高中历史专题一古代中国的政治制度第4课专制时代晚期的政治形态人教版省公开课一等奖新名师优质课获奖PP.pptx

剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第,4,课,专制时代晚期政治形态,专题一古代中国政治制度,1/33,学习目标,课程标准,重点难点,1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。,2.认识君主专制制度加强对中国社会发展影响。,1.了解明清时期加强君主专制方法，认识中央集权制度发展趋势。(重难点),2.认识明清君主专制制度加强对我国社会发展影响。(重点),2/33,内容索引,基础认知,学习思索,深化探究,关键突破,巩固练习,随堂反馈,3/33,基础认知,学习思索,4/33,一、内阁制度形成,1.,背景,：废丞相，权分六部,(1),原因：明太祖,鉴于历史上丞相,“,专权乱政,”,、妨碍皇帝行使权力教训；加强君主专制需要。,(2),过程：废除,职位，使六部直接隶属于皇帝。,(3),影响：,被永远废弃，皇权对相权取得了彻底胜利。,朱元璋,丞相,丞相制度,5/33,2.,内阁设置,(1),原因：朱元璋废丞相造成政务集中于皇帝一身弊端。,(2),设置：明成祖,设置内阁制，以内阁作为皇帝处理国政助理机构。,(3),特点：皇帝为,而建立政治机构；职权范围一直不明朗，不能正式统率六部百司；受到司礼监太监牵制。,(4),影响：,深入强化；但宦官参政造成明代政治日益黑暗。,朱棣,加强专制,君主专制,易混易错,6/33,内阁制不一样于丞相制。丞相制下，丞相被制度赋予决议大权，其地位很高。但内阁仅是皇帝侍从咨询机构，本身并无决议权。,易混易错,7/33,二、军机处,1.,设置,：清朝雍正年间，为适应,需要。,2.,实质,：辅助皇帝处理政务,机构。,3.,特点,(1),军机大臣由皇帝钦定，只能秉承,旨意办事。,(2),机构简单，人员精干，有官无吏，办事效率高。,(3),政治决议含有封闭性。,西北军务,皇帝,中枢,8/33,4.,影响,(1),深入加强了君主专制制度。,(2),军机处建立和,推行，提升了中央集权政府行政效率。,密折制,深度点拨,思维点拨,9/33,军机处是清朝政治体制中作用和影响最大一个机构，但它一直不是正式政府机构，军国大事完全凭皇帝个人意志来决定。军机处设置，标志着清朝封建专制主义中央集权政治进入一个新阶段。,深度点拨,10/33,明朝内阁和清朝军机处设置是中国专制时代晚期政治形态新改变，表达了皇权不停加强趋势；它所反应本责问题则是封建制度走向衰落。,思维点拨,11/33,三、清朝边疆政策,1.,基本标准,：尊重各民族自己社会习俗和,_,，笼络各民族上层分子；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。,2.,管理机构,：理藩院管理蒙古、新疆和西藏行政、赋税等事务。,3.,重视边疆地域交通建设和军事防卫。雍正年间，大规模实施,“,改土归流,”,。乾隆时期，大部分土司改为流官，大大强化了中央政府统治。,宗教信仰,易错提醒,12/33,正确认识理藩院与宣政院职权,(1),理藩院是清朝统治蒙古、新疆及西藏等少数民族最高权力机构。,(2),宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地域军政事务中央机关。,易错提醒,13/33,深化探究,关键突破,14/33,主题一明朝废丞相设内阁,探究点,1,丞相制度废除,史料一,明太祖说：,“,自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政，今我朝罢丞相，设五府、六部,分理天下庶务，彼此颉颃,(,比喻抗衡，不相上下,),，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。,”,明会典,史料二,黄宗羲说：,“,有明之无善治，自高皇帝,(,明太祖,),罢丞相始也。,”,15/33,答案,思索,(1),结合史料一分析朱元璋废除丞相制度理由是什么？,“,朝廷总之,”,确实切含义是什么？,答案,理由：朱元璋认为丞相专权乱政，造成政局不稳。含义：皇帝总揽大权。,(2),谈谈你对史料二中黄宗羲观点了解。,答案,丞相权力对皇权有一定制约作用，废除丞相后，君主专制制度逐步发展到了顶峰，形成了绝正确君主专制，加剧了政治腐败。,16/33,探究点,2,内阁出现,明朝内阁大堂旧址,史料,人尝谓辅臣,(,内阁大臣,),拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省览审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟。再不符意，则谯让,(,责问,),随之矣，故阁臣无不惴惴惧者。,皇明大政记,17/33,思索,(1),明朝内阁是何时出现？为何阁臣拟旨,“,无不惴惴惧者,”,？,答案,明成祖时出现。阁臣拟旨，皇帝亲自批改，唯恐不符帝意。,(2),有些人认为内阁首辅就是丞相，这种看法正确吗？为何？,答案,不正确。明朝内阁一直不是法定中央一级行政机构或决议机构，只是为皇帝提供顾问内侍机构。阁臣升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还要取决于皇帝批红。,答案,18/33,史论总结,丞相制与内阁制比较,丞相制,内阁制,权力起源,丞相制度,皇帝信任,职责,参加决议国家大事,皇帝侍从顾问,任免,经过皇帝及大臣商议，由皇帝决定,直接由皇帝决定,19/33,权力,拥有一定决议权、参加政治权；权力来自制度,有票拟权，但票拟后须呈给皇帝决定；权力来自皇帝支持,对皇权,影响,制约皇权,是君主专制强化产物，不能制约皇权,20/33,主题二清代军机处设置,史料一,雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，,保直,(,官吏值班,),者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。