【高二】高中物理学业水平复习题 专题四 物体之间的相互作用专题四 物体之间的相互作用.docx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高二 【高二】高中物理学业水平复习题 专题四 物体之间的相互作用专题四 物体之间的相互作用 高中物理 学业 水平 复习题 专题 物体 之间 相互作用
- 资源描述:
-
高中学业水平测试·物理 专题四 物体之间的相互作用 一、单项选择题Ⅰ 1.关于弹力,下列说法正确的是( ) A.接触的两物体间一定存在弹力 B.不接触的两物体间可能存在弹力 C.书对桌面的压力垂直于桌面 D.产生了形变的弹簧一定受弹力的作用[来源:学,科,网] 答案:C 2.关于摩擦力,下列说法正确的是( ) A.接触的物体间有弹力必有摩擦力 B.接触的物体间有摩擦力必有弹力 C.摩擦力总与物体受到的支持力成正比 D.摩擦力的方向总与物体运动方向相反 解析:摩擦力产生要具备三个条件:接触面间有弹力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势,A错,B对;摩擦力分为滑动摩擦力与静摩擦力,滑动摩擦力与支持力成正比,C错;摩擦力的方向总与相对运动方向相反,D错. 答案:B 3.关于平衡力与作用力和反作用力,下列说法正确的是( ) A.作用力和反作用力一定是同性质的力 B.作用力和反作用力的合力为零 C.物体在一对平衡力作用下一定静止不动 D.作用力和反作用力是作用在同一物体上 答案:A 4.(2025年惠州学业水平模拟)关于胡克定律F=kx中的x,下列说法正确的是( ) A.x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B.x是弹簧原来的长度 C.x是弹簧变化(伸长或压缩)的长度 D.x是弹簧原长加后来的长度 答案:C 5.如图所示,物块P的重力是20 N,放在水平地板上,用弹簧秤竖直向上拉物块.若弹簧秤的示数为5 N,则地板对物块P的弹力是( ) A.20 N,方向竖直向上 B.15 N,方向竖直向下 C.15 N,方向竖直向上 D.25 N,方向竖直向上 解析:若弹簧秤的示数为5 N,地板对物块P产生向上的弹力15 N,两个力合起来与物体的重力平衡. 答案:C 6.(2025年东莞学业水平模拟)静止在水平地面上的物体受到一个水平拉力的作用,但物体仍然保持静止,这表明( ) A.拉力小于静摩擦力 B.拉力与静摩擦力大小相等 C.拉力越大,静摩擦力越小 D.拉力大小变化时,静摩擦力大小不变 答案:B 7.下列关于力的说法,正确的是 ( ) A.有力作用一定有施力物体,可能没有受力物体 B.力有时能脱离物体而独立存在 C.有受力物体就一定有施力物体 D.只有相互接触的物体才能有作用力 解析:有力作用一定有施力物体和受力物体,施力物体同时也是受力物体,A错误,C正确,力不能脱离物体而独立存在,B错误,两个物体有力作用不一定相互接触,如磁铁吸引小铁钉就可以不相互接触,D错误. 答案:C 8.静止的弹簧秤两端同时受到大小都为4 N的力F1、F2 的作用,则弹簧秤的示数为 ( ) A.0 B.4 N C.8 N D.无法确定 解析:弹簧秤的示数等于弹簧所受到的一边的拉力,故示数为4 N. 答案:B 9.(2025年东莞学业水平模拟)关于重力的说法中,正确的是( ) A.在地球上的物体都受到重力作用 B.物体只有在下落时才受到重力作用 C.物体只有受支持力的作用,才显示重力 D.物体只有放在地面上才受到重力作用 答案:A 10.如图,某同学用力推静止于地面的箱子,当箱子没有被推动时,关于箱子受到的静摩擦力,下列说法中正确的是( ) A.静摩擦力的方向与F 的方向相同 B.静摩擦力的方向与F 的方向相反 C.静摩擦力随推力的增大而减小 D.静摩擦力的大小与推力无关 解析: 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反,当物体受到向右的推力F作用时,有向右的运动趋势,故摩擦力的方向是向左与推力F的方向相反,B正确,用F推物体而物体没动时,静摩擦力与推力是一对平衡力,当推力增大时,静摩擦力也跟着增大,C、D错误. 答案:B 11.在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力( ) A.小于受到的弹力 B.大于受到的弹力 C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D.和受到的弹力是一对平衡力 解析:因磁性冰箱贴静止不动,在水平方向上受到两个力:磁力与弹力,应为平衡力,所以D正确,A、B、C错误. 答案:D 12.(2025年广东学业水平考试)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,下列实验器材中不需要的是( ) A.秒表 B.铁架台 C.刻度尺 D.钩码 解析:本实验是探究弹力和弹簧伸长的关系,不需要测量时间,A选项正确. 答案:A 二、单项选择题Ⅱ 13.(2025年惠州学业水平模拟)握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为( ) A.手的握力大于瓶子所受的重力 B.手的握力等于瓶子所受的重力 C.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 D.