高中历史专题一古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课.pptx

单击此处编辑母版文本样式,成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修,1,专题一 第3课,成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修,1,单击此处编辑母版文本样式,专题一古代中国的政治制度,成才之路,历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人民版 必修,1,1/51,古代中国政治制度,专 题 一,2/51,第3课君主专制政体演进与强化,专 题 一,3/51,情 景 导 入,1,整 体 感 知,2,知 识 梳 理,3,合 作 探 究,4,拓 展 深 化,5,随 堂 体 验,6,课 时 作 业,7,4/51,情 景 导 入,5/51,6/51,华表前后改变反应了古代监察体制什么改变趋势？除中国古代监察体制外，自秦汉至宋元又是怎样加强专制皇权呢？,7/51,整 体 感 知,8/51,9/51,知 识 梳 理,10/51,一、法令出一,1创建,秦始皇确立了“皇帝”制度。,2特征,皇帝集行政权、_权和军事指挥权于一身。,3弊端,皇权带有_性、随意性特点，影响了国家政治决议合理性。,4.影响,(1)历代_改变都以维护皇权、服务于皇帝为基本标准。,(2)君臣关系，实质上是“_”和“奴才”关系。,司法,独断,官僚体制,主子,11/51,二、君权和相权,1帝相矛盾,(1)“相”作为帝王政治助手，帝相之间难免发生矛盾。,(2)帝王往往采取限制_方式以独揽行政大权。,相权,12/51,2.权力消长,(1)西汉：,频繁更换丞相，从身份低微土人中破格选取人才；建立“_”与“外朝”。,(2)唐代：,中央设中书省、_和尚书省三省，三省最高长官都是宰相。,参加政事堂会议其它官员，身份等同于宰相，相权分散。,中朝,门下省,13/51,唐三省六部制与近代西方三权分立有什么不一样？,唐朝三省六部制是封建权力机关，经过分散相权来加强皇权，实质上是封建社会皇权独裁专制加强表现；近代三权分立是资本主义社会民主制度，经过分权来预防专制独裁和集权。,14/51,(3)宋代：,设_为行政机构，长官简称“同平章事”，职务相当于宰相。,增设“_”作为副宰相。,设_管军事，长官为枢密使；设三司以总理财政，长官为三司使。,中书门下,参知政事,枢密院,15/51,汉、唐、宋三代在加强皇权、减弱相权办法上有哪些特点？,都经过增加宰相人数到达分散相权目标；使其在权力上相互牵制；增设相当于宰相职位。,16/51,三、中国古代王朝监察体制,1监察机构设置,(1)秦代：在中央政府和_一级行政机关内，都有专门负责监察官员。,(2)西汉：,中央：_主管机关是当初最主要监察机构。,地方：汉武帝将全国划分为十三州部，每州部设_一人监察地方政治。,郡,御史大夫,刺史,17/51,(3)唐代：御史台定时到_各监狱视察执法情况。,(4)宋朝：提点刑狱司是专职监察_官员。,(5)元朝：人命重案以公文移交_，由监察御史复按。,2评价,(1)主动方面：在一定程度上有利于监督官员规范执政，预防官员贪污腐败。,(2)消极方面：专制制度_决定了监察体制实际效能必定是有限。,京都,刑狱,御史台,本质,18/51,我国古代监察制度主要特点。,(1)组织独立，自成系统。自两汉后，监察机构基本上从行政系统中独立出来，从中央到地方都有专门机构和职官，自成体系。,(2)历代对官吏监察渗透于考评、奖惩制度之中，并实施重奖重罚。,(3)以轻制重，对监官采取职卑、权重、厚赏、重罚政策，给级别低监官以监察级别高官吏权力。,(4)监察机构权力来自皇权。,19/51,四、选官制度历史改变,1.世官制,将官职限定在_范围内，由贵胄子弟世代继承祖上权位。,2.察举制,(1)含义：是由_察访适当人才向中央推荐，最终由中央给予任用选官制度。,(2)概况：,兴起：两汉时期。,演变：魏晋南北朝时期，发展为九品官人法，即_。,(3)评价：百姓不得参加，民意无从表达。,贵族,官吏,九品中正制,20/51,3.科举制,(1)创建：隋朝创建。,(2)特点：考试科目和内容大都不出儒学经义范围，尤其是明清_。,(3)评价：,破除了_垄断官场情形。,确保了专制政府行政人员起源，为行政效率提升创造了条件。,有益于社会_风气形成。,八股取士,世家,重学,21/51,从追求公平公正角度来看，也有一定合理性。,实际上是将知识分子引入统治集团，被最高掌权者控制制度。,八股取士选拔多是缺乏进取精神和_人。,五、行省设置,1郡县制演变,(秦汉)郡、县两级(唐)道、_、县三级(宋)路、州、县二级。,创造意识,州,22/51,2.行省设置,(1)创建时间：元代。,(2)主要内容：,全国分设十个_(行省)。