八年级物理4.3探究熔化和凝固的特点省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章 物质形态及其改变,4.3探究熔化和凝固特点,1/41,熔化和凝固,内容,举例或说明,熔化,物质由固态变为液态过程,如冰变成水、蜡烛变成蜡水、铁块变成铁水过程都是熔化,凝固,物质由液态变为固态过程,如水变成冰、沥青变硬、蜡水变硬过程都是凝固,2/41,知识解读,（1）物质从固态变成液态，必须从外界吸收热量，即熔化吸热；,（2）物质从液态变成固态，要向外界放出热量，即凝固放热；,（3）熔化和凝固是相反过程,3/41,“熔化”和“溶化”区分：熔化是物质本身从固态变为液态过程，,熔化需要吸热，如雪在阳光照射下变成水；溶化是一些固体（溶质）在液体（溶剂）中溶解过程，如盐溶于水变成盐水.,4/41,例,1（多项选择）水是大自然精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘特征.以下选项中因为水凝固而形成是（）,A.草叶上露珠 B.屋檐下冰凌,C.冬天，千里冰封 D.原野上白雾,解析：草叶上露珠是空气中水蒸气遇冷液化而成小水珠；屋檐下冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成；冬天，千里冰封，冰是水凝固形成；雾是空气中水蒸气遇冷液化形成小水滴.故选B、C.,BC,5/41,凝固是物质由液态变成固态过程，注意利用概念辨析法解题.要判断是哪一个物态改变，首先要分清物质初末状态，然后按照概念辨析法去判断.,6/41,探究固体熔化特点,内容,试验器材,铁架台、温度计、试管、烧杯、海波、石蜡、水、酒精灯、石棉网、火柴、细线,7/41,内容,试验过程,用上图所表示试验装置，在两个分别盛有海波和石蜡试管中各插入一支温度计，再将试管先后放在盛水烧杯中，这么能够使物质均匀受热.用酒精灯对烧杯缓缓加热，注意观察海波和石蜡改变情况，并仔细观察温度计示数改变.待被测物质温度升到40 时，开始每隔1 min统计一次温度计示数，直到固体完全熔化后再观察3 min，把数据统计在下表中,给冰块连续加热，冰块温度抵达熔点后，温度会保持不变.一段时间后，冰块完全熔化成液态水，水连续吸热，温度再次升高，当水温度抵达沸点后将不再升高.,8/41,内容,试验统计,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波温度/,40,42,44,46,48,48,48,48,50,52,54,56,石蜡温度/,40,41,43,45,46,48,50,52,54,56,58,60,9/41,内容,分析论证,（1）海波经过迟缓加热，温度逐步升高，当温度抵达,48 时，海波开始熔化，在熔化过程中即使继续加,热，但海波温度保持不变，直到熔化完后，温度才,继续升高.,（2）伴随不停加热，石蜡温度不停升高，在此过程,中，石蜡由硬变软，最终熔化为液体,10/41,内容,试验结论,有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度升高；有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度不变,知识解读,（1）物质在熔化过程中要吸收热量；,（2）不一样物质熔化情况不一样，有些物质在熔化过程中温度保持不变，有些物质在熔化过程中温度升高；,（3）试验时，要注意将海波碾成粉末，因为石蜡不,便碾成粉末，能够在试验前先将石蜡熔化后插入温,度计至中间偏下位置再凝固，然后用它做熔化试验,11/41,注意,：,给海波连续加热，海波温度抵达熔点后，温度会保持不变.一段时间后，海波完全熔化成液态，连续吸热，温度再次升高，当液态海波温度抵达沸点后将不再升高.,方法技巧,：,水浴法：是一个给物质均匀、间接地加热，并能控制物质温度升高速度方法.图像法：在分析海波和石蜡温度改变时，用图像法把海波和石蜡温度改变与时间关系表示出来，找到它们熔化时特点.对比法：将海波和石蜡熔化图像进行对比，找到它们熔化时特点.,12/41,例,2（）在做“海波熔化”试验时，两个试验小组分别选择了如图4-3-1甲、乙所表示试验装置进行试验.,（1）选择_图小组试验装置很好，其原因是_.,（2）下表是其中一个小组测量数据.,分析试验数据可知，海波在熔化过程中要_（填“吸收”或“放出”）热量，温度_（填“升高”“降低”或“保持不变”）.,图4-3-1,能够使海波受热均匀，且能够防止温度改变过快，便于数据采集统计,乙,保持不变,吸收,13/41,解析：（1）在需要加热温度不超出100 时，都能够采取水浴法加热.利用水浴法加热，能够使物质受热均匀且能够防止温度改变过快，便于数据采集统计.（2）由题表可知，04 min内，海波温度逐步升高，但57 min温度保持不变，说明海波受热熔化，熔化吸收热量，但温度不变；7 min后温度继续升高，说明第7 min时海波已完全熔化，温度继续升高.,14/41,在做探究固体熔化试验时：装置安装次序是由下至上；水浴法加热时试管要放置在适当位置，试管不能接触烧杯底，试管内固体要完全浸没在液面下.,15/41,晶体和非晶体,晶体,非晶体,内容,有固定熔化温度固体称为晶体.