八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第九课从署名权说起省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九课 从署名权说起,1/62,导入,新课,法律是由国家制订或认可，靠国家强制力确保实施，对全体社会组员含有普遍约束力特殊行为规范。,1中华人民共和国,民法总则,、中华人民共和国,民法通则,和中华人民共和国,侵权责任法,等要求和保障着公民生命权、健康权、姓名权、声誉权、肖像权、隐私权、,全部权、继承权、著作权、,专利权、商标专用权、发觉权等,人身,和,财产,方面,民事权利,。（,教材P97,）,2/62,观察与思索,按照法律要求，我们属于未成年人。那么，未成年人是否和成年人一样享受各种民事权利，比如署名权、财产权、肖像权？我们能和成年人一样实施各种法律行为，比如签署有效协议、处理自己大额财产吗？,导入新课,3/62,1,、知道著作权和知识产权含义。,2,、明白利使用方法律保护自己知识产权。,3,、了解财产权利分类。,4,、知道,财产全部权含义和内容。,5,、知道什么是遗嘱继承权。,学习目标,导入新课,4/62,一未成年人也有署名权,5/62,阅读教材,P97-98,6,岁孩子有没有署名权？,讲授新课,案情发布,6/62,案情发布,思索,：,（,1,）在我国哪些人有署名权？,6,岁刘奇是否含有署名权并应取得稿酬？该出版社是否侵犯了刘奇权利？,著作权是公民民事权利之一，中华人民共和国公民从一出生就享受这种资格。只要是我国公民（只要含有中华人民共和国国籍），就依法享受署名权。,6,岁刘奇一样含有署名权并应取得稿酬，不能因为年纪小而丧失。,该出版社侵犯了刘奇著作权，出版社做法不对，没有法律依据。,讲授新课,7/62,案情发布,思索,：,（,2,）依据案情，利用相关法律知识对该案进行判决。,本案中刘奇不能因为其年纪小而丧失署名权和取得酬劳权利。,出版社做法侵犯了刘奇著作权。,未成年人著作权不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人（或其法定代理人）同意，在使用后，著作权人应依法取得酬劳。,当公民著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停顿侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。,讲授新课,8/62,著作权,著作权，是指作者对其创作文字、艺术和科学作品所享受专有权利。（版权）,公民享受著作权，依法享受署名、发表、出版、取得 酬劳权利。,公民著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停顿侵害，消除影响，赔偿损失。,署名、发表,出版、酬劳,9/62,讲授新课,3.,作品,署名权,和,取得酬劳权,是公民,著作权,主要内容。著作权是公民一项,民事权利,，受我国法律保护。（,教材,P98,）,4.,什么是著作权？（,教材,P98,相关链接,）,著作权又称版权，是指作者或其它著作权人依法对,文学、艺术和科学技术作品,享受,支配和获取利益,权利。公民依法对自己作品拥有,署名权、发表权、修改权、保护作品完整权、使用权和取得酬劳权,。,5,在我国，,未成年人,一样,享受著作权,。（,教材,P98,相关链接,）,知识归纳,10/62,讲授新课,6.当著作权受到侵犯时应怎么办？（,教材P98相关链接,）,当公民著作权受到侵犯时，著作权人有权要求,停顿侵害,，,消除影响,，,赔礼道歉,，,赔偿损失,。,7.,著作权,是,知识产权,一个。知识产权是权利人对其所创作,智力结果,所享受专有权利。知识产权是,无形财产权,，是一个没有形体精神财富，它保护客体主要包含作品、创造、实用新型、外观设计、商标、地理标志、商业秘密、集成电路布图设计、植物新品种以及法律要求其它客体。（,教材P98,）,知识归纳,11/62,讲授新课,智力结果权,知识产权也称为智力结果权，是权利人对其所创作智力劳动结果全部权专有权利。,智力结果权是无形财产权，是一个没有形体精神财富。