八年级语文下册第四单元19口技省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,19,课,口技,1/47,学习目标,1,、积累一些惯用文言实词、虚词，了解课文大意。,2,、培养学生阅读古文良好习惯，提升学生阅读古文能力；掌握正面描写和侧面衬托相结合写法及其表示作用。,3,、让学生从口技演出中感受和领悟中国民间艺术精深奇妙。,2/47,同学们，口技是一个传统技艺，演出者利用口腔发声技巧，同时借助一些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙不可言。今天，我们将在林嗣环生花妙笔引领下，去感受一场精彩口技演出。,3/47,走进作者,林嗣环，字铁崖,，,清朝,福建晋江人，顺治年间进士。著有,铁崖文集,等。,4/47,相关介绍,口技：,杂技一个。演员利用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一个，演出者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。当代口技演出，演员无须隐身，改为借助扩音器发出各种声响，而且能够借助于动作、手势。,5/47,字词积累,少,顷,（）犬,吠,（）,呓,语（）,意,少,舒（）,曳,（）屋,许许,（）声,几,欲先走（）,夫,齁,声起（）,曳,屋声（）无敢,哗,者（）,叱,大儿声（）中,间,力拉（）,sho,fi,y,sh,o,y,j,h,y,ch,jin,hu,hu,6/47,整体感知,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,7/47,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，认为妙绝也。,8/47,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,9/47,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几,(,欲先走。,10/47,突然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,11/47,京中有善口技者。,会,宾客大宴，于,厅事,之东北角，,施,八尺屏障，口技人坐,屏障,中，一桌、一椅、一扇、一,抚尺,而已。众宾,团坐,。,少顷,，,但,闻屏障中抚尺一下，,满坐寂然,，无敢哗者。,适逢，正赶上。,大厅，客厅。,设置，安放,指屏风、帏帐一类用来隔断视线东西。,艺人演出用东西，也叫“醒木”。,相聚而坐。团，聚集，聚合。,一会儿。,只。,全场静悄悄。坐，同“座”。,12/47,遥闻深巷中犬吠，便有妇人,惊觉欠伸,，其夫,呓语,。,既而,儿醒，大啼。夫亦醒。妇,抚,儿,乳,，儿含乳啼，妇拍而,呜,之。又一大儿醒，,絮絮,不止。,惊醒后打呵欠，伸懒腰。觉，睡醒。,说梦话。,很快。,抚摩。,作动词用，喂奶。,指轻声哼唱着哄小孩入睡。,指连续不停说话。,13/47,当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫,叱,大儿声，,一时,齐发，,众妙毕备,。满坐宾客无不伸颈，,侧目,，微笑，,默叹,，认为妙绝也。,大声呵斥。,同一时候。,各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕，全，都。,斜眼旁视。伸颈，侧目都是形容听得入神样子。,默默地赞叹。,14/47,未几,，夫,齁,声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠,作作索索,，盆器,倾侧,，妇梦中咳嗽。宾客,意少舒,，,稍稍,正坐。,不多久。,打鼾，打呼噜。,老鼠活动声音。,倾斜翻倒。,心情稍微放松了一些。,少，稍微。舒，伸展、松弛。,渐渐。,15/47,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。,俄而,百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中,间力拉崩倒,之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，,曳屋许许声,，抢夺声，泼水声。,一会儿。,夹杂。,噼里啪啦，房屋坍毁。力拉，拟声词。,众人拉塌燃烧着房屋时一齐用力呼叫声。曵，拉。,16/47,凡所应有,，无所不有。虽人有百手，手有百指，,不能指其一端,；人有百口，口有百舌，不能,名,其一处也。于是宾客无不变色离席，,奋袖出臂,，两,股战战,，,几,欲先走。,凡是在这种情况下应该有声音。,不能指明其中任何一个声音。,一端，一头，这里是“一个”意思。,作动词，说出。,捋起袖子，露出手臂。,大腿。,哆嗦样子。,几乎，差点儿。,17/47,课文翻译,京城里有个擅长演出口技人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅东北角，安放了一座八尺高屏风，演出口技艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄，没有些人敢大声说话。,18/47,听到远远深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰声音，她丈夫在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。在这时候，妇女用手拍孩子声音，口里哼着哄孩子声音，孩子边含乳头边哭声音，大孩子刚醒过来声音，丈夫责骂大孩子声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。满座宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。,19/47,过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子声音也渐渐消失。隐隐听到有老鼠作作索索声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。,突然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。,20/47,中间夹杂着劈里啪啦，房屋坍毁声音，烈火燃烧发出爆裂声音，呼呼风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人求救声音，救火人们拉倒燃烧着房屋时许许声音，抢救东西声音，救火声音。凡是在这种情况下应该有声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中任何一个声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。