初一健康第三课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,腮腺炎、麻疹、天花、霍乱、淋病和黄热病等，这些早已被欧洲人适应的疾病对,美洲原住民,来说却极具杀伤力，因为他们的免疫系统几乎缺乏抵抗力，尤其是麻疹和天花。因此,阿兹特克人等中美洲原住民,即使拥有欧洲人攻不破的城墙，但却被外来的疾病打败。,1521年，当,西班牙,殖民者的军队开始围攻,原住民阿兹特克人,的堡垒时，他们遇到了顽强的抵抗，进攻一次次被击退。受到重创的,西班牙人,原以为,阿兹特克人,会趁机发动致命反击，但是城堡里的军队却迟迟不见有什么动作。这给了西班牙人喘息的时间，8月21日，他们发动了新的攻势，却并没有遇到任何反抗。而城堡里的情形让他们自己也难以置信：死尸遍地，到处弥漫着腐尸的气味，比,西班牙军队,更致命的力量已经横扫过这个城市，那就是瘟疫。麻疹和天花等传染病让这样一个并不落后的种族在短短几十年间濒临灭绝。,3.巧识别传染病,早控制阻流行,是由,病原体,引起的，能在人与人、动物与,动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。,特点：,一、,传染病,概念、特点,传染性 流行性 感染后常有免疫性,概念：,甲,乙,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。,能够散播病原体的人或动物。,病原体,离开,传染源,到达,健康人,所经过的途径。,易感人群,传播途径,传染源,二：,传染病传播和流行的基本环节：,传染病在人群中流行时，,从病原体到患者要经过,哪些环节？,传播途径,传染源,易感人群,三：传染病的预防措施,控制,传染源,X,切断,传播途径,保护,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,思考:,分析流行性感冒的传播途径，说一说,为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，,为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒主要是靠,飞沫、空气,传播的。,因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，,以免传染他人。,老人和小孩由于,体质差,，,抵抗力弱,，,所以容易患感冒。,观看情景剧我被传染了,结合“剧情”说一说本节课你都学习到了哪些内容？,1 传染病是由,引起的，能在,之间相互传播的一类疾病。,2 传染病的特点：,3 传染病的流行必须具备三个环节：,4 预防传染病的主要措施：,传染性、流行性,传染源,、,传播途径、易感人群。,控制,传染源,、,切断,传播途径、,保护,易感人群等。,胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”,正确对待艾滋病患者,12月1日世界艾滋病日,.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。,.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,身体健康！,祝同学们：,有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来！,谢谢！,猜 猜 它 是 谁？,1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是这种病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。,至今人类还没攻克，一旦感染就无法治愈。,AVSEQ05.avi,艾滋病患者和HIV病毒携带者。,性接触传播、血液传播和母婴传播。,所有有可能直接或间接接触到传染源的人。,传染源：,传播途径：,易感人群：,艾滋病流行的具体环节是什么?,想 想 看,假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？,流感病毒,流感患者,空气、飞沫,甲肝患者,甲肝病毒,餐具、食物,艾滋病患者或HIV携带者,血液、体液,艾滋病病毒,病原体,传染源,传播途径,连连看,请你诊断,春季是传染病的多发季节，你已知道在春季里最易引发那些传染病，应采取那些预防措施。如果你愿意的话，请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校、社区等地方做好宣传工作。,小小宣传员,