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 解析:瓶子受重力与手对瓶子的静摩擦力及手的握力作用而处于平衡状态,重力与手对瓶子的静摩擦力是平衡力,大小相等,方向相反.D选项正确. 答案:D 14.(2025年惠州学业水平模拟)在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是( ) A.重力和斜面的支持力 B.重力、下滑力和斜面的支持力 C.重力、下滑力 D.重力、支持力、下滑力和正压力 答案:A 15.(2025年惠州学业水平模拟)马拉着拖车在粗糙的水平地面上做加速直线运动,已知马对车的拉力为F1,车对马的拉力为F2,则有( ) A.F1>F2 B.F1=F2 C.F1<F2 D.无法确定 解析:马对车的拉力为F1与车对马的拉力为F2是一对作用力和反作用力,它们总是大小相等、方向相反的.B选项正确. 答案:B 16.(2025年浙江学业水平考试)如图所示,活动发射平台载着质量为m的“神舟十号”和质量为M的火箭,在车的牵引下缓慢地驶向发射场.若行驶过程可视为匀速直线运动,则“神舟十号”、火箭受到的合力分别为( ) A.0、0 B.0、Mg C.mg、0 D.mg、Mg 解析:“神舟十号”和火箭在车的牵引下做匀速直线运动,故它们所受的合力为零.A选项正确. 答案:A 17.(2025年广东学业水平考试) 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,因单根弹簧的弹性限度有限,某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来(如图所示),测得其劲度系数为k,则单根弹簧的劲度系数为( ) A.2k B.k C.0.5k D.0.2k 答案:B 三、多项选择题 18.(2025年贵州学业水平模拟)一劲度系数为200 N/m的轻质弹簧,原长为20 cm,当它的形变量为10 cm时弹簧的状态以及弹力的大小为( ) A.弹簧一定处于拉伸状态 B.弹簧可能处于压缩状态 C.弹力的大小为40 N D.20 N 解析:弹簧的形变量是指伸长量或压缩量,故B对A错;由胡克定律得F=kx=200×0.1 N=20 N,B、D选项正确. 答案:BD 19.关于力的说法中正确的是 ( ) A.力是物体对物体的作用 B.只有直接接触的物体才有力的作用[来源:Z,xx,k.Com] C.力不能离开受力物和施力物而单独存在 D.力是矢量,其大小可用弹簧秤测量 解析:力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,但物体不接触也可以发生力的作用,A、C正确,B错误,力是矢量,其大小可用弹簧秤测量,D正确. 答案:ACD 20.如下图所示,一个球形物体静止于光滑水平面,并与竖直光滑墙壁接触,A、B两点是球跟墙和地面的接触点,则下列说法正确的是( ) A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用 B.物体受重力、B点的支持力作用 C.物体在A点不受弹力 D.物体在A点受到向右的支持力 解析:本题要排除二个干扰,一是地面的弹力就是B点的支持力;二是A点有没有弹力,在A点球虽然与墙壁接触但相互间没有挤压,所以在A点没有弹力.那么怎么样判断A点没有相互挤压的呢?我们可以用假设法,设想A处的墙壁消失,球仍然保持静止状态,所以在A处没有弹力.本题正确的选项是B、C. 答案:BC 21.如下图所示,甲、乙、丙三个物体的质量相等,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力,当它们滑动时,受到的摩擦力大小的情况,下列说法正确的是( ) A.甲、乙、丙三个物体所受摩擦力大小相等 B.甲受到的摩擦力最小 C.乙受到的摩擦力最大 D.丙受到的摩擦力最大 解析:由于 F′N乙> F′N丙>F′N甲,故物块所受滑动摩擦力大小关系:Ff乙>Ff丙>Ff甲,选项B、C正确. 答案:BC 22.(2025年惠州学业水平模拟)汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知 ( ) A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D.汽车拉拖车的力小于拖车拉汽车的力 解析:汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力与反作用力,这对力必然大小相等,故B对,汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力都作用在拖车上,由于拖车跟汽车一样做加速运动,故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力,并不是平衡力,故C对. 答案:BC展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




【高二】高中物理学业水平复习题 专题四 物体之间的相互作用专题四 物体之间的相互作用.docx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12693624.html