８年级物理上第一学期实验探究专题复习.docx

06年石滩二中八年级物理第一学期期末复习《实验与探究》专题
（赖伯强老师提供）
1．小明在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用，乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮.在学习了电流和电路的知识之后，他想：如果把甲灯和乙灯串联接到二节干电池的两极上，流过甲和流过乙的电流真的相等吗？他决定自己动手进行一下实验探究，请你帮助他完善下列实验报告.
探究课题：不同规格的灯泡串联接入电路，通过两个灯泡的电流是否相等.
实验器材：电源（二节干电池串联）、小灯泡甲、灯泡乙、电流表A、开关一个，导线若干.
设计实验：在右边方框内画出实验电路图并标出电流表的测量点a、b.实验时分别把电路中a、b两点断开，接入电流表，测量流过的电流，看它们之间有什么关系.
进行实验、记录数据：按电路图连接好实验器材，闭合开关，分别记录每次电流表的示数.结论：（略）猜测：在此实验中对于甲、乙两灯的亮暗情况，你的猜测是：（ ）
A、同样亮 B、甲灯亮 C、乙灯亮
你这样猜测的理由是：
37
38
39
40

10
20
20
10
0
10

℃
甲
乙
℃
2.（1） 如图7所示，四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是 .

A B 图7 C D

（2）图8是体温计和寒暑表的一部分，其中体温计的示数为 ℃ ，寒暑表的 示数分别和 ℃.
3.野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据右图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①____________ ② （3）
4、在某校的综合活动课上，小军对甲、乙两只保温瓶进行保温性能的比较。两保温瓶内倒满初温度都是60℃的水，每隔半小时，小军打开杯盖，用温度计测量一次水温并记录在下表中。
甲杯水温
乙杯水温
0h
0.5h
1h
1.5h
2h
2.5h
3h
60℃
48℃
40℃
35℃
32℃
30℃
30℃
60℃
51℃
44℃
39℃
35℃
32℃
31℃
3.5h
30℃
30℃
4h
30℃
30℃

水温/℃
时间/h
0
20
40
60
1 3 5
2 4 6
（1）在坐标轴上描出甲杯的水温的变化曲线；（2）由测量数据可知，____杯的保温性能好；（3）此时周围环境的室温是_________。
5、小王进一步研究光的折射规律时，根据实验现象画出了如图14所示的a、b、c三图，根据图中所示现象，可以得到的信息或初步结论是：
（1）_______________________ （2）

空气
水
60°
41°
（a）
32°
45°
水
空气
（b）
28°
（c）
45°
玻璃
空气

L1 L2
图15
6、在探究串联电路电流规律时，教师刻意找来外表相同,但规格不同的两盏小灯泡L1和L2，连好电路如图15所示。闭合开关后，同学们发现L1比L2亮得多。
老师提出问题：串联电路中，各处的电流有什么关系？
小军：可能是L1处的电流比L2的电流大。
师：你为什么会这样猜想的呢？
小军：因为电流从电源正极流向负极，电流越流越小。
师：有道理？！ ——老师断开开关，把L1和L2位置互换，再闭合开关。 （1）学生看到的现象是：_______________________________；
A
B
C
L1 L2
图16
师：奇怪吗？好，刚才的实验否定了小军的猜想。那我们想想用什么方法能够得到串联电路各处电流的关系？ 小李：测量电路中各处的电流。
师：好！那下面你们自己做实验去探究！
小李和小军按图16连好电路。小李测量了A、B两处电流后，小军最后测C点的电流，最后两人把数据填在表格上。
（2）记录数据表格
实验：研究串联电路电流的特点

A点的电流/A
B点的电流/A
C点的电流/A
第一次测量
0.2
0.2
1.0
第二次测量
0.2
0.2
1.0
小李觉得奇怪，再做一次实验后，对小军说“你刚才做错了！”
小军再仔细观察实验装置，恍然大悟：“对，都是我的错！”
小军在实验中，错误的地方是：_________________________________________________；
（3）通过重新记录数据后，两人进行分析与论证，得到的结论是：________________。
7探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）第1小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个可能的原因： 。
（2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。
分析以上数据，归纳得到的结论有：
① ；② 。
8.在探究“并联电路电流规律”的实验中：（1）在图18甲所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路。要求：A1测L1，A2测L2。（L1、L2电流不超过0.6A；连线不能用铅笔且不能与别的线交叉）（2）请在虚线框内按实物图画出相应的电路图。
（3）合上开关S后，电流表A1和A2的示数分别如图乙所示，则L1的电流是 A，L2的电流是 A。

图乙

9、下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题（9分）：
实 　验　　报　　告
实验目的
探究并联电路中电流的规律
实验仪器

（1分）
实验电路图
L 1
L 2
A
+ 0.6 3
电源
+ －
图13
L2
图12
L1
a
b
c

实验步骤
0
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
+
0.6
3
①按照电路图（图12），先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图13中的实物（笔划线不能交叉）。（4分）闭合开关，测a处的电流；
②再将电流表接在b处，测b处电流；
发现电流表的指针偏转到如图15所
示的位置，请将其读数填在记录表
中。（2分）
③最后将电流表接在c处，测c处电流；
实验记录
a处的电流I a／Ａ
b处的电流I b／Ａ
c处的电流I c／Ａ
0.3A

0.7A
实验讨论与交流
略
实验结论

（2分）

A1
A2
图8

（1）在图8所示的电路中，电流表A1的示数如图9所示，电流表A2的示数如图10所示，则通过灯泡L1的电流大小是 ，通过灯泡L2的电流大小是 ，干路的电流大小是 。
图11
图9
图10
（2）小李同学测量某电路中小灯泡L2的电流时，所连的实物图如图11所示，请检查图11的连线是否有错，若有错，请在有错的连线上打“╳”，并在图中画出正确的连线，注意连线不要交叉

A
B
图12
10（1）图12的两个凸透镜中焦距较大的是 （选填A或B），要想利用凸透镜的使小灯泡发出的光变成平行光，小灯泡应放在凸透镜 位置上。
（2）有一个焦距是10cm的在凸透镜，现用它来使蜡烛在光屏上成倒立缩小的实像，试在图13中合适的位置画出凸透镜的实物，如果用它来使蜡烛在光屏上成倒立放大的实像，试在图14中合适的位置画出凸透镜的实物（图中每一小格线段的长度是10cm）。

（1）图15的温度计是测量 用的温度计，温度计的测量范围是 ，温度计的读数是 。
35
37
8
9
1
40
2
6
图15
（2）水蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，水蒸发越快。试设计一个小实验来证明这个结论，要求写出所需的实验器材和实验操作方法。
实验器材：
实验方法： 。