,智力结果权主要包含著作权、知识产权、商标权、商业秘密等。,12/62,想一想，下面表格应该怎么填,?,知,识,产,权,智力结果权,著作权,专利权,商标权,商业秘密,也称,包含,讲授新课,13/62,讲授新课,七年级学生小杨突发奇想，要用废品造一双“高级鞋”。经过六个月多琢磨，小杨用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器等创造了多功效保健鞋，并取得国家专利，有商家曾出价,90,万元买这项专利，遭小杨及家人谢绝。可最近他发觉，某市一家贸易企业在网上销售这种保健鞋，而且专利号都和他专利一致,，经过屡次取证，小杨父亲起诉了这家贸易企业。法院最终裁决：贸易企业马上停顿侵权，并赔偿经济损失118万元。,案例研讨,14/62,讲授新课,七嘴八舌,小智,小杨成功维权事迹告诉我们什么道理？,法律是维护自己正当权益有力武器。,小红,我们要时刻切记不做侵害他人知识产权事情。,15/62,讲授新课,老师来总结,小智和小红说法都正确。国家依法保护未成年人知识产权不受侵犯。所以，我们要时刻切记：,8.,国家依法保护未成年人知识产权不受侵犯。作为公民，当自己知识产权受到侵害时，要学会,运使用方法律武器,来维护自己正当权益。同时，我们还要主动参加社会对知识产权保护，,不做侵害他人知识产权,事情。（,教材,P98,）,16/62,阅读教材,P99,相关链接,9.,近年来，我国知识产权保护力度不停加大，成效显著。详细表达在哪里？（,教材,P99,相关链接,）,（,1,）国家知识产权局制订了严格知识产权保护制度相关政策文件。,（,2,）配合全国人大和相关部门，主动推进专利法修改。,（,3,）深入提升专利审查质量和效率，从源头上保护好知识产权。,（,4,）加紧快速维权中心建设，将快速维权和快速确权有机结合，保护相关产业发展。,（,5,）加强行政执法力度，严厉打击各种侵权行为，切实保护权利人正当权益，营造更加好创新创业环境。,10.,依法保护知识产权对于我国经济、文化建设发挥着主要作用。详细有哪些？（,教材,P99,相关链接,）,（,1,）有利于调感人们从事智力活动主动性，创造更多智力结果。,（,2,）有利于智力结果转化与利用，以产生巨大经济效益和社会效益。,（,3,）有利于繁荣社会主义文化，加速精神文明建设与创新友好社会。,（,4,）有利于知识共享，促进国际科学技术和文化交流与合作。,讲授新课,17/62,王珊,8,岁，经常自言自语，搞文学创作父亲细心地将女儿话统计下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又屡次将自己诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢,!,很快，父亲在书店发觉一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却回复：“我们出这么书根本就不盈利，只是为勉励儿童写诗创作。再者你女儿才,8,岁，要什么稿酬,?!”,王珊父亲坚持要为女儿争个明白，诉至法院。,你知道出版社侵犯了王珊什么权利？,案例研讨,18/62,答：（,1,）出版社侵犯了王珊,著作权,。,（,2,）依据,著作权法,要求，,著作权包含发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和取得酬劳权。,（,3,）公民行使权利不受性别、民族、年纪限制，,儿童尽管是未成年人，不过也依法享受智力结果权,。,（,4,）,未成年人保护法,第,36,条要求：“,国家依法保护未成年人智力结果和荣誉权不受侵犯,。”,（,5,）,出版社,未经作者王珊及其法定代理人许可，私自选取作者王珊作品，应该,负担对应法律责任,，并应,支付作者王珊稿酬,。,案例分析,19/62,二我们享受财产权,20/62,讲授新课,前面我们讲到了我国法律保护智力结果权等权利。保护这些权利其实就是在保护我们无形财产权。实际上，在我国，有形财产权一样受法律保护。,1.,什么是财产权？（,教材,P99,）,（,1,）广义财产权包含物权、债权、知识产权。狭义财产权仅指,物权,。物权是权利人依法直接支配特定物（,不动产和动产,）权利。