高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第12课俄国农奴制改革省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元工业文明冲击下改革,1/29,第,12,课,俄国农奴制改革,2/29,3/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,改革背景,1,.,克里木战争,(1),概况,:1853,年,俄国对,土耳其,发动战争。,1854,年,英法加入土耳其一方作战。战争主战场在俄国,克里木半岛,进行。,1856,年,俄国战败。,(2),影响,:,克里木战争失败暴露了俄国经济和军事落后,加剧了俄国,农奴制,危机。,深度点拨,克里木战争实质上是英、法、俄为争夺奥斯曼帝国,“,遗产,”,而进行战争。,2,.,农奴制落后,农奴制限制农村,劳动力,流动,严重妨碍俄国,工业,发展,是造成俄国落后局面深刻根源。,4/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,3,.,变革呼声,(1)1825,年,一些进步贵族青年军官发动了反对沙皇专制和农奴制,“,十二月党人,”,起义。,(2)19,世纪中期,以赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等进步文学家、思想家为代表,“,知识分子,”,群体,对沙皇专制和农奴制进行了揭露和抨击,要求社会变革和思想解放。,4,.,沙皇亚历山大二世力主变革,亚历山大二世认识到农奴制改革成为大势所趋,惟有变革才能自救。他强制在俄国发起了废除农奴制改革。,自主思索,亚历山大二世主张改革农奴制根本目标是什么,?,温馨提醒,:,挽救统治危机,维护贵族地主利益。,5/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,改革内容,(1),颁布,“,解放,”,法令,:,内容,:1861,年,亚历山大二世签署了,“,解放,”,法令,宣告废除,农奴制,。要求农民无条件地取得法律上人身自由,成为政府臣民,;,农民能够经过,赎买,取得二分之一土地,另外二分之一土地归地主全部,而地主有权决定保留哪些地块。,影响,:,农奴在取得,“,解放,”,同时也付出了沉重代价,农民为了,赎地,而背负了沉重债务,;,他们摆脱了地主奴役,却受到了,村社,束缚。因为,“,解放,”,法令与农民要求相差太远,改革过程中暴发了空前农民骚动。,6/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,(2),建立近代司法体系,:,办法,:,亚历山大二世颁布,司法章程,废除旧等级法院,全部人都在同一法院,依照同一法律,遵照同一司法程序受审,;,仿效英法实施,公开陪审制,建立律师制和陪审制。,影响,:,司法改革使,政府官员,法律意识有所增强,但改革实际进展迟缓,很多地方依然按照以前习惯法来处理诉讼,普通群众也不具备法律意识。,(3),推行地方自治,:,办法,:,在农村建立地方自治局,在城市建立,城市杜马,。这些机构由,选举,产生,主要负责地方文化、教育、卫生等公共事务。,影响,:,选举制实施,确保了城市,资产阶级,代表在地方自治机关中占据主导地位,同时地方自治机关对发展当地域经济和文化建设做出了贡献。,7/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,自主思索,改革后俄国农民地位有了怎样改变,?,温馨提醒,:,农民取得了法律上人身自由,;,经过赎买取得一块份地。,8/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,农奴制改革历史意义,1,.,进步性,:“,解放,”,法令、司法改革以及地方自治改革,是继彼得一世改革之后,俄国向,当代化,迈出主要步骤。,2,.,不足,:,这次自上而下改革很不彻底。改革中对农民严重不公,引发了一些,青年知识分子,强烈愤慨。,深度点拨,俄国农奴制改革为资本主义发展扫除了障碍,属于资本主义性质改革。,自主思索,“,解放,”,法令为俄国资本主义发展提供了哪些有利条件,?,温馨提醒,:,自由劳动力、资金,(,农民赎金,),、国内市场。