八年级物质的物理属性单元测验题：物质的物理属性单元测试.docx

物质的物理属性 单元检测
班级 姓名 得分_________
一、选择题（每题2分，共24分．）
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答 案

1．质量为1.5×106mg的物体最可能的是（ ）
A． 一只鸡 B． 一头象 C． 一头牛 D． 一只蚊子
2．下列说法正确的是（ ）
A．一物体被移到月球上质量将变小 B．1㎏铁块的质量比1㎏木头质量大
C．一块冰熔化成水，其质量减少 D．将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化
3．用刚调节好的托盘天平称物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，发现右盘下沉，这时应采取的第一步操作是（ ）
A．将横梁右端的螺母向左调 　　 B．减少盘中的砝码
C．将横梁右端的螺母向右调　　　 D．调节游码
4．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的 ( )
A．质量 B．体积 C．温度 D．密度
5．一架托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g，标尺上的最大示数是5g。把天平放在水平台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘中线的右边；从右盘取出5g砝码后，放入两个2g的砝码，指针指在分度盘中线的左边。要测出被测物体的质量，应（ ）
A．将平衡螺母旋出 B．以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量
C．将平衡螺母旋进 D．移动游码，使指针指在分度盘中线
6．下列说法正确的是（ ）
A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C ．铜的密度是8.9×103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9×103kg
图1
D ，密度不同的两个物体，其质量一定不同
7．如图1所示表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知( )
A.ρA＞ρB＞ρC , 且ρA＞ρ水 　B.ρA＞ρB＞ρC , 且ρA＜ρ水
C.ρC＞ρB＞ρA , 且ρA＞ρ水 　 D.ρC＞ρB＞ρA , 且ρA＜ρ水
8． 运用你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是（ ）
A．用天平“称”出墨水瓶的容积 B．用量筒“量”出小钢珠的质量
C．用天平“称”出一张纸的厚度 D．用量筒“量”出0.2kg的酒精
9．水具有较大的比热．下列现象不能用水的这一性质解释的是　(　　)
A．在手上沾上水，迎风的一面会感觉凉　　B．汽车的发动机用水来散热
C．早春育秧时，傍晚要向秧田里灌水 D．沿海地区傍晚吹陆风
10．质量相等的水和煤油，吸收相等的热量后（均未达到沸点），下列说法正确的是（ ）
A．水的温度比煤油高 　B．煤油的温度比水高
C．水比煤油温度升高的多 D．煤油比水温度升高的多
11．质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，液体温度随时间变化的图线如图2所示，则比较两液体的比热容是（ ）
A．a液体的比热容较大 B．b液体的比热容较大
C．两种液体的比热容一样大 D．无法判断
12．下列不属于物质的物理属性的是 （　　）
A．状态　 B．透光性　 C．比热容　　 D．声音
一、 填空题(每空格2分,共28分)
13．请在下面的数字后面填上适当的单位：
图2
一名中学生的质量约是50______；一个鸡蛋的质量约是60________；
8×10-1mL=__________m3；5g/cm3=__________kg/m3。
14．水的比热是__________J/（kg·℃）=__________J/（kg·K），质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为　　　　　J。
实验次数
1
2
3
4
液体体积/cm3
5.8
7.9
16.7
35.1
液体和容器的总质量/g
10.7
12.8
21.6
40.0
15．下表为小明在“测定液体密度”的实验中记录的数据．根据下表中数据可得液体密度是____ kg/m3，容器的质量为_______g．
16．某同学在测量正方体金属块密度时：
(1)先将天平放在水平工作台上，然后将游码移至横梁标尺的零刻度处。
若发现天平指针位置如图3-甲所示，则应将平衡螺母向 侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图3-乙所示，则被测金属块的质量为 g。
(2)用刻度尺测量金属块边长情况如图3-丙所示,则金属块的密度为 kg/m3。
图4
图3