,（,2,）我国法律对公民,正当私有财产加以保护,。,21/62,以下公民财产全部权是否受法律保护，为何？,1,、张强从事劳动取得工资,2,、李某赌博赢得,3000,元钱,3,、小商贩陈某新近一批黄色光盘,4,、演员小赵将钱存入银行取得利息,5,、小杨买彩票中奖,500,万元,6,、刘某撰写文章得稿费,请你当法官,讲授新课,22/62,讲授新课,田鸣的故事,八年级学生田鸣参加电视台知识竞赛，取得奖金,元。经父母同意，田鸣做了以下事情。,他将其中,1000,元钱存进银行并取得一定利息。接下来她用,500,元购置学习用具和课外读物。余下,500,元，田鸣资助贫困地域儿童作为生活费用。,23/62,讲授新课,占有权、收益权、使用权以及处罚权,田吗依法对自己财产行使了哪些权利？,24/62,讲授新课,2.,我国公民对正当私有财产拥有全部权。什么是全部权？（,教材,P100,）,（,1,）全部权是指全部些人依法对自己财产享受,占有、使用、收益和处罚,权利。,（,2,）,占有权,，是财产全部些人对其财产进行,控制,权利。,使用权,，是财产全部些人依据财产,性能和用途加以利用,，以满足自己需要权利。,收益权,，是财产全部些人经过,正当路径获取财产所生物质利益,权利。,处罚权,，是财产全部些人依法对财产进行,处置,权利。处罚权包含实际上处罚和法律上处罚权，公民对其生活资料消费，那属于实际上处罚；公民把他生活资料经过法律行为进行处理。如赠予、卖给他人等，就属于法律上处罚。,25/62,1,、我买了一台电脑。,2,、我用电脑做课件、上网。,3,、我把电脑租给某电脑打字房。,4,、我把电脑卖给 他人。,(,占有权）,（使用权）,（收益权）,（处罚权）,讲授新课,26/62,讲授新课,3.,在我国，公民正当财产全部权受法律保护，禁止任何组织或者个人,侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收,。当我们财产全部权受到侵犯时，应,及时寻求法律帮助，依法维护,自己正当权益。（,教材,P101,）,27/62,阅读教材,P100,相关案情,思索：,讲授新课,案情发布,1.,从情理角度，分析小飞母亲那样做原因。,2.,小飞能够拒绝李某儿子索回小提琴要求吗？为何？,3.,有些人认为，情大于法；也有些人认为，法大于情。你是怎样认识？,28/62,国家保护我们财产全部权，可是万一财产全部些人逝世了，他遗留财产该怎么办呢？,这个不用担心，我国针对这种情况设有专门法律，我国公民依法享受遗产继承权。,讲授新课,29/62,阅读教材,P101,相关案情,思索：,讲授新课,案情发布,王某弟弟做法正当吗？请简明说明你判断理由。,30/62,讲授新课,4.,我国公民依法享受遗产继承权。遗产继承包含哪两种方式？（,教材,P102,相关链接,）,（,1,）依照继承法，继承方式包含,法定继承,和,遗嘱继承,两种。,（,2,）相关概念：,被继承人：是指遗留财产死者。,继承人：指依法继承死者遗产人。,遗产：被继承人死亡时遗留个人正当财产。遗产不包含家庭共有财产或夫妻共有财产。,继承权：继承人依法取得被继承人遗产权利。,31/62,讲授新课,（,3,）,法定继承,是指在被继承人没有对其遗产处理立有遗嘱情况下，由,法律直接要求,继承人范围、继承次序、遗产分配标准一个继承形式。,（,4,）我国继承法要求，遗产要按照,继承次序,继承：第一次序为配偶、儿女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务丧偶儿媳、丧偶女婿。第二次序为弟兄姐妹、祖父母、外祖父母。,继承开始后，由第一次序继承人继承，第二次序继承人不继承。没有第一次序继承人继承，由第二次序继承人继承。,32/62,讲授新课,（,5,）法定继承,遗产分配标准,：,普通均等标准（,平均标准,）：普通情况下，继承人继承遗产份额应该均等；,照料标准,：对生活有困难缺乏劳动能力继承人，分配遗产时应该给予照料；,权利义务一致标准,.,：对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活继承人，分配遗产时能够多分；有扶养能力和扶养条件继承人，不尽扶养义务，应该不分或少分；,协商标准,.,：是指法定继承人在分配遗产时，要本着互谅互让、和睦团结精神，协商处理继承问题。