,9/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,斯托雷平土地改革,1,.,改革背景,20,世纪初俄国内外交困,(1),外部,:19041905,年,日本和俄国为争夺,朝鲜,和中国东北而进行了日俄战争,俄国战败,再一次动摇了沙皇政府根基。,(2),内部,1905,年革命,:,概况,:1905,年初,圣彼得堡工人进行请愿游行,遭到沙皇政府残酷镇压,造成,“,流血星期日,”,事件,引发了全国民众愤慨,革命烽火燃遍全国,沙皇政府一度风雨飘摇。,影响,:1905,年革命使沙皇政府认识到,为了在农村建立稳定社会基础,为了保护贵族地主利益,需要扶持一大批,富农,。,2,.,改革办法,1906,年,斯托雷平,开始推行新土地改革,要求农民能够带着份地退出村社,独立农民能够购置超出定额份地。,10/29,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,3,.,改革影响,(1),土地改革促成了被称做,“,斯托雷平奇迹,”,经济大发展。,(2),改革使富农愈富,贫农愈贫,社会不公愈加严重,造成社会矛盾愈发激烈,沙皇俄国处于,革命,前夜。,深度点拨,斯托雷平土地改革是俄国农奴制改革继续。这次改革提升了农民地位,造成土地集中,促进了农业发展,同时也造就了一批富农,使社会不公愈加严重。,自主思索,为何斯托雷平被称为,“,革命之父,”?,温馨提醒,:,其改革,“,扶强抑弱,”,使富农愈富,贫农愈贫,社会矛盾愈发激烈,在客观上促进了革命暴发。,11/29,探究点一,探究点二,农奴制改革必要性,史料导入,什么力量迫使他们搞改革呢,?,这就是把俄国拖上资本主义道路力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易增加,不能保持住旧瓦解中经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国腐败和无能。解放以前农民,“,叛乱,”,每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不认可,从上面解放比等候从下面推翻要好些。,列宁,“,农民改革,”,和无产阶级农民革命,探究,(1),依据史料,归纳俄国实施农奴制改革原因。,(,不得摘抄原文,),(2),亚历山大二世被冠以,“,解放者,”,称号,你怎样评价,?,12/29,探究点一,探究点二,提醒,:,(1),资本主义经济发展,;,克里木战争失败,;,农奴反抗。,(2),亚历山大二世颁布,“,解放法令,”,废除农奴制,使农民取得了法律上人身自由。但其根本目标是挽救统治危机,维护贵族地主利益。,13/29,探究点一,探究点二,名师精讲,俄国农奴制改革历史背景,(1),外部,:,克里木战争失败暴露了农奴制落后,激化了社会矛盾。,(,直接原因,),(2),经济,:,农奴制妨碍了俄国资本主义发展。,(,根本原因,),。,农奴被紧紧束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力需求。,农奴遭受严重剥削,无力购置工业品,限制市场扩大。,农奴制也造成工业资本和原料缺乏。,农业耕作方式落后。,(3),思想,:19,世纪,俄国出现了反对农奴制和沙皇专制统治新思潮。,(4),可能性,:,沙皇亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。,14/29,探究点一,探究点二,【例题,1,】,阅读以下材料,回答下列问题。,材料一,(,克里木战争后,俄国人意识到,),文明现正以它力量反对我们,我们已为与文明这场斗争做什么准备工作了吗,?,当我们谈论反对拿破仑光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。,美,斯塔夫里阿诺斯全球通史,材料二,列宁说,:“,假如总看一看,1861,年俄国国家全部结构改变,那就必定会认可,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上一步。不但从经济观点来看是正确,而且从政治观点来看也是正确。,”,15/29,探究点一,探究点二,(1),怎样了解材料一中,“,欧洲一直在进步道路上稳步前进,而我们却一直停步不前,”?,为此进行,1861,年改革在俄国历史上占有怎样地位,?,(2),据材料二并结合所学知识,论证列宁所说,“,从政治观点来看也是正确,”,。