常见晶体有海波、冰、石墨、食盐、各种金属等,没有固定熔化温度固体称为非晶体.常见非晶体有石蜡、玻璃、松香、沥青等,熔点,晶体熔化时温度叫熔点,非晶体没有固定熔点,凝固点,物质从液态凝固为晶体时温度叫凝固点,非晶体没有固定凝固点,16/41,晶体,非晶体,熔化过程,吸收热量，温度不变,吸收热量，温度升高,凝固过程,放出热量，温度不变,放出热量，温度降低,熔化条件,温度抵达熔点，继续吸热,吸收热量,熔化,图像,晶体熔化图像,非晶体熔化图像,17/41,晶体,非晶体,凝固图像,晶体凝固图像,非晶体凝固图像,知识解读,（1）晶体凝固过程与熔化过程相反.,（2）晶体温度在熔点（凝固点）时，可能有三种状态，即固态、液态、固液共存状态.,（3）晶体熔化条件：温度抵达熔点，能够继续从外界吸热；晶体凝固条件：温度抵达凝固点，能够继续向外界放热,18/41,例,3 如图4-3-2分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固图像，其中表示晶体熔化图像是（）,图4-3-2,19/41,解析：A图，整个过程温度有上升趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体熔化图像，符合题意；B图，温度有上升趋势，且整个过程中温度都在不停上升，所以是非晶体熔化图像，不符合题意；C图，整个过程温度有下降趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体凝固图像，不符合题意；D图，温度有下降趋势，且整个过程中温度都在不停下降，所以是非晶体凝固图像，不符合题意.故选A.,答案：A,20/41,熔化图像整个过程中温度有上升趋势，若在熔化过程中,温度保持不变，则为晶体熔化图像，不然为非晶体熔,化图像.凝固图像整个过程中温度有下降趋势，若在凝固,过程中温度保持不变，则为晶体凝固图像，不然为非晶,体凝固图像.,21/41,对晶体处于熔点时状态认识含糊,例,4 萘熔点是80.5，那么，以下关于80.5 萘说法正确是（）,A.一定处于固液共存状态,B.一定处于液态,C.可能处于固液共存状态,D.假如继续吸热，可能处于固态,22/41,解析：萘是晶体，温度在熔点80.5 时，萘有三种存在可能：还未熔化，全部是固体；已经开始熔化不过没有完全熔化，为固液共存状态；全部熔化，温度还未升高，为液态.故选C.,答案：C,23/41,错解,：A或B或D,注意,：错选A项误认为温度处于熔点晶体一定会熔化；错选B项误认为温度处于熔点萘一定是液态；错选D项误认为熔化时继续吸热，还可能处于固态.,24/41,题型一,探究熔化和凝固特点,例,5 如图4-3-3甲所表示，是“探究固体熔化特点”试验装置.试验时先将固体和温度计分别放入试管内，再放入盛有水烧杯中，观察固体熔化过程.,图4-3-3,甲 乙,25/41,（1）试管内固体在熔化过程中，某时刻温度如图乙所表示，读数方法正确是_（填“,A,”“,B,”或“,C,”），示数为_.,（2）在该固体熔化过程中，假如将试管从烧杯中拿出来，该固体将停顿熔化.将试管放回烧杯中后，该固体又继续熔化，说明固体熔化时需要_（填“吸收”或“放出”）热量.,吸收,B,39,26/41,解析：（1）,A,是俯视会使读数偏大，,C,是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱上表面相平.温度计每一个大格代表10，每一个小格代表1，即分度值为1，其示数是39.（2）固体熔化时，把试管从烧杯中取出，固体停顿熔化，又放回烧杯中固体继续熔化，可见固体熔化时需要吸收热量.,27/41,题型二,熔化和凝固图像判断,例,6 在以下“温度随时间改变”图像中，能反应晶体凝固特点是（）,图4-3-4,28/41,解析：A选项，伴随时间延长，物质温度在上升、不变、上升，并有一段时间吸热温度不变，这是晶体熔化图像，不符合题意；B选项，伴随时间延长，物质温度一直在下降，这是非晶体凝固图像，不符合题意；C选项，伴随时间延长，物质温度在下降、不变、下降，且有一段时间放热温度不变，这是晶体凝固图像，符合题意；D选项，伴随时间延长，物质温度一直在升高，这是非晶体熔化图像，不符合题意.故选C.,答案：C,29/41,题型三 熔化吸热、凝固放热应用,例,7 以下事例中是为了预防熔化或凝固产生不利影响是（）,A.冰冻食品能够保鲜 B.高热病人利用冰袋降温,C.将熔融玻璃制成玻璃板 D.冬天将水箱中水放掉,解析：冰冻食品温度低，预防细菌滋生，有利于食品保鲜，是利用凝固，A不符合题意；高热病人利用冰熔化吸收热量，使高热病人温度降低，预防引发其它疾病，是利用熔化，B不符合题意；将熔融玻璃制成玻璃板，此过程是液态变为固态过程，是利用凝固，C不符合题意；冬天将水箱中水放掉，预防水结冰时体积膨胀，胀破水箱，是预防凝固造成危害，D符合题意.,D,30/41,例,8 汽车在行驶时，发动机温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却.