17．如图4所示是盒装牛奶，它的体积为__________m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为________kg。喝掉一半后，牛奶的密度将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。牛奶最好在低温环境中存放，否则和容易变质，将该盒装牛奶，放入电冰箱前的温度为25℃；放入电冰箱的冷藏室后，牛奶的温度降低到5℃，已知牛奶的比热为4.0×103焦/（千克·℃）。在这过程中，牛奶放出的热量为 焦耳。
二、 简答题(第1题3分,第2题5分,共8分)
18． 量筒测量不规则固体的体积时,首先要在量筒中装入适量的水，你认为“适量”是指什么？

19．人工湖和城市绿化都能有效的降低城市的“热岛效应”，改善城市的空气质量，试说明其中的道理。

四、实验与探究题(10分,8分，6分，6分，8分)
20．右图是某同学用天平和量筒测量一个小贝壳密度的实验情景。
图5
(1) 如图5中测定贝壳质量的操作，存在的错误是：
。
(2) 请将图6中测量到的数据填在表格中，并填写表格中的缺项。
贝壳的质量m/g
量筒中
水的体积V1/cm3

贝壳的体积V/cm3
贝壳的密度ρ(kg/m3)

图6
21.某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下图实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，下表是他实验数据记录，根据表中的数据记录的分析和推理，可以得出以下结论：
烧杯
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2

图7

（1）比较1、2记录，得出的结论是： ；
（2）比较3、4记录，得出的结论是： ；
（3）比较 记录，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同。
（4）综上述，温度升高,物体吸收的热量的多少与 、 、 有关。
22．在测定食用油的密度的实验中，同学们采用了两种实验方案，并从原理、方法、可行性等方面对方案进行了适当的评价。请你帮助他们完成实验报告。
方案一
方案二
器材：天平、砝码、量筒、食用油、烧杯
器材：天平、砝码、量筒、食用油、烧杯
步骤：
①用天平测出烧杯质量m1；
②用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
③将烧杯中食用油倒入量筒中，测出量筒中食用油的体积Ｖ；
④ 。
步骤：
①用天平测出烧杯和食用油的总质量m1；
②往量筒中倒入适量食用油，测出量筒中食用油的体积Ｖ；
③用天平测出烧杯和剩下食用油的总质量m2；
④ 。
表达式：________________
表达式：_________________
评价：_______________________________
评价： 原理正确，方法合理，可行。
23．现有一块已知密度为ρ的长方形金箔，其面积较大，质量也较大（但没有超过天平的称量，厚度远小于lmm）。
请利用毫米刻度尺、天平(有砝码)，设计一个测量金箔厚度的方法。
要求：(1)写出实验的主要步骤和需要测量的物理量{用相应的字母表示}
(2)写出待测金箔厚度的表达式。
步骤：

金箔厚度的表达式：

24.有一天，小明在家观察洗衣机排水后，对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产 生了浓厚的兴趣．为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器，在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔，排水孔的直径d分别是1.5 cm、2.O cm、3.O cm和5.O cm．在容器里放人30cm深的水，打开排水孔让水流出，用秒表测量水完全流出所需的时间t分别为73.Os、41.2s、18.4s和6.8s．
(1)请设计一个表格，画在右边的方框中，写并将小明测得的数据填写在表格中．
(2)请在图8中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的关系图线．
(3)分析实验数据，初步可以看出t与d之间的关系为：d越大，t _____ ，但是还不能确定它们之间明确的数量关系．
(4)请你猜想t与d之间可能存在的数量关系，并根据以上数据写出证实你猜想的思路． 猜想：________________________________________
思路：_________________________________________
图8
五、计算题(5分，8分，9分，共22分)
25. 小明家盖温棚需要买一些铁丝，一个售货员根据小明需要的铁丝长度L和规格（即横截面积S），用台秤称了质量为m的一卷铁丝交给了小明。售货员称铁丝，可以求得长度的道理是什么？（写出铁丝长度的表达式）

26．为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：(ρ铁=7.9×103㎏/m3)
铁球的质量m/g
水的体积V水/mL
水和铁球的总体积V总/mL
79
60
75
(1)该小铁球是空心的，还是实心的？写出分析过程。
(2)若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？

27.一只空瓶子装满水时总质量为400g，装满酒精时总质量是350g，则该空瓶的质量是多少g？容积是多少ml？（酒精的密度是0.8×103kg/m3）