列宁观察这一问题着眼点是什么,?,题目立意,:,本题主要考查对,1861,年俄国农奴制改革历史背景和主要内容分析和了解。从能力立意来看,对知识迁移利用能力考查较为显著。,解题指导,:,第,(1),问,从政治、经济等角度分析俄国与欧洲主要国家差距,;,结合所学知识可知,俄国为缩小差距,维护统治,进行了农奴制改革。第,(2),问,注意从政治角度来分析,“,国家全部结构改变,”“,封建君主制向资产阶级君主制转变,”,。,16/29,探究点一,探究点二,参考答案,:,(1),欧洲主要国家已经建立起资本主义制度,工业革命快速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度,经济上存在着农奴制度。,1861,年改革是一次自上而下资产阶级性质改革,推进了俄国社会近代化进程,(,或,:,使俄国开始走上资本主义发展道路,),。,(2),俄国参考西方资产阶级代议制模式,建立了地方和城市自治机构。司法制度改革促进了俄国政治法制化。,(,答详细办法也可,),着眼点,:,国家结构改变。,(,答生产力也可,),17/29,探究点一,探究点二,对农奴制改革评价,史料导入,1861,年俄国农奴制改革后,一位官员说,:“,人民挺起腰杆来了,样子变了,;,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。,”,列宁则指出,:“,臭名远扬,解放,是对农民无耻掠夺,是对农民施行一系列暴力和一连串欺侮。,”,同时他又说,:“1861,年后,俄国资本主义发展是这么快速,只用数十年工夫就完成了欧洲一些国家整整几个世纪才完成转变。,”,探究,(1),结合所学知识,分析,“,人民,”,为何会发生这么改变。,(2),列宁评价,1861,年改革依据是什么,?,结合史料分析,1861,年改革历史意义及性质。,(3),结合所学知识,分析,1861,年农奴制改革不足有哪些。,18/29,探究点一,探究点二,提醒,:,(1)“,解放,”,法令宣告废除农奴制,使农民取得了法律上人身自由。,(2),依据,:,农民必须经过赎买才能取得一块份地,没有满足农民无偿取得土地要求。主动意义,:,客观上使俄国走上了资本主义发展道路,是俄国迈向当代化主要步骤。性质,:,是一切由封建农奴主进行自上而下资产阶级性质改革。,(3),不足,:,加重了农民负担,实质上是一次对农民,“,正当掠夺,”;,不彻底,保留了大量封建残余。,19/29,探究点一,探究点二,名师精讲,探讨俄国农奴制改革对俄国近代化进程影响,(1),经济近代化,:,废除农奴制为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场,使俄国走上了发展资本主义道路。伴随工业革命推进,俄国工业生产大幅度增加,农村中资本主义成份也得到增加。,(2),政治近代化,:,在政治体制方面,建立了地方和城市自治机构,;,在司法制度方面,参考西方司法制度进行了改革。改革使政治上一向专制独裁俄国也出现了一些民主化气息。,(3),思想近代化,:,西方资产阶级思想文化传入俄国,加速了俄国近代化。,(4),大量封建残余使俄国资本主义经济总体水平仍远远落后于欧美,民主政治发展尤为迟缓。,20/29,探究点一,探究点二,【例题,2,】,阅读以下材料,回答下列问题。,1860,年,改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口,:,它是把西方模式作为,“,当代化普适道路,”,而遵照前进,还是找一条,“,俄罗斯特殊性,”,之路,?,这就是今后半个世纪展现在俄罗斯大地上基本事态,它包括思想文化斗争、政治与经济斗争。,钱乘旦为当代化特殊性道路所作序言,(1),材料中实现当代化道路,“,西方模式,”,是指什么,?,(2),结合所学知识,回答,1861,年改革中是怎样表达,“,俄罗斯特殊性,”,。,21/29,探究点一,探究点二,题目立意,:,本题考查俄国,1861,年农奴制改革历史影响,同时表达对学生利用所学知识阐释说明历史观点能力。,解题指导,:,第,(1),问关键是从本质上了解,“,西方模式,”,就是,“,近代化模式,”,。第,(2),问要以,1861,年改革详细内容与近代化相对照,比较出其特殊性再回答其影响。,参考答案,:,(1),经济上实现工业化,;,政治上建立资产阶级民主政治。