八年级语文上册3.14木兰诗教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,木 兰 诗,1/87,什么叫“巾帼英雄”？,女性中英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,巾帼不让须眉,意思是说女人不比男人差,2/87,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠,。,3/87,木兰诗,介绍,木兰诗,又叫,木兰辞,，选自宋朝郭茂倩编,乐府诗集,，这是南北朝时北方一首民歌。,木兰诗,则是北朝民歌代表作属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业传奇故事。,河南虞城花木兰祠,4/87,何为,“,乐府诗,”,？,乐府是汉朝音乐机关，任务是制订乐谱、采集歌词和训练乐工。专门搜集民歌，以后把乐府官署所采集、创作歌词也称,“,乐府,”,或,“,乐府诗,”,，成为了一个音乐性诗体。,5/87,请读准字音,唧,唧,机,杼,军,帖,可汗,鞍鞯,辔,头,鸣,溅,溅,燕,山 鸣,啾,啾,戎,机,朔,气 金,柝,红,妆,著,帖,花黄,傍 姊,妹 云,鬓,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu zhung zhu ti bng z bn,6/87,唧唧,/,复唧唧，木兰,/,当户织。不闻,/,机杼声，惟闻,/,女叹息。问女,/,何所,/,思，问女,/,何所,/,忆。女亦,/,无所思，女亦,/,无所忆。昨夜,/,见军帖，可汗,/,大点兵，军书,/,十二卷，卷卷,/,有,/,爷名。阿爷,/,无大儿，木兰,/,无长兄，愿为,/,市鞍马，从此,/,替爷征。东市,/,买,/,骏马，西市,/,买,/,鞍鞯，南市,/,买,/,辔头，北市,/,买,/,长鞭。旦辞,/,爷娘去，暮宿,/,黄河边，不闻,/,爷娘,/,唤女声，但闻,/,黄河,/,流水鸣溅溅。旦辞,/,黄河去，暮至,/,黑山头，不闻,/,爷娘,/,唤女声，但闻,/,燕山胡骑,/,鸣啾啾。万里,/,赴戎机，关山,/,度若飞。朔气,/,传金柝，寒光,/,照铁衣。将军,/,百战死，壮士,/,十年归。归来,/,见天子，天子,/,坐明堂。策勋,/,十二转，赏赐,/,百千强。可汗,/,问所欲，木兰,/,不用,/,尚书郎；愿驰,/,千里足，送儿,/,还故乡。爷娘,/,闻女来，出郭,/,相扶将；阿姊,/,闻妹来，当户,/,理红妆；小弟,/,闻姊来，磨刀霍霍,/,向猪羊。开我,/,东阁门，坐我,/,西阁床，脱我,/,战时袍，著我,/,旧时裳，当窗,/,理云鬓，对镜,/,帖花黄。出门,/,看火伴，火伴,/,皆惊忙：同行,/,十二年，不知,/,木兰是,/,女郎。雄兔,/,脚扑朔，雌兔,/,眼迷离；双兔,/,傍地走，安能,/,辨我,/,是雄雌？,7/87,一、读课文,二、翻译课文,三、复述这个故事,四、用一句话概括课文内容,8/87,2.,对镜,帖,花黄,“帖”,通“,贴”,解作,粘贴,3.,出门看,火,伴,“火”,通“,伙”,解作,搭档,1.,著,我旧时裳,“,著,”,通“,着”解作 穿,本诗中通假字,9/87,10/87,疏通文意,11/87,唧唧,复,唧唧，,木兰,当户,织。,不,闻,机杼,声，,惟,闻女叹息。,对着门,又，再,只,听见,叹息声,叹息声一声接着一声传出，木兰正对着房门织布。听不见织布机织布声音，只听见木兰在不停地叹息。,织布机,12/87,1,、,从什么地方可看出木兰身份？,（木兰当户织）,2,、不闻机杼声，惟闻女叹息。这组,对偶句,表现了,木兰,停机不织，只是连声叹息,情态,。这么写有两个,作用,，请你说说看？,设置悬念，引发读者阅读兴趣,-,木兰为何忧愁？从而引出下文一问一答。,防止平铺直叙，使文章情节波折多姿、引人入胜。,13/87,问女何所,思,，问女何所,忆,。,女,亦,无所思，女,亦,无所忆。,昨夜见,军帖,，,可汗大,点兵，,军书,十二,卷，卷卷有,爷,名。,想,思念、惦念,也,大规模,表多数,指父亲,军中文告,问木兰在想什么？问木兰在惦念什么？（木兰答道）我没有想什么，也没有惦念什么。昨天晚上看见征兵文书，君主在大规模地征兵，征兵名册有很多卷，每一卷上都有父亲名字,。,“所思何”倒装。,14/87,阿爷无,大儿,，木兰无,长兄,，,愿为市,鞍马，从此,替,爷,征,。,长大成人儿子,兄长、哥哥,为此,愿意,买,代替,出征,父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为了这次征兵去买马鞍和马匹，从此开始代替父亲去征战。,15/87,东市,买骏马，,西市,买,鞍鞯,，,南市,买,辔头,，,北市,买长鞭。,修辞：,互文,（相互补充，不是一一对应）,翻译：在集市各处购置马具。