,33/62,讲授新课,（,6,）,遗嘱继承,是指按照被继承人所立,正当有效遗嘱,而承受其遗产继承方式。我国继承法要求，遗嘱继承必须具备以下法定条件：,遗嘱人必须含有立遗嘱能力，而且是遗嘱人真实意思表示，同时，遗嘱必须正当有效。任何形式遗嘱都要保留法定继承人中，未成年儿女和无劳动能力人财产；,遗嘱继承人必须是法定继承人范围一人或数人，但不受继承次序限制。,（,7,）,遗赠,公民立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外人。,34/62,讲授新课,案情发布,王晓磊是某校八年级学生，,5,岁时晓磊妈妈因病过世。两年后晓磊父亲与杨某结婚。婚后第六年，晓磊父亲不幸遇车祸身亡，留下了与前妻共同购置三居室楼房和,20,万元银行存款等遗产。杨某以晓磊是未成年人为借口，独占了晓磊父亲遗产。,见习律师：,面对这种情况，王晓磊应该怎样去做？,35/62,讲授新课,见习律师：,我国法律重视保护未成年人遗产继承权。王晓磊即使是未成年人，不过依然依法享受财产继承权。其父亲与其母亲,共同购置三居室楼房和,20,万元银行存款等遗产，在法律上，王晓磊作为第一继承人有权利继承这一笔遗产,。杨某行为是一个侵占他人正当财产行为，王晓磊要增强维权意识，能够寻求相关部门帮助，学会运使用方法律武器维护自己正当权益。,36/62,讲授新课,王晓磊的故事说明了一个什么道理？,5.,我国法律,重视保护未成年人遗产继承权,。当未成年人遗产继承权受到侵犯时，不能忍气吞声，要,增强维权意识，学会运使用方法律武器,维护自己正当权益。（,教材,P102,）,37/62,未成年人也有署名权,课堂小结,著作权含义,智力结果权含义,学会保护智力结果权,38/62,我们享受财产权,财产权,财产权分类,法律对财产权要求,继承权,什么是继承权,对继承权保护主要性,财产权含义,课堂小结,39/62,随堂训练,1.,某德育报发表了小高撰写思想品德小论文。对此，以下说法正确是（,）,该文章是小高智力结果权,小高享受该文章著作权,出版社应给小高稿酬,其它报社能够随意转载,A.,B.,C.D.,A,40/62,随堂训练,2.,公民用自己电视收看节目，用自己电脑上网。这是在行使自己正当财产（）,A.,占有权,B.,使用权,C.,收益权,D.,处罚权,B,41/62,随堂训练,2.,我国法律依法保护公民正当继承权。以下关于“财产继承权认识”错误是（）,保护公民继承权，是法律保护公民正当私有财产权延伸与表达,我国关于财产继承专门法律是,中华人民共和国民法,公民遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式,每个公民都依法享受继承权，,10,周岁以下未成年人除外,A,B,C,D,B,42/62,三信守协议,43/62,导入新课,赏析下面漫画，思索，他们双方主要是因为何才签署协议？,为了保护双方正当权益,44/62,导入新课,1,、知道协议对于我们生活十分主要。,2,、明白依约主要性、标准以及违约后果。,3,、作为初中生、在自己正当权益受到侵害时，学会使用方法律维护自己正当权益。,45/62,讲授新课,案情发布,阅读教材,P103,案情公布,，思索：,从法律层面上讲，小李必须给小张付款吗？,46/62,讲授新课,七嘴八舌,小智,我以为小李必须给小张付款，因为他们有口头约定,小红,我以为小李能够不付款，因为口头协议没有法律效益，他们必须签署协议才行,47/62,讲授新课,1.,协议含义。（,教材,P103,）,协议也称为,契约,，是平等民事主体之间设置、变更、终止民事权利义务关系,协议,。当事人订立协议有,书面形式、口头形式和其它形式,。,48/62,讲授新课,老师来支招,当事人订立协议有书面形式、口头形式和其它形式。口头协议只要是依法订立，就含有法律效力、受法律保护。小张和小李订立口头协议是双方真实意思表达，该协议有效成立。故小李必须付款给小张。,49/62,讲授新课,回味小张小李故事，思索：协议对于我们生活为何那么主要？,2.,协议对于我们生活为何那么主要？