小学生教育方法文献综述.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学生教育方法文献研究综述,一、选题目的,二、研究资料来源于整理,三、大致研究内容与方向,四、文献整理,五、重点剖析,选题目的,小学生是祖国的花朵，小学生教育是培养未来社会公民素质的初等教育，它注重的是小学生的心智开发和培养，为儿童的终身发展提供全面的、初步的基础教育。小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。如何有效的做好小学生的教育工作，需要注重一定的教育方法。,（研究次课题的必要性）,作为小学教育专业的准毕业生，我深刻的意识到小学教育的重要性以及如何正确有效全面地提高小学教育的质量的必要性。对于我国今天的小学教师来说，我们面对的是新中国的新一代的儿童，从事的是神圣的社会主义教育事业，我们一定要把所肩负的神圣任务完成好。面对正在发展的小学生，我们不仅要一般地了解他们的年龄特征和个性特点，而且要具体地掌握儿童在小学阶段的身心发展过程，针对每一个具体的儿童和其身心在不同阶段的特点，做细致而艰苦的教育工作，并且把学校教育与家庭教育和社会教育密切结合起来，为社会主义建设培养合格的各类人才，为祖国的未来造就全面发展的一代新人。,（研究此课题的重要性）,研究来源,查阅有关图书,网络搜索相关内容,有关调查报告研究,本文采取文本分析的方法，通过对国内3,3,篇代表性文献的分析，发现小学生教育的方法多种多样，小学生教育的途径也是多种多样，在这30篇文献的基础上综合整理了从德育、心理教育、体育等方面，又从农村城市等不同角度深度剖析各种教育方法。,总共查阅有关文献,33,篇,有关研究内容会议（调查研究报告）,1,篇,期刊文章,18,篇,硕,博,论文1,5,篇,信息技术环境下的小学德育新模式研究 廖滨 华中师范大学 2008-09-01 硕士,论农村留守中小学生的教育问题与对策 尤虎 学周刊 2013-11-05 期刊,浅析如何加强小学生的教育 柴愉林 小学教学参考 2013-12-20 期刊,信息技术在小学生教育管理和教育教学中的妙用 白艳丽 中国教育技术装备 2012-04-05 期刊,电视文化环境对小学生教育的影响 程奇芳 山西大学 2012-06-01 硕士,民办学校小学生德育教育研究 杨敏 西南财经大学 2013-06-01 硕士,小学思品课教学中四种常用的心理健康教育方法 赖华香 读与写(教育教学刊)2013-10-15 期刊,美国中小学德育方法及其对我国的启示 秦娟娟 东北师范大学 2013-05-01 硕士,小学教育的三个特点:“小、活、乐”李克兴 国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷)2013-11-01 中国会议,试析小学生家庭教育的问题及对策 徐岩 中国科教创新导刊 2012-06-21 期刊,小学生榜样教育困境及理论应答 贺奕 东北师范大学 2012-06-01 硕士,小学生的养成教育刍议 姜淑慧;王新建 教育教学论坛 2013-06-19 期刊,小学教育中教育惩罚问题研究 幺文 东北师范大学 2012-05-01 硕士,中小学生家庭性教育主要问题及对策 徐东 太原师范学院学报(社会科学版)2007-01-15 期刊,电子教育游戏在小学生学习中的应用调查研究 李辉;唐宝玲;刁振钰;丁志健;丁凯 电脑知识与技术 2012-09-15 期刊,探究网络环境下中小学生的教育问题 姚春;谢代军 四川教育学院学报 2006-08-30 期刊,对小学生家长教育观的调查分析 乔建中;吴剑波;吴蓉;王震 中小学管理 1999-12-15 期刊,小学教育“软暴力”现象的伦理思考 钟星 湖南工业大学 2013-03-28 硕士,小学环境教育方法的探索 刘玉芳 山东环境 2003-07-25 期刊,教育游戏及其在小学教育中的应用研究 周华杰 上海师范大学 2006-05-01 硕士,大致研究内容与方向,不同方向,小学生德育问题以及对策,小学生家庭教育的问题及对策,网络环境下小学生的教育问题,小学生心理健康教育的问题与对策研究,小学环境教育方法的探索,电视文化环境对小学生教育的影响,不同学科,浅谈小学语文教育方法,浅谈小学数学教育方法,小学思品课教学中四种常用的心理健康教育方法,不同背景,农村留守儿童教育问题研究,民办学校小学生德育教育研究,单亲家庭,小学生的教育探索,文献整理,一、关于,小学生德育问题,的研究,许蕾华,硕士重点研究了小学生学校道德情感教育的作用以及实施探究，她具体指出了通过在课堂教学中加强渗透道德情感教育、在课内外积极开展道德情感实践活动、优化小学校园里的道德情感场建设以及提升小学教师自身的情感效应水平来加强小学生德育教育的途径。,而,廖滨,则研究了信息技术环境下的小学德育新模式，指出了信息技术对小学德育工作带来的挑战的同时也为小学德育新途径提供了条件。