,16/87,问题研究,怎样了解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？,翻译：到东边集市买来骏马，到西边集市买来马鞭和马鞍下垫子，到南边集市买来马嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。,这四句意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。,作用：,利用了互文修辞手法，,渲染了木兰战前准备担心忙碌,。,17/87,旦辞,爷娘,去,，,暮宿,黄河边，,不闻爷娘,唤,女声，,但,闻黄河流水鸣溅溅。,早晨,告别、离开,晚上,宿营,只，仅仅,（第二天）早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿声音，只能听到黄河流水声。,呼唤,18/87,旦辞黄河去，,暮,至,黑山头，,不闻爷娘唤女声，,但,闻燕山,胡骑,鸣啾啾。,到，抵达,胡人战马,（第二天）早晨离开黄河继续前进，晚上抵达黑山头，听不见父母呼唤女儿声音，只能听到燕山胡人战马“啾啾”鸣叫声。,19/87,1,、木兰替父从军原因是什么？（用原文回答）,阿爷无大儿，木兰无长兄，,2,、从哪些诗句可见军情紧急？,3,、,“大”,突出征兵范围广、数量大；,“十二”,表示数量之多。这两个词,表示,军情紧急，,渲染,战争担心气氛。,昨夜见军贴，可汗,大,点兵，军书,十二,卷，卷卷有爷名。,4,、军书十二卷，卷卷有爷名。用了什么修辞手法？,顶真（顶针）,20/87,万里,赴戎机,，关山,度若,飞。,朔,气传,金柝,，寒光照,铁衣,。,战争,奔赴,跨过、越过,北方,铠甲,到万里之外参加战斗，像飞一样越过关塞和群山。北方寒气传来打更声音，严寒月光映照着战士们铠甲,像,事务,打更器具,21/87,将军,百,战死，壮士,十,年归。,修辞：,互文,将军和战士们，身经百战，打拼多年，有战死，有胜利归来。,22/87,归来,见,天子，天子坐明堂。,策勋,十二,转,，赏赐百千,强,。,记,勋级,有余,朝见,勋级升级,另外：“十二、百千”均指“很多”，不是实指,。,（军队）胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。（天子）给木兰记了很大功勋，赏赐了很多很多财物。,23/87,可汗问所,欲,，木兰,不用,尚书郎。,愿驰千里足,，送,儿,还故乡。,想要,不愿做,希望,使劲赶马、骑,千里马,天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，（让千里马）送我回到故乡。,木兰自称,24/87,爷娘,闻,女来，出,郭,相,扶,将,；,阿姊闻妹来，,当户理,红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍,向,猪羊。,外城,扶持,对着门,梳理,对着,听说,父母听说女儿回来了，相互搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，赶快磨刀去杀猪宰羊。,渲染了家中欢乐气氛。,25/87,开我东,阁,门，坐我西阁床,脱我战时袍，,著,我,旧,时,裳,，,当窗,理,云鬓,，对镜,帖花黄,。,穿,裙子,同“贴”，,粘贴,原来,像云那样鬓发，,形容好看头发,内室、卧房,装饰,打开我东阁门，坐上我西阁床。脱去打仗时穿战袍，穿上以前女孩子衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮头发，对着镜子在面部贴上装饰物。,26/87,出门看,火,伴，,火伴,皆,惊忙：,同行,十二年,，,不知木兰是女郎。,通“伙”,多年,都,（木兰）走出去看一起打仗火伴，火伴们很吃惊：和木兰一起战斗多年，竟然不知木兰是女孩。,27/87,雄兔脚,扑朔,，,雌兔眼,迷离,；,双兔,傍,地,走,，,安能,辨,我是雄雌？,爬搔、,动弹,眯着眼,贴近、靠近,跑,怎么能,分辨,兔子静卧时,（提着兔子耳朵悬在半空中时,）,，,雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以轻易分辨。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？,28/87,整体把握,故事情节,29/87,情节概述,1、,停机叹息,2、,代父从军,5、,辞官还乡,6、,合家欢聚,3、,出征准备,奔赴战场,4、,十年征战,(7,、比喻赞美，讴歌英雄,),30/87,代父从军,征战沙场,建功受封,辞官回乡,用小标题形式概括全诗情节，力争文字简练、工整。,31/87,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,（详）,（详）,3、出征准备,奔赴战场,4、十年征战,略,1.,情节在,详略,上是怎样安排？