,赵翼檐曝杂记,军机处,史料二,(,清代,),机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与,(,军机,),大臣相见，不论宦寺,(,宦官,),不得参，即承旨诸大臣,(,军机大臣,),，亦只供缮撰，而不能稍有赞画于其间也。,21/33,答案,处理全国机要事务；保密性强；军机大臣权力有限，主要是承旨、缮撰、传述。时代特征：君主专制到达顶峰，封建制度渐趋衰弱。,思索,(1),军机处设置直接原因是什么？军机处设置及发展根本原因又是什么？军机大臣有何主要职权？,答案,答案,直接原因：为用兵西北，预防泄露军事机密。根本原因：加强专制皇权需要。职权：承旨、出政。,(2),据史料二归纳军机处有何特点。反应了怎样时代特征？,22/33,明清君主专制加强原因及特点,(1),原因：明清时期地主阶级愈加腐朽，社会矛盾愈加尖锐复杂。为了稳定和巩固封建统治，明清统治者大力加强君主专制。,史论总结,23/33,(2),特点,现有继承又有发展，如监察制度、选官制度、行省制度等都表达了继承性特点；而内阁、军机处设置则是一个新举措。,内容详尽而全方面。其制度和办法包括政治、经济、军事、监察、司法、思想文化和暴力伎俩等各个方面。,程度空前强化。主要表达在大明律制订、特务统治加强、八股取士推行、军机处设置和文字狱严酷等方面。,表达了时代特征。君主专制逐步到达顶峰，而且走向反动，反应了我国封建专制制度渐趋衰落时代特征。,24/33,巩固练习,随堂反馈,25/33,1.,明太祖朱元璋借,“,胡惟庸案,”,，,“,诏罢中书省,”,，但相权被废使皇帝与六部之间产生了一个权力真空。为了填补这个缺点，明代皇帝,A.,提升六部政治地位,B.,设置内阁来辅助施政,C.,任用宦官来参预朝政,D.,以特务机构充当耳目,答案,解析,1,2,3,4,5,解析,为了填补丞相缺位后权力真空，明成祖设置内阁来辅助施政，故,B,项正确。,26/33,解析,从,“,洪武皇帝,独自处理国家大事,”,能够判断这指是明初废除丞相制度，君主专制深入加强。今后组成,“,尤其政府部门,”,指是帮助皇帝处理政事殿阁大学士，他们不参加决议，也不负责执行政令和监察百官，只是帮助皇帝处理奏章。,2.,“,洪武皇帝,希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。不过这么工作负担被证实是无法负担，他于是召集一些忠诚中级官员组成了一个尤其政府部门,”,材料中,“,中级官员,”,主要职能是,A.,协理奏章,B.,参加决议,C.,执行政令,D.,监察百官,答案,解析,1,2,3,4,5,27/33,3.,明太祖曾下令：,“,内臣,(,宦官,),不得干预政事，预者斩。,”,后又要求：六部将行一切符契文书都须经过内府勘合，方可施用。这反应了明朝,A.,出现宦官专权,B.,皇帝行政负担减轻,C.,政府协调各部门关系,D.,君主专制中央集权强化,答案,解析,1,2,3,4,5,28/33,解析,明太祖时期还没有出现宦官专权局面，故,A,项错误；,明太祖废除了丞相，加重了皇帝行政负担，而不是减轻，故,B,项错误；,材料,“,六部将行一切符契文书都须经过内府勘合,”,表达政府各部门相互牵制而不是协调，故,C,项错误；,材料,“,一切符契文书都须经过内府勘合，方可施用,”,反应了明朝君主专制中央集权强化，故,D,项正确。,1,2,3,4,5,29/33,4.,雍正皇帝说：,“,愿以一人治天下，不以天下奉一人。,”,这反应了清朝时期,A.,雍正皇帝重视人才,B.,雍正不愿大权独揽,C.,君主专制到达顶峰,D.,君主同情广大人民,答案,解析,1,2,3,4,解析,雍正帝对集权渴望，反应了君主专制强化。雍正帝时设置军机处，提升了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制到达顶峰。,5,30/33,5.,阅读以下材料，回答下列问题。,材料一,汉制，皇帝为丞相起,(,立,),；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋,(,群臣,),乃立，元乃跪，后世从之。,康有为拟免跪拜诏,材料二,艺祖,(,宋太祖,),继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：,“,吾目昏，可自持文书来看。,”,质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。,邵博邵氏闻见后录,材料三,1,2,3,4,5,31/33,(1),依据材料一、二，概括汉代至明清君臣相见礼节演变历程。结合所学知识，分析这一演变历程反应本责问题。,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,演变历程：汉代，君为臣起立,(,相迎,),；晋至唐，君臣皆坐；宋，君坐臣立；元明清，大臣须跪见皇帝。,本责问题：皇权独尊，专制主义政治逐步走向极端。,解析,依据材料将其历程划分为汉代、晋至唐、宋代、元明清四个阶段进行概括，并分析出其本质。,32/33,(2),依据材料并结合所学知识，分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权、相权改变，概括其趋势。,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,改变：秦汉：秦始皇集大权于一身，设丞相，使其帮助处理朝政；汉代设内朝,(,中朝,),等，意在改变相权过重传统。唐宋：设三省六部、参知政事等，分散相权。明清：废丞相，设内阁、军机处等，权力高度集中于皇帝手中。,趋势：君权逐步强化，相权逐步减弱直至消亡。,解析,结合三个时期丞相详细职责，回答君权、相权改变；从君权和相权消长上概括出其趋势。,33/33,