八年级语文上册第二单元第5课枣核省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,枣 核,萧 乾,1/31,萧乾（1910-1999），,出生在一个汉化了蒙族贫民家庭，,现当代著名作家、翻译家、记者。,主要作品集有篱下集栗子人生采访等。,文中旧时同学是他大学同学高君纯。,2/31,学习目标：,1、感知课文设置悬念巧妙构思。,2、了解作者怎样选取细小生活材料，波折表示一个有深刻意义中心。,3、感悟海外华人依恋故土民族感情。,3/31,注音或写汉字：,蹊跷,山,坳,嫣,红,劈,头,潜,艇 厂,甸,种,籽,枣,核,yn,切,玛,no,国,j 乾,qqio,o,yn,p,qin,din,z,h,殷,瑙,籍,qin,匀,称,镶,嵌,掐,指一算 故弄,玄,虚,chn,qin,qi,xun,4/31,了解词义,风烛残年：,故弄玄虚：,感叹良深：,精巧匀称：,比喻老年人所剩日子不多，随时会死去。,有意玩弄花招，使人高深莫测。,感叹很深。良：很。,精巧细致，百分比友好。,5/31,这几颗普普通通生枣核承载着一份什么样情感呢？,6/31,自读枣核，整体感知,1、读课文，标段落，找出线索，划出中心句。,2、文章讲了一个什么故事？表示了怎样感情？,7/31,文章讲了一个什么故事？,表示了怎样感情？,本文写一个远在大洋彼岸风烛残年老人，作者旧事同学，尽管家庭和事业都如意，但越到晚年，思乡越切，总是想起故乡那颗枣树，看成者来美时，再三托付为她带几颗枣核来，以在花园里试种一下。,全文洋溢着,海外华人浓烈思乡爱国之情,。,8/31,请找出文中最能概括文章中心句子。,中心句及其作用,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土。,点明老华侨思乡之情是根深蒂固民族感情，表达了中华民族巨大凝聚力。,9/31,枣核,枣核,枣核,枣核,设置悬念,如获至宝,加深悬念,解开悬念,为解乡愁,点明主题,爱国情深,索,见,话,议,海外华人对故土,依恋和思念之情,线索,10/31,读懂枣核，领会巧妙构思,小小枣核寄托了海外华人浓浓乡情，索枣核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国思念。,思索：,将文章行文次序变为“话枣核”“索枣核”“见枣核”“议枣核”可不能够？,11/31,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,再三拜托，用途蹊跷,如获至宝，故弄玄虚,为解乡愁，如回故国,深化题旨,呼应开头,议枣核,层层设疑,构思精巧,不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国热爱之情推向高潮，使结构更精巧。,12/31,品味枣核，体悟情感,索枣核、见枣核、话枣核，一件小小事，但作者经过自己所见所闻、同学所语,渲染了海外游子浓浓思乡情，但书本中却没有出现“思”“恋”一类词语，请,跳读,课文，找出表达友人思乡之切词句。,13/31,跳读,是专门寻找所需材料阅读方法。跳读,不要求对文章必须从头至尾通读，,只要抓住文章细节，选读一些章节、语句就能够了。,跳读时要眼脑并用，精神高度集中，快速扫描，寻找所需材料。,14/31,友人思乡心切：,1、心上总像是缺点什么,2、体会出游子心境,3、想厂甸，想隆福寺,4、这里一过圣诞，我就想旧历年,5、最近老是想总布胡同院里那棵枣树。,15/31,文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点儿什么东西，她到底缺是什么？,缺是踩在祖国大地上踏实感及主人翁之感，,缺是与故友欢聚温馨，,缺是故乡亲人亲情,因为身处异国异乡，缺乏故乡风土人情，缺乏乡情乡韵，这里不是心归宿。,16/31,庙会：叫卖声中呼呼作响风车、香甜糖葫芦、吹糖人民间艺人,17/31,胡同：营造老北京浓郁生活气息、表现朴实百姓和他们其乐融融小日子。,18/31,四合院：生活地方最为难忘,19/31,北海：朴素风景，在这里有翻抖空竹，有放飞风筝,20/31,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土。,画龙点睛，点明中心，呼应开头，从更深层次上解开了悬念,21/31,思乡行动：,1、栽杨柳树，种睡莲。,2、亲手建造“北海”。,3、追忆在北海泛舟日子。,4、试种故乡枣树。（暂未做）,选材特点：,以小见大,22/31,再读枣核，体悟作用,1、“枣核”是本文,线索,，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。,2、“枣核”是,抒,发游子思乡之,情,载体,，将海外游子与祖国紧紧连在一起。,23/31,探究:,1、作者旧时同学在美国事业、生活怎么样？写她生活、事业与本文中心相关系吗？有什么关系？,对比，反衬思乡爱国之情在同学心上地位。（即使有丰厚物质享受，却无法替换故乡温暖，无法填补远离故土缺憾。）,24/31,2、老人花园里现有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这么不辞辛劳，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树必要吗？,有必要，老人是把思乡感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通日常枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表示思乡之情独特方式。,25/31,咬文嚼字,1.他,托,在掌心，像,比珍珠玛瑙,还珍贵。,2.这里,一,过圣诞，我,就,想旧历年。,强调，把游子心情表示得自然深沉。,利用比喻修辞，把比作，生动形象地写出他珍惜态度，得枣核如获至宝激动心情。,“托”，动作描写，写出珍惜态度。,26/31,咬文嚼字,3.他,劈头,就问我：“觉不以为这花园有点故乡味道？”,“劈头”有直截了当、单刀直入意思，领“我”踏访后花园，别什么都不问，“劈头”就问“觉不以为这花园有点故乡味道”，表示出朋友急于向“我”倾诉思乡之苦情态。,27/31,1、了解美籍华人思乡之情，,增强热爱自己民族感情。,2、以小见大、设置悬念写作手法。,学习收获,28/31,余光中,小时侯，乡愁是一枚小小邮票,我在这头，母亲在那头,长大后，乡愁是一张窄窄船票,我在这头，新娘在那头,以后啊，乡愁是一方矮矮坟墓,我在外头，母亲在里头,而现在，乡愁是一湾浅浅海峡,我在这头，大陆在那头,乡愁,29/31,望大陆,于右任（近代书法家，一代草圣）,葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。,30/31,积累游子思乡千古名句：,1、狐死归首丘，故乡安可忘。,曹操却东西门行,2、人情重怀土，飞鸟思故乡。,欧阳修送惠勒归余杭,3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,王维九月九日忆山东弟兄,4、胡马依北风，越鸟巢南枝。,古诗十九首,31/31,