,2.,目标,是什么？,32/87,诗中是怎样安排详略？为何要如此安排,?,替父出征,征战沙场,凯旋受封,辞官回乡,详 写,略 写,略,写,详 写,详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重担性格颂扬。隐含作者对美好生活向往和对战争冷淡。,（在内容上）突出木兰儿女情态，丰富了木兰英雄性 格，使得人物形象真实感人。,（在结构上）详略得当，使全诗显得简练紧凑。,好 处,33/87,人物形象分析,34/87,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,平民女子，勤劳孝顺,35/87,阿爷无大儿，,木兰无长兄。,愿为市鞍马，,从此替爷征。,昨夜见军帖，可汗大点兵。,军书十二卷，卷卷有爷名。,深明大义、忠孝两全,36/87,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头，,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思念亲人、女儿情怀,37/87,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,将军百战死，壮士十年归。,征途之遥,生活之苦,战斗之多,时间之长,战况之烈,不畏艰难，英勇善战,38/87,木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕高官厚禄，热爱和平生活,39/87,出门看火伴，火伴皆惊忙，,同行十二年，不知木兰是女郎,。,心思细密、智勇双全,40/87,巾帼英雄木兰,勤劳善良 孝顺 深明大义,勇敢坚毅 忠孝两全,淳厚质朴 机敏活泼,热爱亲人 报效国家,不慕名利 热爱和平,41/87,本诗经过对,_,叙述，塑造了木兰,巾帼英雄形象，,集中表达了中华民族,优异品质。,木兰女扮男装、代父从军、凯旋归来,勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴,主体归纳,42/87,一千多年来木兰形象一直深受人们喜爱原因,因为,在木兰身上集中表达了中华民族优异品质和美德。木兰当户织布，勤劳能干；她停下织机，声声叹息，替父忧愁，善良孝顺；毫不犹豫地替父从军，机智刚毅；从军多年，辗转疆场，屡建战功，英武勇敢；归来不受赏赐，不贪图名利，磊落高洁；只愿早日还乡，重亲情，思故土，淳厚朴实。全部美德让人钦佩，让人敬重。木兰得胜归来，脱去战袍，恢复女儿本色，自然妩媚；出门特意让搭档看看自己真实面目，活泼俏皮，这种传奇色彩和美好性格使木兰成为经千年而不衰家喻户晓女英雄形象，深受人们喜爱。,43/87,你认为千百年来木兰替父从军这一故事在民间广为流传原因是什么？,木兰是一个普通纺织女郎，在国家危难之际，她挺身而出，毅然代父从军，这种精神令人敬仰。她现有女性情怀，又有英雄气概；现有为国家献身精神，又有不慕名利纯洁品质，她形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来在民间广为流传原因。,44/87,全诗语言明朗刚健，质朴生动，利用大量修辞。,品析语言,45/87,1,、,问女何所,思,，,问女何所,忆,。,复沓句,（复沓句与叠句区分是：复沓句能够更换少许词语，而叠句词语完全相同。）,女亦无所思，女亦无所回想。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮宿黑山头，,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,46/87,2,、军书十二,卷,，,卷,卷,有爷名。,顶真（,顶针句,又称“联珠”）,壮士十年,归,，,归,来见,天子,，,天子,坐明堂。,出门看,火伴,，,火伴,皆惊忙。,47/87,3,、万里赴戎机，关山度若飞。,对偶句,对偶：字数相等、结构相同意义对称一对短语或句子。,严式,对偶：,要求上下两句,字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。,宽式对偶：对严式对偶五条要求只要有一部分到达就能够。,48/87,对偶句有：,1,、,万里赴戎机，关山度若飞。,2,、朔气传金柝，寒光照铁衣。,3,、将军百战死，壮士十年归。,工整对偶,1,、阿爷无大儿，木兰无长兄,2,、开我东阁门，坐我西阁床，,3,、脱我战时袍，著我旧时裳，,4,、当窗理云鬓，对镜帖花黄。,5,、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,不太工整,对偶,49/87,4,、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,排比句,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。