八年级语文上册3.14木兰诗省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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兰 诗,忠孝,1/76,花木兰故事源于,木兰诗,，又叫,木兰辞,，选自,宋代郭茂倩,编,乐府诗集,这是南北朝时北方一首民歌，是北朝民歌代表作,。北朝民歌是当初,北方,民族一个在马上演奏军乐。,2/76,何为“乐府诗”？,古代主管音乐官署称“乐府”。,秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。,以后人们将乐府采集诗篇称为“乐府诗”。,“,乐府诗”,继,诗经,楚词,之后，在汉魏六朝文学史上出现一个能够配乐歌唱新诗体。,3/76,木花诗,主要地位,北朝乐府最有名是长篇叙事诗,木兰诗,，它与,孔雀东南飞,，被称为乐府民歌中“双璧”。,4/76,学习目标：（第一课时）,1.,知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，积累主要文言词语。,2.,过程与方法：学会有感情、有节奏地朗诵课文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文意基础上，从整体上把握故事情节，理清故事基本脉络。,3.,情感态度与价值观：了解花木兰女扮男装替父从军故事，学习她勇敢乐观爱国精神和对和平生活向往。,5/76,作者作品,字词积累,课文观赏,翻译课文,课文分析,拓展练习,木兰诗,乐府,民歌,拼音,字词,听读,朗诵,形象,选择,制作,结构,复述故事,口述,概括,互文,排比,6/76,花木兰介绍,安徽亳州,木兰像,河南虞城,木兰祠,花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。,7/76,抢答：,1.,木兰诗,选自,代,编,。,2.,木兰诗,和,并称为我国古代民歌中两颗明珠。,宋,郭茂倩,乐府诗集,孔雀东南飞,3.,本文歌颂了木兰,、,故事。,女扮男装,替父从军,8/76,机,杼,军,帖,可汗,鞍,鞯,辔,头,燕,山,胡,骑,鸣,溅,溅 鸣,啾,啾,戎,机,朔,气,金,柝,十二,转,红,妆,着,我旧时,裳,傍,地走,查查你,给加横线字词注音并掌握该词语,zh,ti,k hn,jin,pi,yn,j,jin,ji,rng,shu,tu,zhun,zhung,zhu,chng,bng,9/76,识记通假字,汉字区分识记,杼 柝,抒 析,戎,戍,形近字,生僻字,鞯 辔,1,、,对镜,帖,花黄,帖：,通“贴”，粘贴，贴上。,2,、出门看,火,伴,火：,通“伙”，搭档。,10/76,古今异义词,一词多义,1,、东,市,买骏马,市,：名词，集市。,愿为,市,鞍马,市,：动词，买。,2,、昨夜见军,帖,帖,：文书。,对镜,帖,花黄,帖,：通“贴”，贴上。,1,、,但,闻黄河流水鸣溅溅,古义：只。今义：不过。,2,、策勋十二,转,古义：量词，勋级每升一级叫一转。,今义：转过。,3,、,赏赐百千,强,古义：多，有余。,今义：与“差”相对。,11/76,听读诗歌,1.,结合工具书，完成生字词读音，注意朗诵节奏，并结合课下注释，完成生字词翻译，全班依据所划分朗诵节奏有感情地朗诵课文。,2.,小组疏通文意，说说情节：大家依据翻译提醒用自己语言简明复述故事情节。,3.,用四个字来概括每节内容。,12/76,朗诵节奏：,这首诗是,五,字句，读法是,二字三字,一停顿，而后三字之中又可依据意思又有,二字一字,停顿，或,一字二字,停顿。,比如：,唧唧,/,复,唧唧，木兰,/,当户,织，不闻,/,机杼,声，惟闻,/,女,叹息。,13/76,木兰诗,唧唧,/,复唧唧，木兰,/,当户织。,不闻,/,机杼声，惟闻,/,女叹息。,14/76,木兰诗,问女,/,何所思，问女,/,何所忆。,女亦,/,无所思，女亦,/,无所忆。,15/76,木兰诗,昨夜,/,军贴，可汗,/,大点兵，,军书,/,十二卷，卷卷,/,有,/,爷名。,16/76,木兰诗,阿爷,/,无大儿，木兰,/,无长兄，,愿为,/,市鞍马，从此,/,替爷征。,17/76,木兰诗,东市,/,买骏马，西市,/,买鞍鞯，,南市,/,买辔头，北市,/,买长鞭。,18/76,木兰诗,旦辞,/,爷娘去，暮宿,/,黄河边，,不闻,/,爷娘,/,唤女声，但闻,/,黄河流水,/,鸣溅溅。,19/76,木兰诗,旦辞,/,黄河去，暮宿,/,黑山头，,不闻,/,爷娘,/,唤女声，但闻,/,燕山胡骑,/,鸣啾啾。,20/76,木兰诗,万里,/,赴戎机，关山,/,度若飞。,21/76,木兰诗,朔气,/,传金柝，寒光,/,照铁衣。,将军,/,百战死，壮士,/,十年归。,22/76,木兰诗,归来,/,见天子，天子,/,坐明堂。,策勋,/,十二转，赏赐,/,百千强。,23/76,木兰诗,可汗,/,问所欲，木兰,/,不用,/,尚书郎。,愿驰,/,千里足，送儿,/,还故乡。,24/76,木兰诗,爷娘,/,闻女来，出郭,/,相扶将；,阿姊,/,闻妹来，当户,/,理红妆；,小弟,/,闻姊来，磨刀霍霍,/,向猪羊。,25/76,木兰诗,开我,/,东阁门，坐我,/,西阁床，,脱我,/,战时袍，著我,/,旧时裳，,当窗,/,理云鬓，对镜花黄。,26/76,木兰诗,出门,/,看搭档，搭档,/,皆惊忙：,同行,/,十二年，不知,/,木兰,/,是女郎。,27/76,木兰诗,雄兔,/,脚扑朔，雌兔,/,眼迷离；,双兔,/,傍地走，安能,/,辨我,/,是雄雌？