,另设两个单列行政区划，分别由中书省和_管辖。,行中书省,宣政院,23/51,(3)与中央关系：,行省行使权力时受到_节制。,中央以_机构监督行省官员。,中央采取_等形式对行省官员加以控制。,(4)意义：便利了中央对地方管理，对于加强中央集权，尤其是调整好中央和地方关系含有主要意义。,中央,监察,省官互迁,24/51,郡县制与行省制有什么不一样点？,25/51,合 作 探 究,26/51,史料,材料一,(汉代)察举制,“,四科取士,”,为：,“,一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令,四曰刚毅多略,皆有孝悌廉公之行。,”,后汉书百官志注,材料二,今立中正，定九品，高低任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪因为己。,是以上品无寒门，下品无士族。,(唐)房玄龄等晋书刘毅传,中国古代选官用人制度依据及其趋势,27/51,材料三,唐代将品德与任职态度方面,“,四善,”,作为考查官员最主要内容：,“,一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。,”,同时要求各类职务最正确业绩标准，称作,“,最,”,。,新唐书,材料四,渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最终结果是形成一个制度，为中国提供了一个赢得欧洲人尊敬和羡慕、有效稳定行政管理。,只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。,(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史,28/51,问题,(1)据材料一、二、三指出中国古代选官用人制度依据及其演变规律。,(2)据材料四并结合所学知识，说明科举制所含有政治、思想以及整体综合功效。,提醒,(1)依据：材料一：表明汉代察举制以才学、道德、品行为选官标准。,材料二：表明九品中正制以门第出身为选官标准。,29/51,材料三：表明了唐代形成一套完善德才兼顾、以德优先考评制度，这是科举制推行产生主动效果。,规律：选拔标准：由家世门第逐步演变为学识才能。,选拔方式：地方评议推荐演变为考试选拔。,选拔形式：趋向制度化，形式日益严密，表达相对公平、公开、客观标准。,(2)功效：加强中央集权；确保儒家思想成为主流(正统)；维护文明稳定性和连续性。,30/51,拓 展 深 化,31/51,一、从汉至元中央政治制度演变内容及特点,1内容,(1)汉初实施三公九卿制，丞相位高权重；汉武帝时重用亲信近臣担任尚书令、侍中等，使其参加军国大事，以减弱相权。,(2)魏晋时期逐步形成三省体制。,(3)隋唐时期形成三省六部制，三省相互牵制和监督，确保了君权独尊。,32/51,(4)宋朝中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密使和三司使，以分割宰相权力。,(5)元朝设中书省作为最高行政机关。,2特点：皇帝制度得到发展，皇权逐步加强，宰相权力不停被分割和减弱；各朝在继承基础上又有所创新。,33/51,与三公九卿制相比，唐朝三省六部制为处理皇权和相权矛盾提供了一个较为科学方式。所谓“科学”实质上是指(),A分散相权确保了皇权独尊，又调动了宰相主动性,B三省长官各司其职，分工较为科学合理,C经过三省六部制建立了科学行政体系,D三省六部制消除了皇权与相权之间矛盾,【解析】,唐朝三省六部制下，相权分散，但三省各司其职，这既确保了皇权独尊，又调动了宰相主动性。,【答案】,A,导学号 15750038,34/51,二、中央集权加强认识,1中国古代中央与地方关系及其影响,(1)关系：中央严格控制地方行政，不允许有独立行政体系存在。地方服从中央，最终听命于君主。中央对地方实施多层次，多渠道管理。在分权基础上，牢牢控制着地方官吏任免，监督和考评。,(2)影响：主动：便利了中央对地方管理，有利于加强中央集权；有利于巩固和扩大统一多民族国家。消极：造成地方官对中央和君主绝对依赖，难免人浮于事；地方没有对应自主权，也难以实施有效治理。,35/51,2中国古代中央集权与地方分权斗争原因及实质,(1)原因：根本原因：封建经济分散性，使得割据政权能独立存在。主要原因：中央集权办法不得力，使得割据势力恶性膨胀。,(2)实质：统治阶级内部争权夺利斗争。,36/51,37/51,【解析】,本题考查了明代地方行政制度与中央官制相关内容。明初,“,地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事,”,，这种牵制造成效率低下，三司之上地方最高行政长官设置，有利于统筹协商地方事务，提升地方行政效率，B项正确。