五年级语文上册第五单元鸡毛信教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谈话，导入新课,。,自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。,那时和我们相仿年纪儿童们没有课堂，没有温饱，是敌人炮火炸毁了他们幸福童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩肩膀担起了沉重抗争。他们与侵略者斗智斗勇，留下了许多感人故事。,今天，我们就来认识一位抗日小英雄海娃。,谈话，导入新课,。,1/26,20,2/26,1,、能快速地阅读课文，了解课文,大意,。,2,、观赏海娃机智勇敢、不怕,牺牲品质。,3,、能用自己话转述这故事。,学习重点,：,了解课文大意，学习海娃品质。,3/26,课题质疑,什么是鸡毛信？,这是谁写给谁信？,4/26,“鸡毛信”,就是信封上插有鸡毛信。在抗日战争期间，革命依据地非常流行这种信件,信上鸡毛多少，象征着这封信紧急和主要程度。,5/26,快速阅读课文，小组讨论。思索：,1.,课文是按照怎样次序记叙？划分几个相对独,立小故事，并为故事确定小标题。,2.,说说课文主要讲一件什么事情？,3.,儿童团团长海娃给你留下了怎样印象？,自学指导一：,6/26,1,.,课文是按照怎样次序记叙？给课文划分独立小故事，并为故事确定小标题。,学习交流,事情发展次序,接收任务,13,巧妙藏信,49,深夜逃跑,1011,丟信找信,1213,诱敌负伤,1417,完成任务,1825,7/26,抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队毁灭敌人故事。,2.,课文主要讲了一件什么事？,学习交流,8/26,3.,儿童团团长海娃给你留下了怎样印象？,学习交流,学习交流,机智勇敢,不怕牺牲,从容冷静,9/26,从课文哪些地方能够看出海娃机智勇敢？,10/26,把鸡毛信藏在老绵羊尾巴底下,海娃机智表现之一。,装“喂牲畜”躲过了敌人哨兵,海娃机智表现之二。,用白布小褂当小白旗摇摆，混过了敌人岗哨,海娃机智表现之三。,以“我走过。放心走吧”把敌人引入了我军阵地,海娃机智表现之四。,11/26,鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头老绵羊，把它尾巴根长毛拧（,n,ng,）成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好信以后，海娃把羊鞭甩得响响，朝着鬼子赶过去。,品读感悟,12/26,“,抢、抱、,拧,、折、,绑,、甩,”,从这一系列动作，你看到了什么？,一个遇事、从容冷静小孩儿形象。,13/26,他悄悄地站了起来，,踮（,di,n,）着,左脚把歪嘴黑狗子胳膊轻轻拨开，从小胡子身边,跳过去,，,闪,到了门边，又轻轻地,迈过,哨兵大腿，,溜,到村边路上。“哪一个？”街那头哨兵吼起来。“,喂牲畜,！”海娃,装着,大人声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃,走进,牲畜圈，赶快把老绵羊尾巴底下鸡毛信,解,下来，,揣,进口袋里，,撒开,两腿就跑，一口气跑上了庄后山梁。,品读感悟,14/26,从这一系列动作，你又看到了什么？,一个年纪虽小，但斗争经验十分丰富革命少年。,15/26,16/26,17/26,18/26,19/26,探究,课文为何要以“鸡毛信”为题？,文章从开头到结尾都贯通着,“,鸡毛信,”,，它是文章线索。,机智勇敢海娃毫不犹豫地接收了送信任务，与敌人斗智斗勇，最终他不顾危险把敌人带进埋伏圈，顺利地完成了送信任务，让部队砸了敌人炮楼。,“,鸡毛信,”,背后歌颂是小英雄海娃热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢优异品质。,20/26,反馈训练,1,.,课文按 次序，重点 讲了 、四个小故事，让我们认识了一个 、小英雄海娃。,事情发展,巧妙藏信,深夜逃跑,丢信找信,诱敌负伤,机智勇敢,从容冷静,不怕牺牲,2.,你还知道哪些抗日小英雄名字及故？,21/26,22/26,小兵张嘎,23/26,少年英雄王二小,少年英雄王二小,24/26,作业,2.,结合课文发挥想象，鸡毛信详细写了什么内容。,1.采取讲故事比赛方法，比一比看 谁能把这个故事讲好。,25/26,少年强 则国强,26/26,