小学三下《南辕北辙》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学三下南辕北辙ppt课件,3、你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？,1、从题目上看，“南辕北辙”是什么意思？,2、这个故事讲了什么？,思考1：,南辕北辙,辙：车轮碾过的痕迹。,“南辕北辙”就是说本来要向南行走却驾车往北方走。比喻行动与目的相反。,。,辕：车前驾牲口的部分。,盘,缠,硬,盘,盘缠 盘旋 盘子,缠,盘缠 缠绕 纠缠,硬,硬要 软硬 硬是,提醒 楚国 奇怪 把式,硬要 盘缠 本领,盘缠：路费。,精于某种技术的人,学习生字词,试着给描红的字换一个词：,朋友很奇怪，,提醒,他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”（提示）,我带的,盘缠,多。（路费）,我带的盘缠多。,（1）南辕北辙写了哪些人哪些对话？,朋友,坐车人,上哪儿去？,到楚国去。,怎么不是往北走？,我的马跑得快。,离楚国不是越远了吗？,我的车夫是个好把式！,你哪一天才能到楚国呀？,思考2：,（2）朋友是在什么情况下提醒坐车人的？,朋友看到他坐着马车在大路上,飞跑，而且从他的回答中知道他走,错方向了，所以就提醒坐车人。,思考2：,（3）往北走的理由是什么？坐车人为什么不听劝告？这三个“没关系”说明什么？从他的四次回,答中，可以看出他是个怎样的人？,理由：马跑得快；车夫是个好把式；盘缠带的多。,因为：坐车人认为自己作好足够的准备到,楚国去，所以就没有听朋友的劝告。,三个“没关系”说明了他的准备很充分。,从他的回答中可以看出他是个自以为是、,固执己见的人。,思考2、,楚国在南边，他硬要往北,边走。他的马越好，赶车的本,领越大，盘缠带得越多，走得,越远，就越到不了楚国。,为什么他就“越到不了楚国”呢？,楚国在南边，那个人却在往相反的方向跑，而那些对他有利的各种因素促使他跑得快，也跑得远，这样他就离楚国更远，也就越到不了楚国了。,楚国,楚国在南边，他硬要往北边走。,北,南,我们无论做什么事情都要认清方向，,还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到,自己的朋友发生了方向性的错误，我们,也应该要提出善意的劝告。,（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？,体会寓意,搜集并阅读古代寓言故事：掩耳盗铃、滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、后来居上、井底之蛙、惊弓之鸟、买椟还珠、拔苗助长、愚公移山、打草蛇惊、纸上谈兵等。,作业：,南辕北辙,再见,