高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义第1课自由放任的美国讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课.pptx

剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,专题六罗斯福新政与当代资本主义,历史,1/33,时空坐标,2/33,1.19,世纪中期以来，资本主义一直推行传统自由放任经济政策；,20,世纪,30,年代经济大危机后，罗斯福新政开始加强国家对经济干预，开创了国家垄断资本主义经济发展新模式。,2.,第二次世界大战后，主要资本主义国家普遍实施国家垄断资本主义，到,20,世纪,70,年代，各国降低对经济干预，,“,混合经济,”,开始出现；与此同时，资本主义各国普遍实施,“,福利国家,”,制度，重视发展第三产业与,“,新经济,”,。,主要线索,3/33,第,1,课,“,自由放任,”,美国,4/33,学习目标,学测要求,高考要求,了解,1929,1933,年资本主义世界经济危机及其影响。,19291933年资本主义世界经济危机暴发原因、特点和影响。,5/33,内容索引,基础认知,学习思索,深化探究,关键突破,巩固练习,随堂反馈,6/33,基础认知,学习思索,7/33,一、世界经济大危机,1.,原因,(1),根本原因：资本主义,(,生产社会化和生产资料私人占有之间矛盾,),。,(2),详细原因：生产与销售矛盾。,(3),直接原因：股市瓦解。,2.,暴发：,1929,年,10,月，以,为先导，首先在美国暴发。,股票市场大瓦解,基本矛盾,8/33,3.,主要特点,(1),范围广：首先在美国暴发，然后快速蔓延到资本主义各国及其殖民地和从属国。,(2),破坏性大：各国工业生产水平大幅度下降，世界贸易额剧减，失业人数急剧增加。,(3),连续时间长：,1933,年，各国经济进入,“,连续萧条,”,阶段，成为历史上连续时间,世界性经济危机。,最长,9/33,4.,影响,(1),经济危机：破坏了,和浪费社会资源。,(2),社会危机：激化了资本主义社会矛盾，工人罢工运动、农民运动不停高涨。,(3),国际局势担心：激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间和,矛盾。,资本主义国家间,社会生产力,易混易错,(1),(2),10/33,经济危机实际上是生产相对过剩，即相对于劳感人民有支付能力需求来说社会生产商品显得过剩，而不是与劳感人民实际需求相比绝对过剩。它是资本主义经济危机本质特征。,易混易错,11/33,1929,1933,年资本主义世界经济危机原因,易混易错,12/33,二、杯水车薪,1.,背景：,繁荣与隐患并存。,(1),盲目生产、无序竞争。,(2),主义政策盛行、政府不干预。,(3),过分贫富悬殊。,(4),狂热股票投机。,(5),资本主义世界市场形成，世界各国经济联络亲密。,自由放任,13/33,2.,办法,(1),前期政策：,奉行自由放任主义政策，让经济,“,自我治疗,”,。,采取,“,”,对付危机。,1930,年大幅度提升,。,(2),后期办法：,成立复兴金融企业，向大银行、大企业、大农场提供贷款。,签署紧抢救助与工程建设法，扩大,项目。,3.,影响：,胡佛顽固奉行自由放任政策使美国经济掉入了,“,沟底,”,，,1932,年经济危机深入深化，失业人数日益增加。,自愿标准,关税,公共工程,思维点拨,14/33,思维点拨,1929,年经济危机在美国暴发后快速涉及整个资本主义世界主要原因,(1),资本主义世界市场早已形成，世界经济联络加强。,(2),美国是资本主义世界头号经济大国，世界主要资本主义国家经济对美国经济有很大依赖性。,(3),资本主义社会基本矛盾普遍存在。,15/33,三、病入膏肓经济,1.,经济危机给美国金融业、工业、农业带来了全方面冲击，其中,_,处于休克状态，全国经济陷入混乱和窒息境地，生产跌到,1913,年水平。