第19课生物入侵者.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第19课生物入侵者,水葫芦,又名凤眼莲，多年生水草，原产于,南美洲,亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。,1901,年作为花卉引入我国，,20,世纪,50,年代,60,年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。,但是它却是绿色的魔鬼,面积约,300,平方公里,的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余,3,种，,68,种鱼类仅剩,38,种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近,100,亿,元，光是打捞费用就高达,5,至,10,亿,元。,滇,池,的,水,葫,芦,在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。,1991,年，云南昆明曾发动,10,多万军民人工打捞。,1999,年，浙江温州市政府投入,1000,万元人工打捞；,福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费,500,万元。,生物入侵者,梅涛,作者简介,梅涛，,1962,年,11,月出生于江西省南城县。,我国当代,科普作家,、,博士生导师,。,怎样读懂科普知识的说明文,我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：,一要把握文章介绍的知识要点。,二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。,三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。,学习目标,1,、积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用；,2,、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；,3,、理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。,学习重点、难点,理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。,失衡,(shhng),劫掠（,jil,）,栖息,(qx),藩篱,(fnl),监控,(jinkng),归咎,(guji),在劫难逃,(zajinnto),五彩斑斓（,wcibnln,）,啸聚山林（,xiojshnln,）束手无策,(shshuwc),物竞天择（,wjngtinz,）无动于衷（,wdngyzhng,）,失去平衡,监测和控制,归罪,某种灾难不可避免，劫，大灾难。,灿烂多彩。,旧时候指盗贼盘踞山林。形容拉帮结伙。,束手无策：,像手被困着一样，一点办法也没有。,生物互相竞争，能适应自然者被选择存留下来。,失衡,藩篱,监控,归咎,在劫难逃：,五彩斑斓：,啸聚山林,物竞天择,无动于衷：,一点也不动心，不为感情所动。衷，内 心。,篱笆比喻门户或屏障。,解释词语,一,.(1),解释什么是“生物入侵者”,二,.(2-4),具体写什么是,“生物入侵者”及其危害,(2),早期,交通不便,生态平衡,(3),经济损失,(4),破坏原生态环境,三,.(5),造成“生物入侵者”增多的原因及途径,四,.(6-7),不同人士对“生,物入侵者”的不同观点,自由发展,加以节制,生态平衡,五,.(8),各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了相 应的措施,现在,什么叫“生物入侵者”（,概念,）,介绍“生物入侵者”给人类带来的,危害,和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的,途径,和增多的,原因,生物学和生态学界的两种不同,态度,世界各国都在采取相应的,措施,逻辑顺序,文章主旨,本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。,自主学习,、,用文中的话说说什么是“生物入侵者”。,？,、,文章是怎样介绍生物入侵及其危害的,、,造成生物入侵者增多的原因和途径又是什么呢？,、,本文主要运用了几种说明方法？找出来并说说它们的表达效果。,、,用文中的话说说什么是“生物入侵者”。,？,生物入侵者,即外来生物入侵,它指因为人类的活动有意或无意的将产于外地的生物引到本地，这些生物快速地进行生长繁衍，危害本地的生产和生活，改变当地的生态环境，带来很大的危害,、,文章是怎样介绍生物入侵及其危害的,具体说明了生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中造成生物入侵的现象。举了三个例子，如“斑贝”、“天牛”、“红蚂蚁”、“棕树蛇”为例。,、,造成生物入侵者增多的原因和途径又是什么呢？,主要是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”、“偷渡”入境。,本文采用的说明方法,列数字,举例子,打比方,各种说明方法表达效果分析,举例子：,具体地说明了,列数字：,具体准确地说明了,，,也能引发读者的想像。,打比方：,生动形象地说明了,，,也能激起读者的兴趣（增强,了文章的趣味性）。,作比较：,突出地说明了,。,列数字,例如：“从二战至今，关岛本地的,11,种鸟类已有,9,种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”,这个数字的变化具体说明了“生物入侵者”对自然生态的危害。,再如：“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”,“,仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元。”,更具体地说明了“生物入侵者”对自然的危害和给人类社会造成的经济损失大。,举例子,举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。,例如：,举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,。,用具体的例子证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。,举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。,具体说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害,举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。,具体说明了“生物入侵者”对自然生态的破坏。,举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。,是为了具体说明形成“生物入侵者”的人为的原因,举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。,具体说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应措施。,打比方,“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；,把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；,打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。,合作探究,1,、怎样理解在物种迁移过程中的“人为干预”？,生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并且受到空间跨度的限制。,但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果是不堪设想的。,所以在防止“生物入侵”时，应该充分考虑。,2,、为什么在形成“生物入侵”的过程中，强调“不受同类,事物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？（请同学们结,合科学课上学到的有关的生物知识进行思考）,生物的自然生存和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”，,“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，他们经历,相当长的历史时期形成了一种食物链制约下的平衡。