高中历史专题5无产阶级革命家一科学社会主义的创始人马克思与恩格斯省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT.pptx

阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,1/32,学习目标：,1.了解马克思、恩格斯革命活动和主要理论贡献。,2.体会马克思、恩格斯为创建马克思主义学说而不懈奋斗探索精神。,1.重点：马克思、恩格斯理论、实践活动。,2.难点：对马克思、恩格斯评价。,2/32,柏林大学,莱茵报,巴黎,3/32,资本主义制度,4/32,法国空想社会主义,5/32,德意志意识形态,社会主义学说,6/32,科学社会主义,共产主义,建党学说,无产阶级,自觉,7/32,8/32,理论,革命斗争,巴黎工人,德国,工人联合会,新莱茵报,9/32,10/32,生产方式,资本主义制度,社会主义,11/32,工人队伍,国际团结,国际工人协会,12/32,支部,政党,1889,巴黎,13/32,14/32,15/32,16/32,知识网络,史论要旨,1.马克思主义科学性在于马克思主义充分必定了阶级斗争在阶级社会中推进历史发展主要作用，说明了社会发展客观规律，深入揭示了无产阶级历史使命。,2.马克思资本论揭示了资本主义生产方式运行规律，成为社会主义教科书和无产阶级革命斗争指南。,17/32,史 料,解 读,史料一因为阶级对立发展是同工业发展步调一致，所以这些创造家也不可能看到无产阶级解放物质条件，于是他们就去探求一些社会科学、社会规律，方便创造这些条件。,马克思恩格斯全集,注意“所以”前后含有因果关系，强调了“工业发展”所起作用。,史料二无产者在这个革命中失去只是锁链。他们取得将是整个世界。,共产党宣言,关注无产者“失去”和“取得”东西，分析共产党宣言指导意义。,18/32,19/32,20/32,21/32,22/32,23/32,24/32,25/32,26/32,27/32,28/32,29/32,30/32,31/32,32/32,