,2.,政治危机：,失业现象严重，社会矛盾激化，整个社会一片混乱。,3.,信任危机：,人们对资本主义制度丧失了信心，将美国资本主义制度推到瓦解边缘。,金融业,思维点拨,16/33,1.,“,自由放任,”,造成生产、流通、分配等领域内无政府状态，不能控制资本主义社会化大生产盲目性，无法缓解生产与销售之间尖锐矛盾，从而无法医治危机。,2.,胡佛反危机办法关键是以维护自由放任标准为前提，在迫不得已之下他也曾,“,干预,”,经济。,思维点拨,17/33,深化探究,关键突破,18/33,主题,1929,1933,年资本主义世界经济危机,1.,原因,史料一,1920,1929,年，美国工人工资增加,2%,，而工厂生产率却增加,55%,。当初美国还流行一个说法：,“,一美元首付，一美元月供。,”,人们纷纷贷款购物。,史料二,原来，股票市场繁荣只能依靠资本收益提升，而现在股票本身却成了交易形式，所以依靠投机支持股票市场很快到达其能发展极限而走向瓦解。,思索,据上述史料，归纳概括,20,世纪,30,年代大危机暴发原因。,提醒,提醒,社会贫富分化加剧；分期付款造成银行不良信贷；股票市场瓦解。,19/33,2.,特点,史料,同,1929,年相比，,1932,年整个资本主义世界工业生产下降了,44%,。其中美国下降,55.5%,，德国下降,52.2%,，法国下降,36.1%,，英国下降,32%,。美、德、法、英四国共有,29,万家企业破产。各国工业生产倒退到,20,世纪初和,19,世纪末水平。,经济大萧条研究,思索,依据史料并结合所学知识，说明源于美国经济大危机在短时间内涉及世界主要原因。,提醒,资本主义世界市场形成；美国经济发达，处于资本主义世界经济中心。,提醒,20/33,提醒,办法：坚持自由放任政策，提升关税，实施货币贬值。,结果：经济形势愈加恶化。,启示：居安思危，防患于未然；反对保护主义，加强国际合作与协调；要适时进行改革。,3.,应对办法,史料,经济不景气问题绝不能用立法行动或行政申明来处理。经济创伤只能由经济实体细胞,生产者和消费者,来自我治疗。,胡佛第二个年度国情咨文,思索,结合史料和所学知识，面临这场前所未有经济大危机，世界各国在早期采取了哪些应对办法？结果怎样？从中能够得到哪些启示？,提醒,21/33,1929,1933,年资本主义世界经济危机影响与启示,(1),影响,对资本主义各国影响：加深了资本主义各国社会危机；各国人民游行示威和罢工斗争不停；法西斯势力兴风作浪。,对世界格局影响：加剧了世界局势担心；各国纷纷加强对经济干预，加紧在国际市场上争夺；各国之间矛盾和摩擦日趋尖锐；各国深入加紧掠夺殖民地和半殖民地。,史论总结,22/33,(2),启示,在发展中要居安思危，繁荣和危机往往相连，居安思危，防患于未然。,经济危机往往含有两重性。首先表明资本主义制度存在着弊端；另首先在迫使政府进行反危机调整机制过程中，有可能形成新运行机制，成为一个推进变革紧迫信号。,经济危机暴发时，要加强国际合作，反对贸易保护，而以邻为壑自保政策损人不利己。,23/33,深化提升,对,“,自由放任,”,政策作用认识,1.18,世纪末，因为工业革命推进，工业资产阶级力量日益强大，要求巩固并加强本身经济政治地位，要求开拓市场，在经济上自由经营、自由贸易、自由竞争，主动开展了自由主义运动，自由资本主义发展起来。,2.19,世纪晚期，第二次工业革命带来了生产力飞速发展，垄断组织形成并在国家经济生活中占主导地位，社会化生产程度空前提升，深入激化了资本主义制度基本矛盾。,1929,1933,年经济危机暴发正是因为生产和销售矛盾激化造成，传统自由放任经济政策已无法适应资本主义发展要求。,24/33,3.,经济危机是资本主义制度基本矛盾必定产物。任何经济政策都不是一成不变，要促进经济连续发展，必须重视科技创新，必须依据生产力发展要求合理调整生产关系，制订与之相适应经济政策。,25/33,巩固练习,随堂反馈,26/33,解析,材料,“,工业没能把它进步传递给消费者,”,说明胡佛认为生产与销售矛盾造成了经济危机，故正确答案为,A,项。