如果由于人,类的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可,能产生两种后果；一种是经过一个较长时间达到新的平衡状态；另,一种,就是生产“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来,危害。,合作探究,3,、,生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视，这给你什么启示？,提示：加大宣传人们防范“生物入侵者”的意识。严格出入境检验、检疫工作。,结束语：,让我们用心关爱,我们的大自然,栖,息,(,),藩,篱,(,),归,咎,(,),河,蚌,(,),厄运,(,),蜥蜴,(,),酝酿,(,),蒲,公英,(,),五彩,斑斓,（）,啸,聚山林,(,),束,手无策,(,),物,竞,天择,（）,无动于,衷,（）,生字词,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,训练反馈,一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思,1,、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将,遭受灾祸，逃也逃不掉,。,训练反馈,2,、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将,没有任何办法。,3,、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能,心里一点也不有所触动？,4,、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，,在山林里拉帮结伙,，为害一方。,三、指出下列句子的说明方法。,(1),仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷,?,(2),许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。,(3),一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。,阅读文章第三段，回答问题：,1,、这一段的中心句是：,2,、这一段主要运用了,的说明方法。,3,、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近,100,亿,元，光是打捞费用就高达,5,至,10,亿,元。,斑贝危害触目惊心,4,、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为什么加引号？,A,、表示引用,B,、表示反语,C,、特定称谓,D,、有特殊意义,拓展延伸,你知道自然界还有哪些生物入侵者,?,你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗,?,怎样才能有效扼制生物入侵的现象,?,在新西兰,，一种来源于澳,大利亚的,袋鼠,，估计每晚要吃,掉,21,吨当地的森林,!,在地中海和亚得里亚海,，一种来自,太平洋的海藻,覆盖了,3000,公,顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡,!,“植物杀手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。,20,多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在,珠三角一带,大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达,4,万多亩,，其中,4000,多亩,受害森林已奄奄一息,。,薇甘菊覆盖下的红树林,消息来源：人民网,紫茎泽兰现身四川凉山所到之处“惟我独尊”,一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强,有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州,800,万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年,30,公里的速度悄悄向成都逼近,绿色杀手,紫茎泽兰,凉山州草原站站长在向记者,介绍它们在凉山州的疯长,凶残的松树杀手,1982,年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫,松材线虫,的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到,2001,年，江苏、安徽、广东等,10,个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有,600,多万株松树受害致死，南方的,5,亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到,25,亿元,，间接损失则达到了,250,亿元,。,传播松材线虫,的松墨天牛,食人鲳 在中国,2002,年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类,。,食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有,1200,头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。,怎能观赏？格杀勿论！,：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,福寿螺,原产于北美洲，,1959,年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪 。,牛蛙，,，,原产巴西，,【,别名,】,空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜。,革命草,蓖麻，原产非洲,东部，经亚洲传,入美洲，再至欧,洲。中国蓖麻引,自印度,小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，,20,世纪,30-40,年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。,飞机草原产于,中美洲。,外来入侵物种名单,据不完全统计，目前我国有主要外来杂草,107,种，外来害虫,32,种，外来病原菌,23,种,首批外来入侵物种名单公布：,紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、,豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼,莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地,松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大,蜗牛、福寿螺、牛蛙,这么多呀！,这则消息告诉了我们什么？,据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有,380,种入侵植物，,40,种入侵动物。,在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。,我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到,1198.76,亿元，,据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有,35%,至,46%,是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。,新华社发,面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范,?,假如我当生物入侵监控局长,口头训练,课堂小结,生物入侵者是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。,抄写“读一读写一写”中的词语，并从中任选五个词语写一段话。(不超过150字),查阅资料，了解达尔文的“物竞天择”和“适者生存”的理论。,作业,