,21/47,突然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，,(,只有,),一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,22/47,字词积累,1,会,宾客大宴,2,但,闻屏障中抚尺一下,3,当,是,时,古今异义,古：适逢，正赶上,今：聚合，合在一起,古：只,今：转折连词，不过,古：这,今：判断动词,23/47,4,微,闻有鼠作作索索,5,宾客意,少,舒,6,稍稍,正坐,7,中间,力拉崩倒之声,古：隐隐约约,今：微笑、细微等,古：稍微,今：数量小,古：渐渐地,今：稍微,古：其中夹杂,今：在事物两端之间或两个事物之间位置,24/47,8,虽,人有百手,9,于是,宾客无不变色离席,10,两,股,战战,11,几欲先,走,古：即使 假设连词,今：即使 条件连词,古：在这个（时候）,今：承接连词,古：大腿,今：量词，事物一部分,古：跑,今：行走,25/47,一词多义,坐,满,坐,寂然,口技人,坐,屏障,妙,众,妙,必备,认为,妙,绝,绝,认为妙,绝,群响必,绝,呼,忽一人大,呼,“火起”,呼呼,风声,通“座”，座位 名词,坐 动词,妙处 名词,好，奇妙 形容词,极 副词,灭，消失 动词,呼叫 动词,拟声词,26/47,指,手有百,指,不能,指,其一端,乳,妇抚儿,乳,儿含,乳,啼,起,夫齁声,起,夫,起,大呼,一,又,一,大儿醒,一,时齐发,手指 名词,指出 动词,喂奶 动词,起来 动词,奶头 名词,一个 数词,相同 形容词,响起 动词,27/47,通假字,满坐寂然：“坐”通“座”座位,表示时间词,1,、表示突然发生：,2,、表示几件事同时发生：,3,、表示两件事相继发生：,4,、表示在特定某个时间内发生：,5,、表示过了很短时间就发生：,（,忽,）、（,突然,）,（,一时,),（,既而,),（,是时）,（,俄而,）、（,少顷,),28/47,词类活用,1,、,京中有,善,口技者,擅长 形容词活用作动词,2,、,不能,名,其一处也,说出 名词活用作动词,3,、,妇抚儿,乳,喂奶 名词活用作动词,4,、,会宾客大,宴,举行宴会 名词活用作动词,5,、,妇,手,拍儿声,用手 名词作状语,6,、,无不伸颈，侧,目,用眼睛看 名词活用作动词,29/47,细读感悟,课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛？,1,、“遥闻深巷中犬吠。”,口技演出是由“遥闻深巷中犬吠”开始。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来，这就营造出夜深人静气氛。这一句既是以动写静，衬托深夜寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹铺垫。,30/47,2,、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”,以这些声音为反衬，加重深夜静谧气氛，表现一家人由醒复睡后寂静状态。这两句都是以动写静，静更静。,31/47,场景,声音种类,声音特点,作者评论,听众反应,梦中,醒惊,渐入,梦乡,火起,群乱,众妙必备,伸颈、侧目微笑、默叹认为妙绝,意少舒,稍稍正坐,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,不能指其一端,不能名其一处,依据课文内容填写以下表格,犬吠、欠身、呓语、大啼、妇呜、夫叱（一时齐发）,齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽（以响衬静）,大呼、齐哭、百千大呼、齐哭、犬吠 力拉崩倒火爆声、抢夺声、泼水声（无所不有）,由远及近由外到内由小到大,逐步变小,突然变大,由少而多,由少而杂,32/47,课文结构,关键点,首尾呼应,三个场景,（,一家人）,梦中惊醒,由醒又睡,失火救火,一桌一椅一扇,一抚尺而已,33/47,1,、第一段中统领或连贯全文关键字眼是哪一个？,第一段列数口技人道具，对表现全文中心有什么作用？,“,善”,字统领全文，全文展开都紧紧紧围绕住,“善”,字。,列数口技人道具，,四个,“一”,字，,暗示,道具简单，,衬托了演出者高超技术。,34/47,2,、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒过程，是按怎样次序摹写声音？这段中描写宾客神态有什么作用？,口技人是按照声音,由远及近,，,由外到内,，,由小到大,，,由少到多,次序演出一家人,深夜被犬惊醒过程。,35/47,这段末描写听众神态。是对口技演出,侧面衬托,。,“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对演出心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为演出者技艺所折服，但又不便拍案叫好神态。这些,侧面描写与正面描写相结合,，,把口技演出和它效果有机联络起来，从而突出口技者演出之,“,善,”。,36/47,3,、第三段所写内容在演出中起什么作用？,这一段写是一家人,由醒到又睡,经过和宾客,情绪改变,。,这一段既是四口人吵醒之后,余波,，,又是深夜失火、救火,前奏,。,37/47,4,、第四段从哪些方面直接描述了口技人演出声音？这段中写宾客表现有什么作用？,这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了,火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声,音之复杂。又用“中间,百千齐作”写火势凶狠，用“又,夹,泼水声”写大火中人们行动。“凡所应有，无所,不有”，总写失火时声音之逼真。,接着作者用,夸大,手法盛赞口技演出者,高超技艺,。段末写宾客表现，突出了口技者,演出逼真,程度。,38/47,5,、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,突出舞台、道具简单，,反衬,口技演出声响,繁杂、热闹，表明演出者依靠是,高超,口技，而,不是借助于外物。再次突出演出者口技之,“善”,。,39/47,找出文中正面描写与侧面描写，并说说其作用。,梦中惊醒，,渐入梦乡，,火起群乱。,正面描写：艺人演出三个场面：,作用：直接地表现艺人高超技艺。,40/47,作用：表现口技演出者技艺高超。,侧面描写：,1,开头结尾部分对演出道具交待。,2,演出过程中观众神情举止反应。,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,41/47,口技演出中声音改变,听众反应,疏到密,小到大,大到小,密到繁,疏到密,伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色出臂,股战欲走,情节发展情况,紧,缓,急,42/47,主旨探究,本文写是一场口技演出。作者经过演出者以各种不一样声响，异常逼真模拟出一组有节奏、有连续性生活画面叙述、描写，表现了我国民间艺人高超技艺。,43/47,依据课文内容填空：,一张,，两三件,，四,方,，听得五,六,，心里七,八,，,好似九,，真乃十,。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,44/47,你能复述故事吗？,课外拓展,45/47,46/47,47/47,