高中物理第四章力与运动第四节牛顿第二定律省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

返回,第四,节,了解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第四章,知识点,考向一,随堂基础巩固,课时跟踪训练,考向二,考向三,1/40,2/40,3/40,1,物体加速度大小跟它受到,合外力成正比，跟它质量成反比；加速度方向跟合外力方向相同。,2,表示式：,F,ma,。,4/40,3,物体加速度与物体所受,合外力含有瞬时对应关系。,4,当物体质量是,1 kg,，在某,力作用下取得加速度是,1 m/s,2,时，则这个力就是,1 N,。,5/40,6/40,7/40,自学教材,1,数字化试验过程及结果分析,(1),保持滑块质量不变，改变拉力,F,，得到滑块速度随时间改变关系图线，由倾斜直线,能够算出加速度大小，由数据分析可得,。,(2),当保持物体所受合外力不变时可得,。,斜率,a,F,8/40,2,牛顿第二定律,(1),内容：物体加速度跟所受,成正比，跟物体,成反比，加速度方向跟,方向相同。,(2),表示式：,。,(3),单位：国际上要求，质量为,1 kg,物体取得,加速度时，所受合外力为,1 N,，这么选取单位称为国际单位。,合外力,质量,合外力,F,ma,1 m/s,2,9/40,重点诠释,牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量定量关系，指明了加速度大小和方向决定原因，对牛顿第二定律，还应从以下五方面深刻了解。,10/40,矢量性,公式Fma是矢量式，任一瞬时方向均与F方向相同，当F方向改变时，a方向同时改变，且任意时刻二者方向一直一致,瞬时性,牛顿第二定律表明了物体加速度与物体所受合外力瞬时对应关系，a为某一时刻加速度，F为该时刻物体所受合外力,同一性,有两层意思：一是指加速度a相对同一惯性系(普通指地球)，二是指Fma中F、m、a必须对应同一物体或同一个系统,11/40,独立性,作用于物体上每一个力各自产生加速度都遵从牛顿第二定律，而物体实际加速度则是每个力产生加速度矢量和，分力和加速度在各个方向上分量关系也遵从牛顿第二定律，即：Fxmax，Fymay,相对性,物体加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动参考系而言,12/40,13/40,14/40,15/40,解析：,牛顿第二定律表示式,F,ma,表示了各物理量之间数量关系，即已知两个量可求第三个量，但物体质量是由物体本身决定，与受力无关；作用在物体上协力是由与它相互作用物体作用产生，与物体质量和加速度无关，排除,A,、,B,，正确答案为,C,、,D,。,答案：,CD,16/40,17/40,18/40,19/40,解析,由牛顿第二定律，合外力与加速度有瞬时对应关系，,A,项正确；,a,与,v,可能同向，也可能反向，,B,项正确；初速度为零匀加速直线运动中，,F,与,a,同向，,a,与,v,也是同向,(,在加速,),，故三者同向，,C,项正确；,F,合,变小，但,v,不一定变小，如,a,、,v,同向，故,D,项错误。,答案,D,20/40,21/40,1,(,双选,),关于速度、加速度、合外力之间关系，正确,是,(,),22/40,A,物体速度越大，则加速度越大，所受合外力,也越大,B,物体速度为零，则加速度为零，所受合外力,也为零,C,物体速度为零，但加速度可能很大，所受合,外力也可能很大,D,物体速度很大，但加速度可能为零，所受合,外力也可能为零,23/40,解析：,物体速度大小和加速度大小没有必定联络，一个很大，另一个能够很小，甚至为零，但物体所受合外力决定了加速度大小，同一物体所受合外力很大，加速度一定很大，故选项,C,、,D,对。,答案：,CD,24/40,25/40,图,4,4,1,例,2,如图,4,4,1,所表示，,正向右行驶车厢里悬挂小,球向右偏离竖直方向,角，试判断：,(1),加速度大小；,(2),车厢在水平方向是做加速运动还是减速运动。,26/40,解析,(1),对小球进行受力分析，画出小,球受力图如图所表示。,小球随车厢一起运动，故小球与车厢有共,同加速度，车厢加速度在水平方向，小球,加速度也在水平方向。由加速度与合外力,同向性可知，小球合外力也在水平方向，作出拉力,F,与重力,mg,合成图可知：,F,合,mg,tan,27/40,答案,(1),g,tan,(2),匀减速运动,28/40,借题发挥,(1),合外力,F,和加速度,a,含有同向性，所以只要知道二者之中一个方向，另一个方向也就确定下来了。,(2),判断加速还是减速，依据加速度方向与速度方向之间关系，二者方向相同是加速运动，方向相反是减速运动。,29/40,图,4,4,2,2,如图,4,4,2,所表示，沿平直轨道上运,动火车车厢中有一光滑水平桌,面，桌面上有一弹簧和小球，弹簧,左端固定，右端拴着小球，弹簧处,于原长状态。现发觉弹簧长度变短，关于弹簧长度变短原因，以下判断中正确是,(,),30/40,A,可能火车向右运动，速度在增加中,B,可能火车向右运动，速度在减小中,C,火车一定向左运动，速度在增加中,D,火车一定向左运动，速度在减小中,31/40,解析：,选小球为研究对象，因为弹簧变短，故小球受到向右弹力，即小球受到协力向右，小球加速度向右，若速度,v,向右，则,a,与,v,同向，速度,v,增加，若速度,v,向左，则,a,与,v,反向，速度,v,减小，总而言之可知选项,A,对。,答案：,A,32/40,33/40,图,4,4,3,例,3,如图,4,4,3,所表示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连质量相同小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面小球,A,与下面小球,B,加速度为,(,),A,a,A,g,，,a,B,g,B,a,A,g,，,a,B,0,C,a,A,2,g,，,a,B,0,D,a,A,0,，,a,B,g,34/40,思绪点拨,解答本题应注意把握以下三点：,(1),细绳剪断前,A,、,B,两球受力情况。,(2),细绳剪断后,A,、,B,两球受力中哪些发生改变哪些不变，协力是多少。,(3),依据牛顿第二定律确定加速度。,35/40,解析,先分析整体平衡,(,细绳未剪断,),时，,A,和,B,受力情况。如图所表示，,A,球受重力、弹簧弹力,F,1,及绳子拉力,F,2,；,B,球受重力、弹簧弹力,F,1,，且,F,1,mg,，,F,1,F,1,。,36/40,答案,C,37/40,借题发挥,对于瞬时突变问题，要明确两种基本模型特点：,(1),轻绳不需要形变恢复时间，在瞬时问题中，其弹力能够突变，成为零或别值。,(2),轻弹簧,(,或橡皮绳,),需要较长形变恢复时间，在瞬时问题中，其弹力不能突变，大小不变。,38/40,3,如图,4,4,4,所表示，一质量为,m,小球，图甲中用两根,细绳悬吊，图乙中用一根细绳和一根轻弹簧悬吊，二者均处于静止状态，其中,AB,绳水平，,OB,部分与竖直方向成,角，假如突然把两水平细绳剪断，则剪断绳瞬间，甲、乙两图中小球加速度大小各为多少？,图,4,4,4,39/40,解析：,甲图中，剪断水平细绳后，,OB,上拉力大小发生突变，此时物体取得瞬时加速度应由重力分力来提供，,mg,sin,ma,1,，,a,1,g,sin,，方向垂直,OB,斜向下。乙图中，剪断水平细绳瞬间，弹簧,OB,长度未及时发生改变，,F,合,mg,tan,ma,2,，,a,2,g,tan,，方向水平向右。,答案：,g,sin,g,tan,40/40,