,秦娟娟,硕士通过研究美国中小学的德育方法得出启示重视学生的社会实践和社会参与，重视非德育教师对德育方法的运用。,杨敏,则主要研究了民办小学生的德育教育，指出民办小学需要树立正确育人理念,加强制度建设,提升育人实效，同时加强社会监督,促进幵放式多元化评价系统，更要加强民办学校自身建设,使德育多元化。,孟美姣,研究了小学生道德教育中的困境有价值观 念偏异、社会公德淡漠、违法犯罪人数增多、亲子关系出现隔阂。,二、小学生心理健康教育问题的研究,郑硕果,研究了城乡结合部小学生心理健康教育的有效策略，需要转变观念,加强领导,形成制度，以及加大投入培训专兼职的教师,建立区域研究中心,加强交流。,李世民,则在浅析小学生的心理教育一文中指出小学生的心理教育需要学校家庭社会三大方面去努力。,赖华香研究了小学思想品德课中四种常用的心理教育方法，包括明理法、陶冶法、感染法、示范法。,而,尤虎、何建云、李晓娟,等人重点研究了农村小学以及留守小学生的心理健康教育的方法和途径。,郑琼琼、何鑫山、毛洪兴和郭英,等人则重点研究了单亲家庭中小学生的教育问题以及方法。指出单亲家庭的小学生需要给予更多的关注和期待的同时也要严格合理要求这样的小学生。,三、小学生教育问题其他方面的研究,廖滨,研究了信息技术环境下的小学德育新模式，指出了信息技术对小学德育工作带来的挑战的同时也为小学德育新途径提供了条件。,田杨,研究了小学生教育过程中的合理惩罚，指出教育过程中的合理惩罚有利于培养学生良好的个性品质、有利于学生的社会化、利于维护课堂教学的秩序。,周华杰,则研究了育游戏及其在小学教育中的应用，提出教育游戏具有探究功能。,刘玉芳,则研究了小学环境教育的方法，指出以校园为基地开展环境教育，使学生养成环境保护的意识。,姚春、代军等人,研究了网络环境下小学生的教育问题，我们应本着辩证的观点来看待网络对小学生的影响。,程奇芳,研究了电视文化环境对小学生教育的影响，指出电视传媒对小学素质教育课程的引导、改善的作用。,李,辉、宝玲、刁振钰、丁志健和丁凯等人,研究了电子教育游戏在小学生学习中的应用，指出电子教育游戏的重要性并提出课题教学法。,重点剖析,重点剖析（一）,单亲家庭小学生的教育探索,1.单亲家庭小学生教育情景,2.单亲家庭小学生教育方法,3.单亲家庭小学生教育意义,重点剖析（二）,农村小学留守儿童家庭道德教育研究,1.农村家庭小学生教育迫切性,2.农村家庭小学生教育方法以及建议,重点剖析（一）,单亲家庭小学生的教育探索,1.单亲家庭小学生教育情景,随着经济的发展，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂，使他们的孩子成了单亲子女，要么跟随爸爸过日子，要么跟随妈妈过日子，没有了完整的家庭。从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系，对小学生的正常、健康的心理发展产生了不可替代的良好教育因素。反之，没有完整稳固的家庭的小学生，其心理发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。,单亲家庭小学生在学校占有一定的比例，是由于家庭的不幸，使这些孩子的成长经历更为坎坷，在爱缺失的氛围中成长，会使他们过早地失去童年的快乐。单亲家庭子女教育问题很多也是属于存在心理障碍问题，他们的心理健康教育更值得重视。,2.单亲家庭小学生教育方法,（,1,）,为单亲孩子与其父母的情感交流搭建平台，促进孩子与父母的亲子接触，使他们能更多地听到父母的声音，更多的与父母进行心灵沟通，感悟亲情，享受亲情。从而减少由于亲情缺失而产生的学习、生活、心理上的问题。,（,2,）,积极创造宽容、仁爱、平等、尊重的心理氛围和人际氛围，让单亲孩子享受到亲情的关爱，以此来培养单亲孩子的亲情，激发孩子的情商潜能，培养孩子关爱父母体谅长辈的良好道德品质。正如何鑫山在单亲家庭小学生的教育探索中也提到“要用爱心唤起学生的自信心”同时老师要用真挚的爱心，对待单亲家庭的学生。老师以平等、信任、尊重的心态同他们去谈，在思想和情感上交流，让孩子体会到温暖，信任、愉快。尽力帮助他们解决实际困难，在班上开展活动，多鼓励他们参加校内外活动，发挥他们的聪明才智，用师爱、同学情填补家庭爱的残缺，使他们感到集体的温暖。,（,3,）,单亲家庭子女得不到完整家庭父母之爱，心灵创伤和精神压力大。有的往往性格孤僻、心境忧郁、意志薄弱、自由散漫、无进取心，学习较差，破罐破摔。他们既自卑，又很自尊，切不可用“笨”、“坏”等字眼去刺伤他们，更不能用他们不幸的家庭来损伤他们的自尊。要鼓励他们振作起来，面对现实，自强不息，活得更好。自尊心是人的心灵中最敏感的角落，尊重是情感交流的钥匙。心理学认为，赞扬、勉励，可鼓舞勇气，提高信心。