八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的游戏规则遵守网络法律省公开课一等奖新名师优质课获.pptx

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/26,账号密码被盗,个人信息泄露,网络病毒,虚假信息,网络诈骗,信息传递片面,网络游戏成瘾,不良信息传递,网络谣言,2/26,杜绝以上这些网络困扰，,最强有力伎俩是什么？,3/26,恪守网络法律,4/26,现实社会与网络社会,1,在一所以学生行为规范和文明礼貌而闻名中学，校园网上电子公告板（,BBS,）开通不到一个星期，学生就在上面发了大量帖子，其中有些内容粗鄙下流，甚至还有恶毒谩骂和攻击老师话。这些现象说明，有些同学在现实社会中与在网络社会中人格表现不一定完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能饰演着不光彩角色。,为何有同学在现实社会和在网络社会中判若两人？,5/26,现实社会与网络社会,1,在网络这个“没人看得见”虚拟空间中，有些人轻易放松对自我约束，有意或无意地做出违法行为。,6/26,2,网络安全与网络立法,7/26,2,网络安全与网络立法,小组讨论,新颁布,网络安全法,将会在哪些方面保障我们生活？,8/26,3,以案说法,维护公民正当权益,山东曹县考生篡改同学志愿案,程某因篡改同学高考志愿，被曹县法院以,“破坏计算机信息系统罪”,依法判处,有期徒刑,6,个月,。法院审理认为，被告人程某对计算机信息系统中存放数据进行,删除、修改,，后果严重，其行为已组成破坏计算机信息系统罪。,9/26,3,以案说法,维护公民正当权益,小组讨论,经过网络非法篡改他人志愿，侵犯了他人什么权益？,被告人程某以“破坏计算机信息系统罪”被判入刑说明了什么？,10/26,3,以案说法,维护公民正当权益,为了保护个人、法人和其它组织人身、财产等正当权利，对有以下行为之一，组成犯罪，依照刑法相关要求追究刑事责任。,（一）利用互联网欺侮他人或者捏造事实诽谤他人；,（二）,非法,截获、,篡改,、删除,他人,电子邮件或者,其它数据资料,，侵犯公民通信自由和通信秘密；,（三）利用互联网进行偷窃、诈骗、敲诈勒索。,11/26,3,以案说法,维护公民正当权益,这些相关网络法律法规有利于保护个人、法人和其它组织人身、财产等正当权利。,12/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,13/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,浙江温州市公安局针对不法分子冒充公检法工作人员实施,电信网络诈骗,案件频发情况，经过国际合作，公安民警赴柬埔寨开展案件调查侦办工作，成功抓获,39,名犯罪嫌疑人（大陆,14,人，台湾,25,人），查获大量电脑、手机等作案工具，并将犯罪嫌疑人押解回国。,14/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,小组讨论,假如任由网络电信诈骗发展会有什么后果？（个人、社会）,15/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,第十二条 任何个人和组织使用网络应该恪守宪法法律，恪守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，,编造、传输虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序,，以及侵害他人声誉、隐私、知识产权和其它正当权益等活动。,16/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,这些相关网络法律法规有利于维持社会主义市场经济秩序。,17/26,3,以案说法,维护国家社会稳定,小组讨论,假如收到来自朋友这类信息，你会怎么做？,你都看到过哪些网络谣言？,散布网络谣言会有哪些危害？,18/26,3,以案说法,维护国家社会稳定,第十二条 任何个人和组织使用网络应该恪守宪法法律，恪守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事,危害国家安全、荣誉和利益等活动,。,19/26,3,以案说法,维护国家社会稳定,这些相关网络法律法规有利于维护国家和社会稳定。,20/26,以案说法,维护信息系统安全,“熊猫烧香”，是一个经过屡次变种蠕虫病毒，会使用户系统备份文件丢失。,年,2,月,12,日，李俊以及其同伙共,8,人已经落网，这是中国警方破获首例,计算机病毒大案,。,21/26,3,以案说法,维护市场经济秩序,小组讨论,你电脑中过病毒吗？,计算机病毒会给你带来哪些困扰？,22/26,3,以案说法,维护国家社会稳定,有意输入计算机病毒以及其它有害数据，危害计算机信息系统安全,，或者未经许可出售计算机信息系统安全专用产品，由公安机关处以警告或者对个人处以,5000,元以下罚款、对单位处以,15000,元以下罚款；有违法所得，除给予没收外，能够处以违法所得,1,至,3,倍罚款。,23/26,3,以案说法,维护国家社会稳定,这些相关网络法律法规有利于保障互联网安全运行。保护计算机信息系统安全，促进计算机应用和发展。,24/26,还需要制订哪些相关网络方面法律法规来约束人们行为？与同学一起讨论，制订中学生“上网十诫”。,4,小组活动,恪守网络法律 共筑绿色网络,25/26,教师寄语,网络世界即使是一个虚拟世界，但也是一个公共空间，也有一系列需要人们共同恪守规则。我们在享受网络带来各种便利时，要自觉接收法律和道德约束，共同维护健康有序网络环境。,26/26,