高中历史专题3第二次世界大战专题3.1第二次世界大战前夜省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,核心问题突破,课堂合作探究,课时演练广场,课前自主预习,历史 选修3(配人民版),专题三第二次世界大战,一第二次世界大战前夜,1/30,1了解第二次世界大战暴发历史背景。,2概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全方面战争。,2/30,一、欧亚两大战争策源地形成,1,欧洲战争策源地形成,(1)背景：,经济：受,沉重打击，德国出现严重政治和社会问题。,政治：,经济危机,3/30,a纳粹党利用当初民族复仇情绪和人们对现实情况强烈不满，赢得各个阶层大力支持。,b纳粹党一跃成为,第一大党。,(2)标志：1933年1月30日，希特勒出任德国政府总理。,国会,4/30,(3)内外政策及战争策源地形成。,政治上：,a制造,“,”,大肆镇压共产党和进步势力，解散资产阶级政党，使,成为德国唯一政党。,b1934年8月，希特勒自任国家元首和总理，集党、政、军大权于一身，正式确立了独裁统治。,国会纵火案,纳粹党,5/30,经济上：大力加强国家对经济控制，把国民经济快速转入,轨道。,军事上：1935年，公开撕毁了,，废弃了限制德国军备相关条款，宣告实施,，建立起一支包含,在内庞大军队。,第二次世界大战欧洲战争策源地逐步形成。,军事化,凡尔赛和约,普遍义务兵役制,党卫军,6/30,2,亚洲战争策源地形成,(1)背景：,经济：,使日本工业总产值下降，企业倒闭，失业人数增多，农民破产，社会矛盾尖锐。,政治：以,为关键法西斯势力要求在天皇制下建立法西斯政权，实施对外侵略扩张。,经济危机,军部,7/30,(2)过程：,1931年，日本发动了,“,”,，并深入霸占了整个中国东北。,1936年，军部法西斯分子发动,“,”,，最终确立了,在军部统治地位。,“,二二六事件,”,后日本制订了,“,”,。战略目标是首先确保帝国在,地位，另首先向南方海洋发展，提出了,方针。,日本在,不停扩大侵略，第二次世界大战亚洲策源地形成。,九一八事变,二二六兵变,法西斯,基本国策纲要,东亚大陆,南北并进,中国,8/30,二、法西斯侵略战争乌云,1,意大利入侵埃塞俄比亚,(1)原因：经济危机使意大利遭受沉重打击，,企图从战争中寻找出路。,(2)概况：1935年10月，意大利军队侵入埃塞俄比亚。很快，吞并埃塞俄比亚。,(3)英、法、美政策：对意大利进行了经济制裁，但制裁中没有禁运,、钢铁等主要军事战略物资。并未对意大利造成实质性影响。,墨索里尼,石油,9/30,2,德意干涉西班牙内战,(1)背景：1936年，,发动武装叛乱，企图推翻西班牙,，西班牙内战暴发。,(2)概况：德意联合对西班牙进行武装干涉，支持_。,(3)英、法、美政策：英法两国采取,“,”,政策，美国实施,“,中立,”,政策。,(4)结果：,取得内战胜利，建立起法西斯专政。,佛朗哥,人民阵线政府,佛朗哥叛军,不干涉,佛朗哥叛军,10/30,3,日本扩大对华侵略,(1)1937年，日本发动,，全方面侵华战争开始。1938年年底，中国战场转入,阶段。,(2)滔天罪行：,1937年12月13日，制造,大屠杀，中国遇难者总数达_人以上。,七三一等日军部队在中国实施了极其残忍人体细菌试验、,和化学战。,日军对华北游击区实施,“,”,政策。,卢沟桥事变,战略相持,30万,细菌战,三光,南京,11/30,三、慕尼黑阴谋,1,背景,(1),年3月，希特勒无视凡尔赛和约要求，武装吞并了,。,(2)希特勒利用,问题作为吞并捷克斯洛伐克突破口。,(3),不愿冒大战风险，极力压迫捷克斯洛伐克接收希特勒蛮横要求。,1938,奥地利,苏台德,英法,12/30,2,慕尼黑会议,(1)时间：1938年9月底。,(2)人物：英国首相张伯伦、法国总理达拉第，同希特勒、_。,(3)内容：签署了慕尼黑协定。,捷克斯洛伐克把,和与奥地利接壤南部地域割让给德国，捷方于10月1日至10日之间从上述领土撤退完成。,附件要求，英法将确保捷克斯洛伐克,不受无故侵犯。,墨索里尼,苏台德区,新国界,13/30,3,影响,(1)英法以牺牲小国利益为代价取得与德、意侵略者妥协，换来只是,。,(2)加速了,暴发。