八年级历史下册第二单元第6课文化大革命教学讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,6课“文化大革命”,第二单元 社会主义道路探索,1/39,导入新课,1980年5月17日下午，党和国家领导人及首都各界代表一万多人，来到人民大会堂，出席在这里盛大举行刘少奇追悼大会。刘少奇是原国家主席，1969年11月12日逝世。为何十年后才为他开追悼会呢？这要从“文化大革命”十年内乱讲起。,2/39,学习目标,1.了解“文化大革命”发生原因和性质。,2.掌握“文化大革命”开始、结束时间及标志性事件。,3.知道“文化大革命”中出现两个反革命集团。,3/39,一,一,探究点：,“文化大革命”发动,新课探究,毛泽东对国内外阶级斗争形势预计过于严重。,1966年5月,中共中央发出,五一六通知。,1、原因：,2、开始标志：,4/39,3、目标：,4、经过：,批判“反革命修正主义分子”。,五一六通知,破四旧,炮打司令部,批判“资产阶级反动路线,”。,5/39,毛泽东发表,炮打司令部我一张大字报，提出中央有一个资产阶级司令部实施资产阶级专政，矛头实际指向国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平,。,6/39,刘少奇含冤而逝,新中国最大冤案,想一想：,国家主席遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？,7/39,5、危害：,（,1）使中国陷于“全方面内乱”达十年之久。,（2）给整个民族造成严重灾难，严重耽搁中国发展，拉大了中国同发达国家差距。,8/39,一,二,探究点：,“,全方面夺权，全方面内战,”,1、时间：,2、起点：,3、实质：,4、后果：,1967.1。,上海“一月革命”。,反革命集团煽动、利用群众，夺取各级地方机关党政大权。,出现“打倒一切”全方面内乱。,老同志对极左思潮抗争,谭震林：“你们目标，就是要整掉,老干部，把老干部一个一个打光。”,“砍脑袋，坐监牢，开除党籍，也要,斗争到底！”,陈毅：“不要走，要跟他们斗争！”,1967.2,被诬为“二月逆流”,实质上,是老一辈革命家忧国忧民、坚持正义,抗争。,9/39,红卫兵运动,破“四旧”,抄家、打人、砸物,被破坏佛像,10/39,造反、夺权,全国大动荡,11/39,12/39,13/39,14/39,毛泽东接见红卫兵,15/39,被破坏故宫大门,砸毁清华园牌坊,16/39,17/39,18/39,19/39,一,三,探究点：,“,文化大革命,”结束,20/39,1、林彪垮台（九一三事件）：,（1）时间：,（2）影响：,2、周恩来、邓小平全方面调整工作：,1971年9月。,客观上宣告“文革”理论和实践失败。,（,1）目标：恢复社会安定和经济发展正常局面。,（2）结果：经过,整理，国民经济情况显著好转，社会秩序趋于稳定,。,21/39,周恩来、邓小平全方面调整,工农业总产值,3967,亿元,比上年增加9.2%,国家财政总收入,809.7,亿元,比上年增加5.6%,国民收入,2318,亿元,比上年增加8.3%,1973国民经济计划完成情况,22/39,3、四五运动：,（,1）概况：1976年1月8日，周恩来逝世。1976年清明节前夕，首都百万群众聚集天安门广场，沉重悼念周恩来，愤恨声讨江青等人滔天罪行。4月5日，遭到“四人帮”镇压。,（2）性质:是广大人民群众悼念周总理、拥护邓小平领导，反对“四人帮”运动。,（3）,意义:为以后粉碎江青反革命集团奠定了群众基础。,23/39,24/39,25/39,26/39,4、粉碎“四人帮”：,（1）群众基础：,（2）局势严峻：,（3）时间：,（4）意义：,“四五”群众运动。,“四人帮”加紧篡党夺权。,1976.10.6,标志“文革”结束。,1976年天安门诗抄,“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？”,这首诗中“江桥摇”实指江青、张春桥、姚文元等“四人帮”组员，反应了人民群众迫切要求粉碎“四人帮”。）,27/39,“四人帮”,张春桥,姚文元,王洪文,江青,28/39,29/39,（,1）“文革”性质：,（2）“文革”造成严重灾难：,国民经济发展迟缓，错失发展机遇。,人民生活动荡不安，基本没有提升。,政治运动接二连三，干群心情压抑。,“文革”是一场由毛泽东错误发动，被反革命集团利用，连续十年之久，给党、国家和各族人民带来了深重灾难“全方面内乱”。,“文化大革命”灾难与教训,30/39,坚持以经济建设为中心，反对“以阶级斗争为纲”错误方针。,（,3）历史教训：,思想上：,组织上：,政治上：,坚持实事求是，一切从实际出发马克思主义思想路线；,坚持党民主集中制标准，加强社会主义民主与法制建设，反对个人崇敬和个人迷信；,31/39,审判席上“四人帮,粉碎江青反革命集团,欢庆粉碎“四人帮”,32/39,课堂小结,文化大革命,一、发生（,1966-1976）,1、文革错误发生原因,2、文革开始标志,二、动荡升级与灾难,1、上海一月夺权制造新中国最大冤案,2、正义抗争“二月逆流”,3、两个反革命集团形成,三,、,破产,林彪,江青反革命集团覆灭,1、九 一三事件,2、四五运动 奠定粉碎 “四人帮”群众基础,3、1976年10月”四人帮”被打倒,四、性质、危害和教训,33/39,“文革”是场,灾难,，走过沧桑，文革中一代人绝不会忘记这段,噩梦,，更希望我们子孙能从一个离奇荒谬而又毛骨悚然故事里和屈死冤魂们一声声呐喊中，,寻找,到悲剧,成因,和预防悲剧重演,有效路径,，因为只有痛定思痛，才能真切地,体会,创伤悲伧和它所,蕴含价值,。,心灵共鸣,34/39,随堂训练,1.“文化大革命”发动根源是（）,A.党中央对国内外形势预计过于严重,B.党内存在着走资本主义当权派,C.“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲,D.党内民主制度不健全,2.十年“文化大革命”十年是指（）,A.1949-1959年 B.1953-1963年,C.1956-1966年 D.1966-1976年,D,D,35/39,3.在“文化大革命”期间国家主席刘少奇含冤而死，这一事件突出反应了（）,A.法律面前人人平等,B.民主与法制被践踏,C.人民群众行使监督权,D.党内出现了叛徒内奸,B,36/39,4.以下人物在“913”事件中丧生是（）,A.林彪 B.江青 C.康生 D.张春桥,5.生活细节不经意间也会折射出社会政治光谱。1977年上海市高考作文题目是在抓纲治国日子里。“抓纲”在当初是指,（）,A.以经济建设为中心,B.以阶级斗争为中心,C.以文化建设为中心,D.以军事斗争为中心,A,B,37/39,6.19661976年“文化大革命”给党和人民带来严重灾难有（）,国家政权遭到严重减弱,民主与法治被肆意践踏,国民经济发展迟缓，人民生活水平基本没有提升,阻滞了全民族文化素质提升和当代化事业大发展,A.B.C.D.,D,38/39,7.邓小平说“我们根本否定文化大革命，不过应该说文化大革命也有一功，它提供了反面教训”。“文革”十年动荡给我们深刻历史教训是（）,以经济建设为中心，大力发展社会生产力,坚持“以阶级斗争为纲”,加强民主与法制建设，依法治国,确立社会主义市场经济体制,A.B.C.D.,B,39/39,