,28/76,木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，,因,其父名在军书，与同里诸少年皆次当,行,。因其父以老病不能行。木兰乃,易,男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，,数,建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事,因,益,信。,木兰从军,29/76,木兰是古时候一名民间女子。从小练习骑马，伴随年纪增加技术不停精深，正碰到皇帝招兵，她父亲名字也在名册上，和同村许多年轻人都在此次出征中。她父亲,因,年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，给马在集市配马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共,十余年,，,屡次,建立功勋，屡建奇功。哈!,男子能够做事情女子未必不能够做，我看到木兰从军事情后就,愈加,相信这个道理了。,30/76,注释翻译,唧唧复唧唧，木兰,当户织,，不闻,机杼声,，,惟,闻女叹息。,问女何所,思,，问女何所,忆,，女,亦,无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大,点,兵。军书,十二,卷，卷卷有,爷,名，,阿爷,无大儿，木兰无长兄，愿,为市,鞍马，从此替爹征。,译文,:,织布机声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布声音，只听见木兰叹气声。问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵名册有很多册，每一册（都）有父亲名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替换父亲出征。,对着门织布,织布机发出声音,只,想,思念,也,征,表示多数不是确指,父亲,为此,买,31/76,注释翻译,2,原,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,旦辞,爷娘去，暮,宿,黄河边。不闻爹娘唤女声，,但,闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮,至,黑山头。不闻爹娘唤女声，,但,闻燕山,胡骑,鸣啾啾。,早晨,告别,住宿过夜,只,到,胡人战马,译文,:,木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲畜用嚼子和缰绳和长鞭。,（东、西、南、北市只是一个名叫互文修辞手法并不是去东、西、南、北市。,）早晨告别父母上路，黄昏宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿声音，只能听到黄河流水声。木兰早晨告别黄河上路，黄昏抵达燕山头，听不见父母呼唤女儿声音，只能听到燕山胡人战马嘶鸣声。,32/76,原,万里,赴,戎机，关山,度若,飞。,朔,气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士,十,年,归。,归来,见,天子，天子坐明堂。,策勋,十二转，赏赐百千,强,。可汗问所,欲,，木兰不,用,尚书郎。愿,驰,千里足，送儿还故乡。,奔赴,注释翻译,3,译文,:,木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关，越过一座座山。北方寒气传送着打更声音，清冷月光映照着战士们铁甲战袍。将军战士身经百战，有不幸死了，有胜利归来。木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。,过,像,北方,表示多数,不是确指,拜见,记功,有余,想要,做,骑上,33/76,注释翻译,4,：,爹娘闻女来，出,郭,相,扶将,。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍,向,猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，,著,我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同,行,十二年，不知木兰是女郎！,雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,。双兔,傍,地,走,，,安,能辨我是雄雌。,外城,译文,:,父母听说女儿回来了，相互搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来房间，打开各个房间门，坐一会儿各个房间床，脱去打仗时穿战袍，穿上以前旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征搭档，搭档们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。,雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼经常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能区分哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？