,1.(,江苏南通学业水平测试,),美国总统胡佛说：,“,当我们充分了解了,20,年代经济史时候，我们将发觉，终止了一个繁荣时期这场瓦解，其主要原因是工业没能把它进步传递给消费者。,”,他认为造成,“,这场瓦解,”,主要原因是,A.,生产和消费存在矛盾,B.,工业生产蓬勃发展,C.,人们醉心于股票投机,D.,社会生产能力不足,答案,解析,1,2,3,4,5,6,27/33,解析,材料中,“,凡是超出社会与个人经济能力而扩大消费需求，必定包含着危机原因,”,说明银行信贷、分期付款消费方式,(,与个人经济能力不符合,),造成经济危机暴发，美国,20,世纪,30,年代经济危机暴发原因之一就是分期付款消费方式加剧了生产和消费矛盾，故,B,项正确。,2.(,江苏扬州高一第二学期期末,),“,凡是超出社会与个人经济能力而扩大消费需求，必定包含着危机原因，因为这种消费需求是不可能长久维持下去。,”,这句话能够用来解释,20,世纪美国,A.20,年代经济繁荣,B.30,年代经济危机,C.70,年代经济滞胀,D.80,年代经济复苏,答案,解析,1,2,3,4,5,6,28/33,3.,据统计，美国,1924,1929,年，分期付款销售额从,20,亿美元增加到,35,亿美元。那时，农民贷款购置土地、化肥和农用设施；城里人贷款购置汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款购置股票。,1926,年约有,70%,汽车，是用分期付款形式购置。对上述经济现象分析正确是,A.,刺激了经济,“,繁荣,”,B.,是经济危机暴发根本原因,C.,阻止贫富差距扩大,D.,提升了社会实际消费能力,答案,解析,1,2,3,4,5,6,29/33,1,2,3,4,5,6,解析,分期付款这种方式增加了人们购置力，刺激了经济虚假繁荣，为经济危机暴发埋下了祸根，故,A,项正确；,经济危机暴发根本原因是资本主义制度基本矛盾，故,B,项错误；,阻止贫富差距扩大是社会福利政策，不是分期付款，故,C,项错误；,分期付款没有提升民众收入，所以不能提升社会实际消费能力，故,D,项错误。,30/33,4.1932,年，拿不到养老金老兵在首都华盛顿非法占据长达数月之久；来自匹兹堡失业工人结成摩托车队，到华盛顿游行示威；在爱荷华州，愤恨农民倾倒了大量牛奶，阻塞街道。该材料说明美国经济危机,A.,造成金融危机加剧,B.,引发了严重社会危机,C.,造成工业生产大幅下降,D.,致使农业遭到毁灭性打击,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析,材料反应是经济危机下，美国下层民众生活困难，对政府不满，采取了非法占据、游行示威、阻塞街道等行为，故表达是社会危机严重，故,B,项正确。,31/33,5.1930,年,2,月,17,日，日内瓦关税休战会议召开，会议确定两个休战文件，因各国利益冲突，未能得到一致同意，会议以失效告终。这给世界带来主要影响是,A.,世界贸易体系遭冲击,B.,普遍实施国家干预经济,C.,加剧了世界担心局势,D.,国际贸易保护主义抬头,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析,依据题干中,“,关税休战会议以失效告终,”,这一信息可知，这次会议没有处理因经济危机而引发贸易壁垒，从而使资本主义各国之间关系深入恶化，加剧了世界担心局势，故,C,项正确。,32/33,解析,法西斯主义是集权主义，与资本主义自由竞争相矛盾，胡佛反对政府管制生产是为了维护自由竞争资本主义，故,C,项正确。,6.1931,年，斯沃普向胡佛提议将全国工商业强制动员进联邦控制下贸易协会，以管制物价和生产，指导贸易经营活动。胡佛指责该计划是,“,法西斯主义,”,。这表明胡佛,A.,已感受到法西斯威胁,B.,赞同由政府来管制生产,C.,维护企业经营自主性,D.,反对政府进行任何干预,答案,解析,1,2,3,4,5,6,33/33,