（,教材,P103,）,（,1,）在当今社会中，,我们,生活在一个协议关系网络中，衣食住行时时处处都,离不开协议,。,（,2,）协议对于,协调平等民事主体之间关系,起着主要作用。,（,3,）协议就像交通规则，,规范,着人们交往活动，同时也,保护,着人们正当利益，不停,促进,社会友好进步和经济健康发展。,50/62,讲授新课,经过小李和小张故事，我们能够明白什么道理？,3.,依约推行协议主要性和标准分别是什么？（,教材,P104,）,（,1,）,主要性,：依法成立,协议,只有依约推行，我们民事权利,才能,受到法律保护，我们,才能,享受法治所带来公平。,（,2,）,标准,：协议推行应遵照,信守协议,标准。信守协议就是要在订立协议、执行协议过程中，以诚待人，考究信用。要做到立约以诚，如实履约，按约赔偿。,51/62,讲授新课,案情发布,阅读教材,P104,案情公布,，思索：,4.,不依约推行协议后果是什么？,不依约推行协议行为属于,违约行为,，丢失是做人诚信、遵法根本，应该负担,民事责任,。,负担,违约责任有继续推行、采取补救办法、赔偿损失、支付违约金、定金制裁,等方式。,52/62,讲授新课,相关链接,阅读教材,P105,老赖,53/62,讲授新课,5.,协议,订立和推行,，关系到我们,做人诚信、遵法,根本。,我们初中生有独立实施与年纪、智力相适应民事法律行为权利,，比如能够利用自己零花钱购物、在手机上给他人发红包。（,教材,P105,）,54/62,讲授新课,相关链接,阅读教材,P106,相关链接，了解：,6.,中华人民共和国民法总则,依据自然人年纪和智力情况，将自然人民事行为能力分为哪三类？,55/62,分类,对象,行为特征,完全,民事行为能力人,十八,周岁以上成年人；,十六,周岁以上未成年人，,以自己劳动收入为主要生活起源,，视为完全民事行为能力人。,能够,独立实施,民事法律行为。,八,周岁以上未成年人；,不能完全识别自己行为成年人,。,限制,民事行为能力人,无,民事行为能力人,实施民事法律行为由其,法定代理人代理,或者经其法定,代理人同意、追认,，不过能够,独立实施纯赢利益,民事法律行为或者,与其年纪、智力、精神健康情况相适应,民事法律行为。,不满八,周岁未成年人；,不能识别自己行为成年人和八周岁以上未成年人,。,法定代理人代理实施,民事法律行为。,56/62,讲授新课,暑假期间，初二学生刘一航瞒着父母，从家里拿了,6000,元到商场买了一台电脑。父母知道后很生气，带着他到商场退货，但售货员却说只有质量问题才能退货，刘一航买这台电脑没有质量问题，所以不能退货。（,教材,P105,）,想一想,?,刘一航与商场形成买卖协议能够反悔吗？为何？,57/62,讲授新课,能够反悔，因为刘一航属于限制民事行为能力人，能够进行与其年纪。智力相适应民事行动。花,6000,元购置电脑，是与其年纪、智力不相适应民事活动，应该由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人同意。所以，刘一航买这台电脑，即使没有质量问题，也应该退货。,老师来支招,58/62,讲授新课,7.,进行民事活动时，我们应该,自觉遵照平等、自愿、公平、诚信、不得违反法律、不得违反公序良俗、有利于节约资源和保护生态环境标准,，这么才能保障我们人身和财产权益。同时，当碰到侵害我们人身和财产权益行为时，我们应该,运使用方法律维护自己权益,。（,教材,P106,）,59/62,课堂小结,信守协议,协议含义和主要性,依约标准和违约后果,我们进行民事活动合理做法,60/62,1.,以下属于书面协议是,（,B,）,A.,甲向乙借了,5,元钱，说好,2,天后还,B.,甲企业与乙企业以协议书形式签署了一份买卖协议,C.,甲打电话给乙商议购房事宜,D.,甲把自己一块手表交给乙保管,随堂训练,61/62,随堂训练,2.,小军今年,12,岁，在春节时，迷恋上了网络直播，瞒着父母把自己压岁钱,元都打赐给了一个网络主播。对小军这一民事行为，你认同观点是（,B,）,A,无民事行为能力人，打赏行为无效,B,限制民事行为能力人，打赏行为无效,C,限制民事行为能力人，打赏行为有效,D,完全民事行为能力人，打赏行为有效,62/62,