实际上，水中往往还要加入不易挥发乙二醇，加入乙二醇后混合液冬天不轻易凝固，长时间开车也不轻易沸腾.相关资料表明，乙二醇与水按不一样百分比混合，混合液凝固点、沸点不一样，详细数值以下表（表中乙二醇含量是指乙二醇在混合液中所占体积百分比）.在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液凝固点比当地常年最低气温低10 至15，但混合液中乙二醇含量不宜过高.,31/41,（1）在混合液中，假如乙二醇含量由30%逐步增大到80%，则混合液凝固点改变情况是_.,（2）若某地常年最低气温为-15，对该地域汽车来说，宜选乙二醇含量为_%混合液.,（3）长时间使用后，汽车水箱中混合液会降低.与原来相比，混合液沸点_（填“升高”“降低”或“不变”），其原因是_.,水蒸发，乙二醇含量升高,先降低后升高,40,升高,32/41,解析：（1）经过题表中数据可知，混合液中乙二醇含量由30%逐步增大到60%时，混合液凝固点一直降低，当乙二醇含量由60%逐步增大到80%时，混合液凝固点一直升高，所以混合液中乙二醇含量由30%逐步增大到80%时，混合液凝固点先降低后升高.（2）因为在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液凝固点比当地常年最低气温低1015，而某地常年最低气温为-15，结合题表可知，混合液凝固点为-28 即可满足条件，所以选择乙二醇含量为40%混合液.（3）长时间使用后，汽车水箱混合液中水会蒸发降低，从而造成乙二醇含量增大，而混合液沸点会伴随乙二醇含量增大而升高，所以混合液沸点会升高.,33/41,解读中考,：,本节知识中晶体、非晶体在熔化和凝固时特点和区分，用图像分析晶体熔化和凝固过程，晶体熔化、凝固条件了解与应用是中考考查重点.题型主要有选择题、填空题和试验题.,34/41,考点一,熔化和凝固时特点,教材第96页“活动1”,探究海波熔化现象,由试验可知，海波熔化时温度为48，在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；海波全部熔化成液体时，继续加热，温度上升.,图4-28,35/41,例,9（湖南娄底中考节选）用如图4-3-5甲所表示装置探究萘熔化时温度改变规律.请回答以下问题.,（1）除图甲所表示试验器材外，还需要试验器材有火柴和_.,（2）将装有萘试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这么做不但能使试管受热均匀，而且萘温度上升速度较_（填“快”或“慢”），便于统计各个时刻温度.,（3）试验中要不停地用搅拌器搅拌，其目标是_.,停表,慢,使萘各处温度一致（使萘受热均匀）,36/41,（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_（填序号）.,A.水蒸气 B.小水珠,（5）图4-3-5乙是萘熔化时温度随时间改变图像.从图像中可看出，萘是_（填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约连续了_min.,图4-3-5,甲 乙,10,B,晶体,37/41,解析：（1）从图像知，统计数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要停表，所以试验器材还缺乏停表.（2）将装有萘试管放入水中加热，这是水浴法加热.采取水浴法加热，使试管受热均匀，且萘温度升高比较慢，便于统计各个时刻温度.（3）为了使萘均匀受热，即使萘各处温度一致，在加热过程中需要用搅拌器不停搅拌萘.（4）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中水蒸气上升时，遇冷液化成小水珠.（5）由图像知，萘在熔化时，有一段时间吸热且温度不变，所以萘是晶体.萘在第25 min到第35 min时，不停吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘熔化过程，所以萘熔化连续了35 min-25 min=10 min.,38/41,39/41,例,10 据报道：年5月一天晚上（当初气温为20 左右），某市一辆运输液化石油气汽车发生了交通事故，造成车上气罐内液化石油气泄漏，泄漏液化石油气急剧汽化.消防队员在施救过程中，无意间发觉泄漏孔附近潮湿棉纱结了冰，于是消防队员用潮湿棉纱堵住泄漏孔，不一会儿棉纱竟然也结了冰，堵住了泄漏孔.看了这则报道后，小王猜测泄漏孔附近温度应不高于0；而小王母亲则猜测泄漏孔附近温度依然为20 左右.,关键素养,40/41,（1）依据上述报道中描述现象，你认为谁猜测是正确？这么猜测依据是什么？,（2）请你解释为何泄漏孔附近潮湿棉纱会结冰？,解析：（1）小王猜测是正确；猜测依据就是水凝固点为0，泄漏孔附近潮湿棉纱能结冰，表明它附近温度一定不高于0.（2）液化石油气离开泄漏孔后，因压强快速减小而急剧汽化，汽化过程中要吸收大量热，造成泄漏孔附近温度降低，以至于棉纱上水会结冰.,答案：看法析,41/41,