,短暂和平,第二次世界大战,14/30,德日法西斯专政建立异同,国家,项目,德国,日本,不一样点,过程,先建立法西斯专政，后发动战争,先发动侵略战争，后建立法西斯专政,关键,以希特勒为首纳粹党,军部势力,方式,坑骗群众，讨好军队，勾结垄断资产阶级，正当夺取政权,经过暴力迫使政府让步，建立受军部控制法西斯政权,特点,派系单一，法西斯专政建立时间短,派系斗争，法西斯专政建立时间长,相同点,原因：军事封建主义历史传统影响。第一次世界大战后两国海外市场都受到制约。经济危机中遭受沉重打击，国内矛盾激化。统治阶级支持,本质：都是帝国主义极端反动恐怖独裁；对内镇压人民群众，对外侵略扩张,15/30,【尤其提醒】,德日两国长久以来都是君主专制国家，都含有浓厚军国主义传统，缺乏资产阶级民主政治传统；第一次世界大战后，两国海外市场都受到制约，德国丧失了全部海外殖民地，日本在东亚市场亦受到压制。这是两国能够建立法西斯专政历史原因。,16/30,【典例1】,在19291933年经济危机影响下，法西斯势力在德、日分别建立了法西斯专政。日本法西斯专政有别于德国法西斯专政是(),法西斯分子经过政变上台,建立起一党独裁专政,军部在政权中占有统治地位,利用了阶级矛盾异常激化有利时机,A,B,C,D,17/30,解析：,日本法西斯经过政变上台，军部在政权中占有极其主要地位，这有别于德国法西斯。,答案：,B,18/30,1.背景,(1)西方大国纵容助长了法西斯侵略气焰。,(2)德国吞并奥地利后，以捷克斯洛伐克民族问题为由，对捷提出领土要求。,(3)英法企图牺牲捷利益，与希特勒妥协，推进德国进攻苏联。,全方面了解慕尼黑阴谋,19/30,2,过程：,1938年9月，参加者有张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼。在捷代表不在场情况下，强行签署将苏台德区割让给德国慕尼黑协定，史称,“,慕尼黑阴谋,”,。慕尼黑协定是法西斯德国扩张政策和英法纵容侵略政策产物。至此，绥靖政策到达顶峰。,20/30,3,各国政治主张特点,(1)德国以外交勒索和武力威胁为伎俩，利用英法软弱及其与苏联矛盾，来实现其分割捷阴谋，为深入吞并捷克斯洛伐克打下了基础。,(2)英法牺牲捷利益以获取一时和平，并排斥苏联在该事件中影响。,(3)苏联采取了伸张正义立场，明确支持捷政府和人民。,(4)捷克斯洛伐克政府几经抗争，但一味依赖英法直至被出卖。,21/30,4,影响,(1)暴露了英法软弱，助长了希特勒侵略气焰。希特勒得寸进尺，第二年，德国吞并了整个捷克斯洛伐克。,(2)德军占领捷克斯洛伐克后，德国增强了军事和经济力量，在战略上处于更有利地位，加速了第二次世界大战全方面暴发。,(3)苏联对英法愈加不信任，苏德签署了苏德互不侵犯条约，这在客观上加速了第二次世界大战暴发且不利于反法西斯同盟早日形成。,22/30,【尤其提醒】,慕尼黑协定是法西斯德国扩张政策和英法绥靖政策产物。英法公开与法西斯国家勾结在一起，明目张胆地出卖弱小国家利益，把绥靖政策推到了顶峰。,23/30,【典例2】,慕尼黑阴谋实质是(),A英法联合阻止德国侵略,B英法牺牲小国利益以满足德国扩张要求,C德意联合侵略捷克斯洛伐克,D德意、英、法联合对付苏联,解析：,解答此题关键是掌握慕尼黑会议相关内容。1938年9月，英、法、德、意四国首脑在德国慕尼黑举行会议，在没有捷克斯洛伐克代表参加情况下，签署了把苏台德等地域割让给德国协议。因而其实质是,“,英法牺牲小国利益以满足德国扩张要求,”,。,答案：,B,24/30,25/30,探究主题,美国和德国摆脱危机不一样方式和道路,探究目标,(1)知识层面：考查美国和德国摆脱危机不一样方法。,(2)能力层面：考查学生分析比较能力。,26/30,阅读以下材料：,材料一,见下列图。,27/30,材料二,我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩人口。只有本民族同志才能成为公民。不分职业怎样，凡是含有日耳曼血统人才能成为本民族同志。,纳粹党早期纲领,探究问题,(1)材料一是哪国于何时修建水利工程？它修建表达了怎样政策？这一政策产生了怎样影响？,(2)依据材料二，概括德国纳粹党对外政策和民族观点。,28/30,探究思绪,第(1)问，结合,“,罗斯福新政,”,相关内容进行总结即可。第(2)问，依据材料进行概括，第一段材料可归纳出对外侵略扩张政策；第二段材料可归纳出极端狭隘民族主义观点。,探究结论,(1)工程：美国；罗斯福新政时期。政策：以工代赈。影响：缓解了经济危机压力，增加了就业机会，刺激了消费和生产，稳定了社会秩序，也给美国带来了长久社会经济效益。,(2),政策：对外侵略扩张政策。观点极端狭隘民族主义观点。,29/30,谢谢观看！,30/30,