加强中央集权是古代政治突出特点，A项错误；六部是中央官制，减弱还是加强与地方行政制度关系不大，且材料并未提到三司之上地方最高行政长官是否仍直属六部，C项错误；明初不存在中央与地方对立矛盾，排除D项。,【答案】,B,38/51,三、对三省六部制认识,(1)三省六部制三公九卿制,三省六部制是在三公九卿制基础上发展而来，二者同属于中央官制，实施目标都是为了巩固统治，加强中央集权，但二者并不等同。,应用时代：三公九卿制确立于秦，盛行于汉；三省六部制确立于隋，盛行于唐。丞相职权地位：三公九卿制下，丞相帮助皇帝处理全国政务，有相对独立决议权、审议权和行政权；三省六部制三省长官均为宰相，相权一分为三。作用地位：三公九卿制使专制主义中央集权制趋向巩固；三省六部制使专制主义中央集权趋向完善。,39/51,(2)对三省六部制评价,三省长官同为宰相且各有分工，这就使秦汉以来宰相权力一分为三，从而减弱了相权，加强了皇权。,三省六部相互牵制，相互监督，现有分工，又有合作，使封建官僚体制形成完整严密体系，提升了行政效率，加强了中央统治力量。,40/51,三省六部设置是皇权不停加强产物，是“皇权下民主”。它不一样于资本主义国家三权分立政治制度。中书省秉承皇帝旨意草拟政令，门下省仅有封驳权，没有裁决权，三省长官都必须绝对听命于皇帝。,这种完整严密封建官僚体系，有利于防止决议失误，预防个人权力过分膨胀，降低中央政令失误和腐败。,41/51,(广东13)针对皇帝频繁越过中书省直接向六部官员下达诏令现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣(),A反对中央集权B主张建立内阁,C主张加强相权D反对三省六部制,【解析】,分析材料信息，题中朝臣反对皇帝越过中书省直接向六部官员下达诏令，可见该朝臣强调加强中书省作用，意在强调应加强相权以牵制皇权，故选C项；中央集权是强调中央和地方关系，排除A项；B、D两项材料不能得出，排除。,【答案】,C,导学号 15750040,42/51,随 堂 体 验,43/51,1“近侍逐步政务官化，或称御用机构逐步演化成中枢机构，是传统政治体制运行机制一大特点。”以下选项，符合这一特点是(),A秦朝三公B西汉中朝,C唐朝六部D元朝行省,【答案】,B,【解析】,由教材知识可知，汉武帝时任用一些亲信侍从组成决议班子即中朝，这与题干内容一致。故选B项。,导学号 15750041,44/51,2,(河南试验中学)白寿彝在中国通史中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实施俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。皇帝及中央有权监察地方官吏政务、财政和有没有不法行为之权。”上述材料反应政治制度首先始于(),A夏朝B西周,C秦朝D汉朝,【答案】,C,导学号 15750042,45/51,【解析】,本题主要考查学生准确解读材料信息能力。材料中,“,对官吏有任免权，官吏不能世袭；实施俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。,皇帝及中央有权监察地方官吏政务、财政和有没有不法行为之权。,”,是指中国古代实施郡县制和中央集权体制，这种政治制度首先始于秦朝，所以选C；A、B、D三项与上述史实特征不符。,46/51,【答案】,D,47/51,【解析】,本题考查选官用官制度改变。从察举制到科举制最主要改变是选拔标准由德才到门第再到考试成绩，重视考试成绩有利于培养热爱读书社会风气，提升社会文化水平，所以选择D项。C项错在,“,排除,”,上，不应该是排除而是防止世家子弟垄断。B项重视道德是察举所要考查。不重视道德，只重视成绩未必能选出最优异官吏，A项说法过于绝对。,48/51,4,(湛江)以下是宋代确立两条老规矩，这些老规矩所起作用是(),老规矩一：“官员不入酒肆”，一旦发觉官员在酒店吃喝，不论公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处罚。,老规矩二：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。,A开始建立古代监察制度B形成严密反腐机制,C杜绝了官吏横征暴敛D便于约束权力滥用,【答案】,D,导学号 15750044,49/51,【解析】,宋代关于官员生活方面规矩便于约束权力滥用，D项正确；宋代之前已经有监察制度，排除A项；B、C两项夸大了两条规矩作用，排除。,50/51,5,右图是我国某一时期部分行政区域图。这一时期管理A区域机构是(),A尚书省,B门下省,C行中书省,D中书省,【答案】,D,【解析】,依据图片中关键信息,“,河南江北行省,”“,陕西行省,”“,大都,”,等可知，此图是元朝部分行政区域图。A区域是河北、山东、山西等地，元朝时管理这一区域机构是中书省。,导学号 15750045,51/51,