鸿门宴第二课时课文分析市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,鸿门宴,司马迁,1/40,分角色读课文，梳理故事情节,2/40,无伤告密,曹无伤使者,项伯,项羽,范增,3/40,范增定计,范增,项羽,项伯,4/40,1,、无伤告密,2、,范增献计,第,1,自然段主要写了几件事？,5/40,第一部分,(,第,1,段,),项羽大军压境，,刘邦处境危急。,故事开端,6/40,项伯,夜访 张良献策,项伯,张良,7/40,刘项约婚,项伯具言,8/40,1,、项伯夜访,2、,张良献策,这,一,自然段主要写了几件事？,zxxk,3,、刘项约婚,4,、项伯具言,9/40,第二部分,（2）,刘邦一方对策，,形势由战向和转化,故事发展,10/40,刘邦谢罪项羽留饮,项伯,张良,项羽,刘邦,11/40,项羽,范增,项伯,范增示意,项羽不应,12/40,项庄舞剑,项伯翼蔽,项羽,项伯,项庄,13/40,1,、刘邦谢罪,项羽留饮,2,、范增示意,项羽不应,这,一,自然段主要写了几件事？,3,、项庄舞剑,项伯翼蔽,14/40,张良告急,樊哙闯帐,樊哙,张良,15/40,项羽赐酒,樊哙责羽,樊哙,项羽,范增,16/40,1、张良,告急,樊哙闯帐,2,、项羽赐酒,樊哙责羽,第,4,自然段主要写了几件事？,Z,x,xk,17/40,第三部分,（3-4）,写宴会上斗争过程高潮,项羽由主动变被动，,刘邦由被动变主动。,18/40,沛公脱身,张良留谢,沛公,张良,樊哙,19/40,诛杀无伤,曹无伤,20/40,第六、七,段主要写了几件事？,1、,沛公脱险,张良留谢,2,、,刘邦锄奸,21/40,第四部分,刘邦逃走、项羽一方对失败反应,故事结局,22/40,故事情节,全文以“鸿门设宴”为,中心,事件，以“杀不杀刘邦”为故事,线索,，按,时间,次序展开故事情节：,无伤告密 项羽欲击 范增说项 项伯用私张良献计 沛条约婚 项伯具告 沛公谢罪,范增举玦,项羽不应,项庄舞剑,项伯翼蔽,张良告急,樊哙闯帐,刘邦逃席,无伤被杀,3,起,3,落,23/40,无伤告密,范增献计,项伯夜访,刘项约婚,项伯具言,1,段,张良献策,2,段,宴会前,幕后活动,故事情节,24/40,宴会中,明争暗斗,（内部矛盾项由主动变被动）,（团结一致刘由被动变主动）,刘邦谢罪,项羽留饮,范增示意,项羽不应,项庄舞剑,项伯翼蔽,张良告急,樊哙闯帐,项羽赐酒,樊哙责羽,3,段,3,段,25/40,刘邦脱险,张良留谢,项王受璧,亚父破斗,无伤被诛,宴会后,脱身除患,4,段,4,段,26/40,宴会前,幕后活动,无伤告密,范增献计,项伯夜访,张良申义,刘项约婚,项伯具言,宴会中,明争暗斗,3,-4,段,刘邦谢罪,项羽留饮,范增示意,项羽不应,项庄舞剑,项伯翼蔽,张良告急,樊哙闯帐,项羽赐酒,樊哙责羽,宴会后,脱身除患,5-7,段,刘邦脱险,张良留谢,项王受璧,亚父破斗,无伤被诛,理清思绪,序幕,开端,尾声,发展,高潮,结局,1,段,/,2,段,27/40,1,无伤告密,范增献计,2,项伯夜访,张良献计,3,项庄舞剑,意在沛公,4,项伯翼蔽,5,樊哙闯帐,6-7,刘邦,脱险无伤被诛,情节波澜起伏,28/40,第一段主要描写了什么事？有什么作用？,本段文字交待了刘、项双方,对比，表明,占有绝对优势，掌握着战争主动权。但此时双方本应“戮,力攻秦”而,，拉开了刘、项斗争序幕。,使矛盾深入激化，推波助澜，情节快速发展。,军事力量,项羽一方,曹无伤告密,范促进言,29/40,第二段主要描写了什么事？有什么作用？,第一件事“,项,伯夜访,”。使一触即发矛盾出现转机。,第二件,事,“,张良献计,”蒙骗相伯，造成项羽上当。是情节发展关键，刘邦逐步由被动转为主动。,30/40,宴会前,幕后活动,无伤告密,亚父定计,项伯夜访,刘邦定策,战与不战问题,第,1,、,2,自然段主要写了什么内容？,31/40,思索：第三段主要写了什么事件？,1,、刘邦谢罪,项羽留饮,2,、范增示意,项羽不应,3,、项庄舞剑,项伯翼蔽,32/40,“项庄舞剑”是鸿门宴上最精彩情节，请思索：这一事件给后人留下了哪一个成语？对推进情节发展有什么作用？,成语是“,项庄舞剑，意在沛公,”，意思是人表面上做某事心中却另有所图。,“项王留沛公与饮”，情节已趋缓解，“舞剑”事件发生，形势再度担心起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。,33/40,帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；,长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则为宾东向，主西向；,宴席四面座位，以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐。,项羽、项伯东向坐。,范增南向坐,是第二位，,再次是刘邦，,张良则为侍坐,34/40,1,、张良召哙,樊哙闯帐,2,、义责项羽,项无以应,第,4,段主要写了几件事？,作用：这一部分写宴会上斗争过程高潮项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。,35/40,阅读第五段，思索刘邦脱逃之前作了哪些布署？是几个人一道走？为何这么？,一是留下张良代为辞谢，二是放弃车骑只身独骑，只带四个亲信随从，三是嘱咐张良，待其至军中再入内辞谢。,这么安排，目标在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目标也在此。）,36/40,思索：第六段主要写了几件事？,1,、,沛公脱险,2,、,刘邦锄奸,这一部分写刘邦逃走、项羽一方对失败反应故事结局,37/40,思索：张良献礼，项羽、范增二人态度分别怎样，为何不一样？,项羽,：受璧，置之坐上；,范增,：受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉,!,竖子不足与谋,!”,项羽对刘邦借故脱逃依然麻木不仁，根源在于他迷信自己武力；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己意见未被采纳，精心策划阴谋破产而恼怒。,38/40,分析课文结构,本文是由什么,线索,展开？,39/40,全文以“鸿门宴”为,中心,事件，以“杀不杀刘邦”为,线索,，按,时间,次序展开情节,。,矛盾集中,1,、宴会前，战与不战问题,2,、宴会上，杀与不杀问题,3,、宴会后，追与不追问题,结构严谨,1,、项羽欲击刘邦,刘邦被放,2,、曹无伤告密,曹无伤被诛,3,、范增劝说项羽,范增怒骂项羽,小结内容：,40/40,