五年级语文上册第二单元长征组歌两首课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,难忘岁月,1/51,2/51,老山界,四渡赤水,3/51,四渡赤水,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,来到白雪皑皑夹金山,苏教版八年级上册第二课,4/51,一渡赤水,二渡赤水,三渡赤水,四渡赤水,苏教版八年级上册第二课,5/51,四渡赤水,苏教版八年级上册第二课,6/51,赤水河,7/51,8/51,赤水河为中国长江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川三省接壤地域。发源于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交界处梯子岩，水量增大，称毕数河，经贵州省赤水市至四川省合江县入长江。全长523千米，流域面积2.04万平方千米。两岸陡峭、多险滩急流。,9/51,写作背景介绍,1四渡赤水,1935年1月，中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力处理了博古等人在军事上和组织上“左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了毛泽东为关键正确领导。遵义会议后，在毛泽东领导下，红军声东击西，四渡赤水河：,1935年1月19日，一渡赤水；,2月中下旬，二渡赤水；,3月，三渡赤水、四渡赤水。,红军四渡赤水，打乱了敌人追剿计划，然后急行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人包围圈。,苏教版八年级上册第二课,10/51,2过雪山草地,过雪山：为实现快速北上与红四方面军会合这一战略任务，红军翻越了位于川西大雪山。,红军经过草地，绵延数百公里，处处是淤黑死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，因为粮食不足，红军只好挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到，只好把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。,过渡：,红军四渡赤水 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 来到白雪皑皑夹金山,苏教版八年级上册第二课,11/51,一渡赤水，集结扎西，待机歼敌,12/51,二渡赤水，回师遵义，大量歼敌,13/51,14/51,三渡、四渡赤水，突破天险，摆脱敌人,15/51,过雪山草地,16/51,萧华,苏教版八年级上册第二课,17/51,中国人民解放军高级将领。参加过土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人民共和国成立后，历任空军政委、总政治部副主任等职。1955年被授予上将军衔。,萧华谱写长征组歌被评为二十世纪华人经典音乐作品之一。,萧华,（19161985）,18/51,词作者：,萧 华,曲作者：,晨 耕,生 茂,唐 诃,李遇秋,整个组歌由十首歌曲组成,1、告别,2、突破封锁线,3、遵义会议放光芒,4、四渡赤水出奇兵,5、飞越大渡河,6、过雪山草地,7、到吴起镇,8、祝捷,9、报喜,10、大会师,长征组歌红军不怕远征难,组歌：,由若干首内容情节或音乐材料相关联歌曲组成声乐套曲。,19/51,这部组曲以深刻凝炼语言，优美感人曲调，浓郁民族格调和为群众喜闻乐见艺术演出形式，,热情讴歌了中国工农红军在党中央毛主席领导下，不屈不挠、无私无畏革命精神，歌颂了红军指战员艰辛卓绝、英勇奋战英雄气概。颂扬了中国革命史中含有传奇色彩两万五千里长征。,几十年过去了，长征组歌已经伴随了几代人成长，其中许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉旋律中，闪动是真正激情和最美革命浪漫主义精神。,整个组歌共分为,告别、突破封锁线、遵义会议放光芒、四渡赤水出奇兵、飞越大渡河、过雪山草地、到吴起镇、祝捷、报喜和大会师,10个部分,。,20/51,组歌是由内容上有联络但又有相对独立性一些歌曲组成,声乐套曲,，组歌演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。,本文选自长征组歌红军不怕远征难，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。,21/51,22/51,23/51,24/51,25/51,横断山，,路难行。,天如火，,水似银。,亲人送水来解渴，,军民鱼水一家人。,qi,n,zhng,chng,横断山，,路难行。,敌重兵，,压黔境。,战士双脚走天下，,四渡赤水出奇兵。,乌江天险重飞渡，,兵临贵阳逼昆明。,敌人弃甲丢烟枪，,我军乘胜赶旅程。,调虎离山袭金沙，,毛主席用兵真如神。,四渡赤水出奇兵,chng,赤水：赤水河 天险：天然险要地方,重兵：力量雄厚军队 弃甲：丢盔弃甲,压：迫近 烟枪：吸食鸦片烟用具,境：边境,s,x,26/51,多音字,似,重,乘,奇,解,行,sh：似,s：似乎,chng：重复,zhng：重量,chng：乘胜追击,chng：千乘之国,q：奇货可居,j：奇数,ji：解释,ji：解送,xng：行囊,hng：行业,27/51,读歌词，说说红军面临困境有哪些？,横断山，路难行，天如火，水似银。,敌重兵，压黔境。,严酷自然环境,国民党军围追堵截,读歌词，说说红军赤水之战取得成功原因？,沿途人民群众支持和拥戴，有群众基础,亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。