,扶持,对着,朝着,穿,行军打仗,动弹,眯着眼,贴着靠,跑,怎么哪里,34/76,概括诗歌情节,代父从军，踏上征途,奔赴前线,，,十年征战,还朝辞官,，,亲人团聚,比喻赞美,，,讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,1-3,4,5-6,7,35/76,讨论交流,从课文“”一句,能够看出花木兰是一个,_,人,36/76,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,勤劳孝顺,37/76,昨夜见军帖，可汗大点兵。,军书十二卷，卷卷有爷名。,军情紧急,38/76,阿爷无大儿，,木兰无长兄。,愿为市鞍马，,从此替爷征。,“,愿”,勇敢坚毅,忠孝两全,39/76,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,渲染临行,担心气氛,40/76,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头，,不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,女儿情怀,41/76,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,征途之遥,生活之苦,战斗之多,时间之长,战况之烈,勇敢坚强,英雄气慨,42/76,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，,赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚,书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活,。,43/76,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家欢乐气氛,44/76,开我东阁门，坐我西阁床。,脱我战时袍，著我旧时裳。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,渲染归家及回复女儿身,喜悦，突出女儿情怀。,45/76,出门看火伴，火伴皆惊忙，,同行十二年，不知木兰是女郎。,机智、慎重,46/76,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,双,兔傍地走，安能辨我是雄雌？,机智、慎重,47/76,现有女儿情怀,更具英雄气慨,古代出色巾帼英雄形象,48/76,本诗哪些地方详？哪些地策略？,详：,木兰对父母牵挂；出征前准备；征途中心理活动；回家后家人迎接；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。,略：,战场厮杀（只有,20,个字）。,刻画儿女之情多，描绘英雄之气少,49/76,木兰诗,（一）,（二）,（三）,1,、停机叹息,2,、代父从军,3,、出征准备,征途跋涉,4,、十年征战,5,、辞官还乡,6,、合家欢聚,7,、比喻赞美,（,详,）,（,略,）,（,详,）,50/76,这么安排详略有什么好处？,.,突出木兰女性特点，丰富她英雄性格，使之真实感人；,.,巧妙得当，简练紧凑。,3.,隐含了作者对美好生活向往和对战争厌恶，起到了突出人物特征、表现作者倾向作用。,51/76,乐府,诗语言特点,语体格调,惯用修辞,句 式,52/76,民歌基本形式是四句一节，偶然也有六句一节。本诗共,14,节。,本诗以五言为主，中间夹以七言、九言，带有浓郁民歌气息。,句 式,53/76,诗中大部分都是口头语，尤其是人物语言如“阿爷无大儿”两句、“可汗问所欲”四句、“同行十二年”两句，跟平时说话并无二致，可见民歌是人民大众口头集体创作。,也有个别书面语句如“万里赴戎机”四句，这是诗在流传过程中经文人修改、润色结果。,语体格调,54/76,木兰形象,既是巾帼英雄又是平民少女，,既是矫健勇士又是娇柔美女儿，,她勤劳善良又坚毅勇敢，,淳厚质朴又机敏活泼，,热爱亲人又报效国家，,不慕高官厚禄而热爱和平生活。,55/76,讨论交流,一千多年来，花木兰形象一直深受人民喜爱原因是什么,?,56/76,参考,:,其一，中华民族自古,崇尚忠孝美德,，木兰代父从军，既是对父亲孝，也是对国家忠，所以赢得了人民尊敬。,其二，中华民族从来,崇敬不恋功名、洁身自好节操,，木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功成身退，归隐故乡，不改劳感人民本色，是人民心中美好品德化身。,其三，中华民族自古从军征战都是男人，木兰勇于打破传统，以女儿之身从军多年，,巾帼不让须眉,，让人刮目相看，真心敬仰。,其四，中华民族一直有,阳刚阴柔审美主张,，,木兰上马有男儿勇武，下马有女儿娇柔，含有巨大持久魅力。,57/76,杜,牧,诗,题木兰庙,弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思偿还把酒，拂云堆上祝明妃。,58/76,学习目标：（第二课时）,1.,了解花木兰,女扮男装、替父从军,故事。学习她勇敢乐观爱国精神和对和平生活向往。,2.,掌握本课生字词及文学常识，积累主要文言词语。,3.,复述故事，在疏通文意基础上，从整体上把握故事情节，理清故事基本脉络。,59/76,品味语言,整理课文中,修辞句,，深入明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量利用修辞手法这一特点认识。,60/76,比较诗句,想 想，数,词 意 思,1,将军百战死，壮士,十,年归。,2,同行,十二,年，不知木兰是女郎,十、十二,等数词都是,虚数，习惯上这类数,字都表示,多,意思,。