,50/87,5.,夸大,1,、万里赴戎机，关山度若飞。,2,、策勋十二转，赏赐百千强。,3,、军书十二卷，卷卷有爷名。,51/87,6.,雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,；,双兔,傍地走,，,安,能辨我是雄雌？,比喻,。,比喻在日常生活中男女性别特征显著，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。,比喻、反问表现木兰稳重机智，说明女子假如有施展理想机会，她们智慧、胆略和才能并不比男子逊色。,充满对木兰这位女英雄赞美和歌颂。,52/87,这是古诗词中常见“互文”现象。所谓“互文”，即上下句意思是相互交织、相互补充。,互文是古诗文中惯用一个修辞手法，是指一联中两句词语意思相互补充，结合起来表示一个完整意思修辞手法。,（上下两句或一句话中两个部分，看似各说一件事，实则是相互呼应，相互阐发，相互补充，说是一件事,。,）,7.关于互文,53/87,将军百战死，壮士十年归。,这两句诗意思是：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。,翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。,54/87,采取了,互文,修辞手法句子有：,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,将军百战死，壮士十年归。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,55/87,效果测试,56/87,1,、东市买,骏马,，,西市买,鞍鞯,，,南市买,辔头,，,北市买,长鞭,。,利用,互文、排比,渲染木兰,担心而周密地准备戎装气氛,57/87,阿爷无大儿，木兰无长兄,写木兰替父从军主要原因诗句？,表现了木兰不慕富贵，对家园生活眷恋句子？,木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡,58/87,2,、“旦辞爷娘去,”,八句采取,复沓，夸大地表现了木兰行军神速、军情紧迫、心情急迫，使人感到担心战争气氛。表示了木兰对亲人思念之情。,“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”,侧面衬托了木兰思亲之情。,59/87,3,、万里赴戎机，,关山度若飞。,利用对偶、夸大，描写木兰矫健雄姿及行军快速。,60/87,4,、朔气传金 柝，,寒光照铁衣。,环境描写，用对偶手法描写木兰在边塞军营艰辛战斗生活一个画面,。,61/87,5,、将军百战死，,壮士十年归。,采取互文、对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。,62/87,6,、“爷娘闻女来出郭相扶将,磨刀霍霍向猪羊”,排比手法，以父母姊弟各本身份、性别、年纪举动，生动地表现了亲人们十年离别、一朝团圆喜悦心情和欢乐气氛。,7,、“开我东阁门,对镜帖花黄”,对偶、互文手法，写木兰一连串行动，表现了她对旧居亲切感受和对女儿妆喜爱，渲染了木兰热爱生活、漂亮可爱女儿情态。,63/87,8,、出门看火伴，火伴皆惊忙：,同行十二年，不知木兰是女郎。,利用顶真，赞美惊叹，反衬木兰智慧与自豪,64/87,思索探究,一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？,1,、人物传奇性，女扮男装，代父从军，驰骋沙场，并立下了汗马功劳。,2,、木兰形象集中表达了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实优异品质。,65/87,考考你！,1.,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语是：,2.,写木兰深明大义，代父从军句子：,3.,写木兰出征前担心周密准备句子：,4.,写战地环境恶劣句子：,5.,概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮句子：,6.,赞颂木兰聪明慎重勇敢 能力不逊男子议论：,7.,用夸大手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，,万里迢迢奔往战场句子是：,66/87,通假字,帖：“帖”通“贴”，粘贴。,火：“火”通“伙”，搭档。,著：“著”通“着”，穿。