故特别要尊重他们，满腔热情地帮助他们树立信心，使学生相信自己，任何困难和挫折都难不倒自己，培养起他们自信。,（,4,）,还要明确仅仅有“爱”是不够的，还应严格要求他们。要在晓知以理的基础上要求严，使他们明白严要求的目的，是让他们进步、成长得更好。因为他们在性格、习惯、经历、环境、气质上有所不同，差异大，所以要讲究教育方式方法、技巧和针对性，因人而异，因时而异，发现闪光点，选好切入点，形成最佳的教育方法，同时对他们的要求不能过高，也不能偏低，要适合他们努力的程度。特别要有耐心，不怕反复，多些理解，多些信任，多些宽容和多些亲近。何鑫山也在自己的文章单亲家庭小学生的教育探索中提到要用真心帮助学生矫正不良行为：“对这类学生的教育转化工作，教师要斗智斗勇，十八般武艺都要使出来。特别是要拿你的真心与他交流，会收到出奇的效果。”,单亲家庭小学生教育意义,单亲家庭子女，得到的家庭的爱是残缺的。当他们看到其它的孩子被很多的“爱”包围着，既羡慕又自卑，渴望也能得到爱的关怀。我们的学生正处在身心发展的重要时期，由于多方面因素，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到或产生各种心理问题，而单亲家庭学生由于家庭的不幸带来的心理障碍更多。,有些问题如不能及时解决，将对他们的健康成长产生不良的影响，加强单亲家庭小学生的教育势在必行。正如学者郭英在单亲家庭小学生的低自我价值感及其教育对策中提到“要施与爱的教育”即教师要给予他们更多的期待和关爱，同时也要多给他们创造集体活动、实践锻炼的机会，让他们通过群体交往和参与有意义的活动摆脱烦恼和忧郁。,重点剖析（二）,农村小学留守儿童家庭道德教育研究,1.农村家庭小学生教育迫切性,家庭教育是一切教育的基础，家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。在努力构建和谐社会，建设社会主义新农村的今天，农村家庭教育的内容、途径和方式方法以及对家庭教育的认识还不能适应社会发展的需要。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生正处于人生的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康。,尤虎在论农村留守中小学生的教育问题与对策指出家庭教育是驾驭的基础，家长是中小学生的第一任教师，家长应摒弃错误的思想观念，树立正确的教育观念和责任意识，不断强化家庭教育是农村留守中小学生第一教育的意识，切实担负起教养子女的责任和义务，确保每一个农村留守中小学生都要接受良好的教育。,2.农村家庭小学生教育方法以及建议,（,1,）,家长要正确引导教育，培养孩子良好的习惯,家长要善于引导和教育。这种引导和教育不仅口头上说说，还要落实在行动上。家长要善于引导，找孩子谈心，启发孩子把每天在校的所见所闻说给你听，然后再引导孩子把自己感受最深的事情写下来。家长不但要鼓励孩子多读书，读好书，而且要培养孩子善于思考，以科学的理论武装头脑，以高尚的精神塑造心灵，以丰富的知识提高素质，以创造我们民族新的伟大时代。,（2）重视家访制度，发挥家访的多向性作用,家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上,。,（,3,）,家长对孩子的教育要持之以恒,随着岁数的长大，知识的丰富，家长要不厌其烦地对孩子提出越来越高的要求。家长应该保持清醒的头脑，分析孩子出现种种现象的原因，要有针对性更细致、耐心地引导教育孩子，家长一定要有高度的责任心，对孩子的教育一定要持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，切不可三天打鱼，两天晒网。,（4）家长教育孩子应知此知彼，平等相处,自己的孩子喜爱什么，不喜欢什么，性格是内向型的，还是外向型的，都有哪些良好的习惯，又存在哪些缺失，他的理想又是什么？做家长的应该清楚。作为家长应该全面了解自己的孩子，做到和孩子彼此了解彼此知心。,（5）重视开展家庭活动,生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。家长完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。,6、为孩子建立良好的家庭环境,父母应该以言传身教及生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。为此，家长要努力做到：提高自身素质，为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力，帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高农村家庭教育的质量。,谢谢观赏！,