惯。,教学重难点,1、教学重点突破措施,A、胃、肠的结构特点,B、食物的消化,2、教学难点突破措施,B、食物的化学性消化,A、小肠的结构特点与功能的关系,1、_是构成人体细胞的基本物质。,2、能为人体提供能量的营养物质是_、_、_,其中_是最重要的供能物质。,3、夜盲病人是由于体内缺乏_,坏血病是由于缺乏_,严重时会造成死亡。,4、人体缺铁就会患_。,诊测,通过前面的学习,我们知道,人体缺乏六大营养物质中的任何一样都会造成严重后果,甚至危及生命,那么这些物质是如何进入人体发挥作用的呢?这得先从食物的消化说起。,导入:,1、消化的分类与概念:联系化学上物理变化与化学变化的概念由学生自学解决。,2、淀粉的消化:,(1)实验探究与分析:,A、课件展示四只试管的用途,学生根据课件给试管编号,并进行实验。,B、学生实验并观察实验现象,实验注意事项:控温时,水温度变化不能太大,上下浮动不超过5度;温度计不能接触烧杯壁;取唾液时严格按照要求,不要从咽喉部吐取粘液;注意混合液体的振荡。,食物的消化:,根据实验观察讨论:,1、三只试管在加入碘液后,各有什么,现象发生?,2、为什么只有1号试管不变蓝,而其,他两只试管都变蓝?,实验分析与结论:,1、复述蛋白质、脂肪的消化过程,2、水、无机盐、维生素是否还要,进行化学性消化?,探索目标三,同学们,通过学习,我们知道了消化系统,的组成和功能,以及食物的消化过程,其中胃和小肠的结构和功能以及淀粉等的化学性消化是本节的重点,希望同学们注意掌握。,小结:,综合练习,:,(A类,),5、脂肪在小肠内被最后分解成_和_。,选择:下列消化液中不会消化酶的是(),只含一种消化酶的是(),A、胃肠 B、胰液 C、肠液 D、肝汁,在观察小肠绒毛时,应将小肠纵剖开后置于()中。,A、清水 B、9%生理盐水 C、10、7%生理盐水,下列物质不需消化可直接被吸收的是(),A、麦芽糖 B、脂肪微粒 C、蛋白质 D、维生素,图中横坐标依次表示消化道各部分,a、b、c表示不同食物在消化道内的含量,据图可知,(1)OA代表_,CD代表_,DE代表_。(2)a是_,b是_,c代表_。,(3)a在消化道中是怎样被消化的_。,(4)DE中含有_等消化液。,c,含,量,O A B C D E F,b,a,综合练习,:,(B类,),作业,学生自行设计一个实验,利用猪苦胆验证胆汁对,脂肪的消化作用。,板书设计,食物的消化,概念,淀粉,唾液,口腔,麦芽糖,肠液、胰 液,小肠,葡萄糖,脂肪,胆汁,小肠,脂肪微粒,肠液、胰 液,小肠,甘油+脂肪酸,蛋白质,胃液,胃,多肽,肠液、胰 液,小肠,氨基酸,说课到此结束 不足之处 敬请指正,谢谢!,实验,唾液淀粉酶对淀粉的消化,1号:,碘液,2号,碘液,3号,馒头,碘液,清水+,搅拌,馒头,+搅拌,1号,2号,3号,演示实验,精品PPT课件 浏览免费 下载后可以编,p:/结石由无机盐或有机物组成。结石中正常有一核心,由脱落的上皮,结石,细胞、,细菌,团块、寄生虫卵或虫体、粪块或异物组成,无机盐或有机物再层层沉积核心之上。由于受累,器官,的不同,结石形成的机理所含的成分、形状、质地、对,机体,的影响等均不相同。常见的结石有,胆结石,、,膀胱结石,、,输尿管结石,、胰导管结石、,唾液腺导管结石,、阑尾,粪石,、,胃石,、,包皮,石和牙石等。,尿石症,是肾、输尿管、,膀胱,及尿道等部位结石的统称,是,泌尿系统,的常见疾病之一。,泌尿系结石,多数原发于,肾脏,和膀胱,输尿管结石往往继发于,肾结石,,,尿道结石,往往是膀胱内结石随尿流冲出时梗阻所致。肾、输尿管结石与膀胱、尿道结石比约为5.561。尿石症的发生率男性高于女性,肾与输尿管结石多见于2040岁的青壮年,约占70%左右;膀胱和尿道结石多发生在10岁以下的儿童和50岁以上的老年患者。尿石症引起,尿路梗阻,和感染后,对,肾功能,损害较大,尤以下尿路长期梗阻及,孤立肾,梗阻时,对全身影响更为严重,处理上也较复杂,严重者可危及生命。,结石病是一种顽固性疾病,症状复杂,,并发症,多,易于残留一般口服消石胶囊每日4-6粒可以预防结石生成。,浏览免费 下载后可以编辑修改。,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




消化和吸收3003.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12699206.html