,67/87,古今异义,户,古义：门,今义：一户人家,走,古义：跑,今义：行走,十二,古义：表多数,今义：数词,68/87,但,古义：只,今义：表转折,不用,古义：不愿做,今义：无须,爷,古义：父亲,今义：爷爷,69/87,忆,古义：思念,今义：回想,迷离,古义：眯着眼,今义：含糊而难以分辨,清楚,70/87,一词多义,帖,ti,帖通贴，贴上,ti,军中文告,市,愿,为,市鞍马：买,东,市,买骏马：集市,将,将,军百战死：将军,出郭相扶,将：,扶持,71/87,特殊句式,1.,省略句：愿为市鞍马,应为“原为（此）市鞍马”,2.,倒装句：问女何所思,宾语前置，应为“所思何”,72/87,阅读,木兰诗,，完成练习,1.,选择对字词了解正确项。,策勋十二,转,（）,A,勋级每升一级,B,回,C,转动,赏赐百千,强,（）,A,多,B,大,C,有余,愿为,市,鞍马（）,A,市场,B,买,C,集市,愿,驰千里足（）,A,希望,B,愿意,C,能够,A,；,C,；,B,；,A,73/87,解释红色词,1,、昨夜见军,帖,，对镜,帖,花黄。,2,、万里赴,戎机,，,关山,度若飞。,3,、,策勋,十二转，赏赐百千强。,4,、木兰,不用,尚书郎。,5,、出门看,火,伴。,6,、雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,。,扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）,74/87,2.,对第,3,段中“不闻,但闻,”,分析正确一项是（）,A,采取对比手法，反应战争紧迫。,B,采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。,C,采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。,D,采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理。,C,75/87,指出这首诗使用修辞手法。,夸大：,夸大、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄,。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,76/87,我会做,1,、,木兰诗,讲述了木兰,_,故事。,2,、,_,寒光照铁衣。,3,、万里赴戎机，,_,。,4,、,_,，对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,77/87,B,1.,对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中“大”字了解准确一项,A,表明了可汗主动性很高。,B,“大”就是大规模意思。,C,显现战争担心、频繁、包括范围广。,D,意思是非常、十分。,78/87,2.,选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确一项是（）,A,将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有死了，有胜利归来。,B,将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。,C,将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。,D,从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,79/87,3.,对第,3,段中“不闻,但闻,”,分析正确一项是（）,A,采取对比手法，反应战争紧迫。,B,采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。,C,采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。,D,采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理。,C,80/87,4.,对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句了解正确一项是（）,A,写征程遥远和军情紧迫。,B,写战争到来悲凉气氛。,C,以宿营地空阔寂凉衬托木兰离家思亲情怀。,D,写行军旅途欢快。,C,81/87,5.,朗诵以下语句停顿恰当一项是（）,A,不闻,/,爷娘唤女声，但闻,/,燕山胡骑鸣啾啾。,B,双兔,/,傍地走，安,/,能辨我是雄雌。,C,万里赴,/,戎机，关山度,/,若飞。,D,爷娘闻,/,女来，出郭相,/,扶将。,A,82/87,你还知道我国历史上有哪些著名女英雄吗？,83/87,84/87,85/87,樊梨花 大战寒江关,86/87,刘胡兰 在敌人威胁面前宁死不屈、英勇就义,87/87,