第四节鱼1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版 八年级生物 第五单元 生物圈中的其他动物,第四节 鱼,右图所示的是鲫鱼的骨骼。,观察它的,脊柱,和脊柱的一节节的,脊椎骨,脊柱,哪些动物是有,脊柱的？,哪些是没有脊,柱的？,脊柱与鱼的运,动有关吗？,1,、现存的动物已知有,150,多万种。其中无脊椎动物约,95%,，脊椎动物约,5%,2,、体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物，称为,无脊椎动物。,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,3,、身体内都由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为,脊椎动物,。,脊椎动物,鱼,青鱼、中华鲟、鲨鱼,两栖动物,青蛙、蟾蜍 、娃娃鱼,爬行动物,龟 、鳖 、蛇 、蜥蜴,鸟,鸡 、鸭,哺乳动物,猪 、马 、人 、羊,脊椎动物,淡水鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,青鱼,草鱼,鳙鱼,鲢鱼,四 大 家 鱼,栖息于水域中下层，,以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层，,以水草为食,栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域上层，以,绿藻等浮游植物为食,鱼,头部,躯干部,尾部,腮,盖,鳞片,尾,鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,体色：背面呈深灰色腹面为白色，不易被天敌发现，是鱼的保护色。,侧线：能感知水流和测定方向作用。,观察,【,观察鱼的外形和运动,】,（1）、鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水中运动的阻力？,身体呈流线型，,有利于克服在水,中运动的阻力。,（2）当用手摸鱼的体表时，有什么感觉。谈谈你的看法。,鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。,（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？,不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。,鱼在运动时，胸鳍（1对）、腹鳍（1对）、背鳍（1个）都有维持身体平衡的作用，尾鳍(1个)有决定鱼运动方向的作用。,观察鱼鳃及鱼的呼吸,1.鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？,答：交替结合,2.水流入鱼口后，从什么地方流出？溶解在水中气体成分有哪些变化？,答：水流入鱼的口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而鳃丝中的二氧化碳则排放到水中，所以了流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。,鱼鳃鲜红，内含丰富的,血管,，每一片鳃由多又细的,鳃丝,构成。在水中时鳃丝展开，,扩大与水的接触面积,，有利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝,黏结,在一起。四片鳃相互,覆盖,，,减少与空气的接触面积,，加之,空气干燥,。使鱼窒息死亡。,二、鱼的呼吸,鳃,是鱼的呼吸器官,。,鳃,鳃丝,鳃弓,鳃耙,生活中水中的,其他种类的动,物都是用鳃呼,吸的吗？,含氧多的水,口,鳃,含氧少、含二氧化碳多的水,鳃盖,鱼的呼吸,三、鱼的主要特征：,生活在,中；体表常有,覆盖；用,呼吸；通过,和,的摆动以及,的协调作用,。,水,鳞片,鳃,尾部,躯干部,鳍,游泳,鱼类与人类生活的关系,鱼类与人类生活的关系,鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化,由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁,1986,年实行,中华人民共和国渔业法,。,我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上,选择题,1.下列属于四大家鱼的是,（）,A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼,C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同,（）,A、后者二氧化碳多，前者氧气多,B、后者二氧化碳多，前者氧气少,C、两者二氧化碳一样多,D、前者二氧化碳多，后者氧气少,课堂练习,D,B,3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）,A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼,4、下列不属于鱼的动物是（）,.鲫鱼 .金鱼 .鲸鱼 .青鱼,5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）,.具有鳞片 .有水 .有粘液 .身体呈梭形,C,C,D,完成课后练习！,zlZ,