,(2),表达,:,废除了农奴制,但又保留了沙皇专制制度。,22/29,2,3,4,5,1,1,.,恩格斯在叙述克里木战争时指出,:“,现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国人民面前给自己丢了丑,前所未有过觉醒时期开始了。,”“,觉醒,”,是指人们认识到俄国,(,),A.,军备落后,B.,制度腐朽,C.,经济凋敝,D.,吏治腐败,答案,:,B,23/29,2,3,4,5,1,2,.(,原创,)“,然而到了,19,世纪,60,年代,它弱点暴露无遗,”,为了克服本身弱点,俄国统治者,(,),A.,废除沙皇专制,B.,允许农场主购置农奴劳动,C.,废除农奴制,D.,加强中央集权,解析,:,注意抓住,“19,世纪,60,年代,”,这一时间信息。,B,项和,D,项是彼得一世改革内容。沙皇专制制度一直存在到,1917,年二月革命时期,故选,C,项。,答案,:,C,24/29,2,3,4,5,1,3,.,农奴制改革进步性集中表现在,(,),封建地主主持下资产阶级性质改革,有利于封建生产方式向资本主义生产方式转变,广大农奴取得了人身自由,有利于工业革命扩展,农民生产主动性提升,促进了俄国农业乃至经济发展,A.,B.,C.,D.,解析,:,本题考查了,1861,年俄国农奴制改革相关知识点。,1861,年农奴制改革是沙皇实施一次自上而下改革,废除了农奴制度,有利于资本主义发展,加紧了俄国资本主义发展步伐。,说法正确,选,A,项。,答案,:,A,25/29,2,3,4,5,1,4,.(,图文探究,),以下是一组与,1861,年俄国农奴制改革相关文字和图片。,上图描绘了被地主宣告,“,解放,”,农民伏在地上亲吻主人脚面情景。,一个目击者回想农民听取,“,解放,”,法令反应时说,:“,农民们愁容满面而且低下了头,农民中怨声和叫喊越来越高,”,1876,年,一位地主说,:“,解放法令颁布,15,个月后,当我再看到农民时,受奴役全部迹象都已经消失得无影无踪。,”,26/29,2,3,4,5,1,探究,:,关于农民取得,“,解放,”,为何会出现不一样描述,?,你认为哪一描述较为客观并说明理由。,参考答案,:,描述者立场不一样。,若认为,较客观,应从农奴制改革由农奴主实施,农民只能被动接收等角度往返答,(,若回答农奴制改革,“,解放,”,了农民,使农民取得了,“,自由,”,农民对此表示感激也可,),若认为,较客观,应从农奴制改革不彻底,农民依然受到奴役和剥削,农民对此表示不满等角度回答。,若认为,较客观,应从农奴制改革提升了农民政治地位,改变了农民精神面貌等角度回答。,27/29,2,3,4,5,1,5,.,阅读材料,完成以下要求。,材料,(1861,年,)3,月,5,日,一个伟大日子。解放宣言,!,我在中午前后拿到了一份。阅读这份宝贵法案时,我无法表示自己喜悦。在俄罗斯几千年历史中,极少有文件能和它相媲美。,全部路口都贴有地方长官公布通告,人们聚集在它们周围,一个人大声念,其它人静静听。,一个伙计一边念着申明,发觉有个地方说,庄园农奴对他们主人还要负担两年义务,愤恨地大叫,:“,让这个文件见鬼去吧,!,两年,?,我绝不干,!”,其它人都默不作声。,丹尼斯,谢尔曼等全球视野下西方文明史,(1),依据材料,指出对解放宣言两种态度及原因。,(2),依据材料并结合所学知识,你对,“,在俄罗斯几千年历史中,极少有文件能和它相媲美,”,赞誉是否赞同,?,请说明理由。,28/29,2,3,4,5,1,解析,:,第,(1),问,从材料中,“,喜悦,”“,愤恨,”,等词语可看出两种不一样态度,;“,原因,”,则应依据所学知识,从,“,二一九法令,”,中对农奴有利和不利要求角度来分析。第,(2),问,属于开放性题目,任选同意或不一样意回答,然后依据所学知识,列举相关理由,即,1861,年改革相关影响即可。,参考答案,:,(1),态度一,:,喜悦,(,欢迎,),。农奴取得了法律上人身自由。,态度二,:,愤恨,(,反对,),。农奴对原来主人仍要负担两年义务。,(2),以下两种答案任选其一即可。,同意。解放宣言经过解放农奴,为资本主义发展提供了劳动力、市场和资金,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式转折点。,不一样意。解放宣言保留了农奴主一些特权,是对农民一场,“,正当,”,掠夺,含有极大落后性。,29/29,