,想想数词在诗,句中作用。,61/76,关于“互文”,互文,是指一联中,两句,词语意思相互补充，,结合起来表示一个完整意思修辞手法。,（上下两句或一句话中两个部分，看似各说一件事，,实则是相互呼应，相互阐发，相互补充，说是一件事。,）,“,将军百战死，壮士十年归”,，,说是十年征战，经历了数百次战斗，有将军和壮士战死沙场，有将军和战士胜利归来。,62/76,这类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？,1.“,东市买骏马,”,四句,表现木兰对旧居亲切感，意思是，每间房子,都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，,却转身跑到西阁床上坐着。,2.“,开我东阁门，坐我西阁床,”两句,意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需,之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,担心地备办鞍马。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,.“,当窗理云鬓，对镜帖花黄,”两句,63/76,问女何所思，问女何所忆。,“,旦辞爷娘去,但闻燕山胡骑鸣啾啾,”,两节八句，也是重复使用方法。,这两句是,复沓句,。,类似语句有“,女亦无所思，女亦无所忆,”,军书十二卷，卷卷有爷名。,“,出门看,火伴,，,火伴,皆惊忙,”。,这两句是,顶真句,。顶真，又称“联珠”。,类似语句有“,归来见,天子,，,天子,坐明堂,”,64/76,万里赴戎机，关山度若飞。,“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东,阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”,“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌,兔眼迷离”等,不甚工整,对偶句,。,这两句是很工整,对偶句,。,“朔气传金柝，寒光照铁衣”,很,工整,对偶句。,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当,户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,“,东市买骏马,北市买长鞭,”也是,排比句,。,这几句是,排比句,。,65/76,朔气传金柝，寒光照铁衣,修辞？,对偶,凛冽北风传送着打更声音，严寒月光,照射着明晃晃铠甲。,描写了战地生活艰辛，衬托出,木兰勇敢坚强,性格,。,表示作用？,翻译,66/76,将军百战死，壮士十年归,修辞？,对偶,互文,将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有战死沙场，有凯旋归来。,翻译,概述,战争旷日持久，战斗激烈悲壮,。衬托了木兰,英勇善战，生还不易,。,表示作用？,67/76,策勋十二转，赏赐百千强,修辞？,对偶,夸大,表明天子为木兰记屡次功、赏赐甚丰，而且还,“问所欲”，意将封任高官。,间接表现了,木兰英勇善,战，战功赫赫,。,有力地衬托了“,木兰不用尚书郎，愿驰千里足，,送儿还故乡,”。,表现出木兰,功成身退,、眷恋故乡耕织生活、,不,慕荣华富贵,纯真性格、高贵品质。,68/76,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我,旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。,修辞？,排比,互文,写出木兰一连串富有年轻女性特征换装梳妆,动作，表现出木兰久征胜利归来，,恢复女妆，欣喜,兴奋,感情。,对偶,69/76,双兔傍地走，安能辨我是雄雌,修辞？,反问，比喻,，以双兔为喻，很幽默。,表达了对木兰十分,亲切,和非常,喜爱,感情,木兰在从军十二年中未被发觉是女郎，赞美了木兰,慎重、机智,。,70/76,课文总结,木兰诗,这首叙事诗塑造了花木兰这个,巾帼,女英雄形象。她既是一个云鬓花黄少女，又是一,个金戈铁马战士。在国家需要时候，她挺身而,出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她,又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱,亲人也爱国家，把对国家对亲人责任感融合在一,起。,木兰形象，集中表达出中华民族,勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴,优异品质。,不慕高官厚禄而热爱和平生活。,71/76,拓展学习,1,、在感悟全诗内涵基础上，背诵全诗。,2,、了解“巾帼不让须眉”,女皇帝 女佳人 女才子 女英雄,72/76,木兰酷档,生活时代：,性 别：,年 龄：,婚姻情况：,家庭组员：,弟兄姊妹排行：,特 长：,最喜欢生活：,优 点：,南北朝,女,正值妙龄,未婚,父、母、姊、弟,第二,英勇善战,和平、安宁田园生活,纯朴、孝顺、善良、勤劳、,温柔、勇敢、机智、坚强、爱国,73/76,74/76,75/76,敬仰女英雄 制作小档案,1,、你还知道哪些女英雄？请作简明介绍。,1,、你还知道哪些女英雄？请作简明介绍。,2,制作女英雄,小档案,2,、制作女英雄小档案,姓名,_,年代,_,名言,_,简评,_,_,_,示例,76/76,