,红军战士艰辛战斗，英勇无畏,战士双脚走天下,毛主席用兵如神,乌江天险重飞渡，调虎离山袭金沙。,28/51,整首歌曲，想表示一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？,中心：赞扬毛主席用兵如神,歌词：毛主席用兵真如神,29/51,文章结构,1四渡赤水出奇兵,苏教版八年级上册第二课,（16）：,（7-18）：,写红军行军艰难和军民鱼水深情。,写红军四渡赤水，进行了一场出众运动战，赞扬毛主席用兵如神。,30/51,重点语句分析,四渡赤水,1横断山，路难行,“天如火来水似银”,用,比喻,生动再现天气酷热和缺水景象，从而,渲染,红军行军艰辛。,“路难行”,强调,了横断山通行困难，以此,映衬,出红军战士不怕艰难、双脚走天下大无畏精神。,出现了两次，作者借助这种,重复,修辞手法，,加强了,作品感染力。,苏教版八年级上册第二课,31/51,2毛主席用兵真如神,全诗用这句话作结，作用有三。,前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。,末句正是对上几句内容总结。“真如神”与诗题中“奇”字相照应。,“毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席无限敬仰和赞美之情。,苏教版八年级上册第二课,32/51,老山界,夹金山,松潘草原,33/51,夹金山位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县南部，距成都250公里，总面积二万零七百公顷，境内主要有夹金山，木尔寨沟两个原始生态区。森林资源丰富，植被完好。,夹金山,34/51,35/51,36/51,位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、巴颜客拉山之间山原，纵横六百里，海拔3500米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，人迹罕至。,松潘草地,37/51,38/51,39/51,40/51,雪皑皑，,野茫茫，,高原寒，,炊断粮。,红军都是钢铁汉，,千锤百炼不怕难。,雪山低头迎远客，,草毯泥毡扎营盘。,风雨侵衣骨更硬，,野菜充饥志越坚。,官兵一致同甘苦，,革命理想高于天。,过雪山草地,i i,chu,chu,lin,tn,zhn,qn,皑皑：雪白样子，多形容霜雪 扎：驻扎,茫茫：没有边际看不清楚 于：比,炊：烧火煮熟食物,41/51,形近字,饥（j）：饥饿,肌（j）：肌肤,皑（,i）：白皑皑,铠（k,i）：铠甲,袭（x）：侵袭,垄（l,ng）：垄断,锤（chu）：千锤百炼,捶（chu）：捶胸顿足,成语积累,调虎离山,千锤百炼,比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来地方。,比喻经历屡次艰辛锻炼和考验。,本文比喻屡次斗争和考验。,42/51,读歌词，说说红军面临困境有哪些？,自然环境恶劣,生存危机严重,天气条件恶劣,雪皑皑，野茫茫，高原寒,吹断粮、野菜充饥,风雨侵衣,整首歌曲，想表示一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？,官兵一致同甘苦，革命理想高于天。,43/51,读歌词 理解内容,1.找出歌词中心句？体会歌词表示中心意思？,官兵一致同甘苦，革命理想高于天。,中心：表现了红军乐观主义精神和坚定地共产主义信念,44/51,过雪山草地,全诗可分三层：,第一层（前4行）：写红军过雪山草地时困难处境。,第二层（5,10行）：歌颂红军战士。,第三层（11,12行）：点出红军战士战胜困难原因。,苏教版八年级上册第二课,45/51,那些句子表达了环境恶劣？面对困难红军战士是怎样对待？歌词是怎样表现红军“不怕难”？,（雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮）,1、用,夸大,手法说红军都是,钢铁,做，突出红军勇于战胜一切困难英雄气概。,2、用,拟人,手法来表现红军翻越雪山后感受，是红军不怕难精神跃然纸上。,3、用,比喻,手法,写红军以草为毯、以泥为毡，扎起军营，充分表现了红军革命乐观主义精神。,4、用,对偶,修辞再次突现红军不怕难精神。,46/51,品味语言,1.举例说明准确生动用词。,如：“,迎”,，把雪山拟人化，写出红军可爱可亲。写出红军豪迈气概；,不说草地沼泽。而说“,草毯泥毡,”，红军指战员以草为毯，以泥为毡，,他们“不怕难”革命乐观主义精神感人至深。,47/51,读两首歌词品味语言，说说你认为用得最好词语或修辞，为何？,1、压,：,写敌军来势汹汹,2、丢、弃,：,3、出、飞渡、逼、赶、袭,：,4、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘：,把雪山拟为人，把草比作毯、把泥比作毡子，生动描写红军战士翻越雪山时不怕难乐观精神。,写敌人狼狈不堪,写红军作战机动灵活,品析鉴赏,48/51,我们也读了很多相关长征故事，请你思索一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不一样？,比较感知,歌词更为凝练、跳跃感强、押韵,49/51,总结一下，两首歌词中，最能表示中心哪句歌词位置在哪？,普通出现在歌词结尾处，起画龙点睛作用,歌词中心句,中心句在歌词中详细位置，普通出现在歌词结尾处，起画龙点睛作用，中心句在整首歌词中起表示主旨作用，,50/51,每日一练,一、填空,1、唱歌组歌作者是：,；,文体是：,；,2、中心句位置普通是：,；,起：,作用；,3、长征组歌语言特点是：,；,51/51,