七年级生物上册2.4.2生物体的器官系统省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七年级上册,2.4.2,生物体器官、系统,1/27,结缔组织,神经组织,肌肉组织,上皮组织,复习回顾,2/27,相同细胞群组成组织，组织又是怎样深入组成生物体呢？,3/27,活动：解剖观察鸡翅,目标要求：识别区分鸡翅上能够发觉组织，了解组织怎样形成器官。,材料器具：（略）,方法步骤,：,（,1,）将鸡翅放在解剖盘中。,（,2,）小心剥去鸡翅上皮肤，吸去多出水分。,（,3,）找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。,（,4,）小心地将肌肉束分开。,（,5,）找出韧带和肌腱。,4/27,5/27,6/27,7/27,8/27,9/27,10/27,交流讨论,1,、在鸡翅上你看到了几个组织？,上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织不轻易观察到。,11/27,交流讨论,2、不一样组织在鸡翅上排列次序 有什么特点？,上皮组织和结缔组织,组成皮肤在鸡翅最外面,；,肌肉组织,组成肌肉附着在骨骼上；,结缔组织,组成骨位于鸡翅中央，肌腱、韧带等,结缔组织,将肌肉和骨骼连接在一起,鸡翅上也有,神经组织,，因神经组织是白色，又较细，不轻易观察到。,12/27,器官概念：,不一样组织按照一定次序聚集在一起共同完成一定功效就形成了器官。,13/27,组织,细胞,器官,14/27,人体结构层次,系统又是怎样形成呢？,15/27,口腔,胃,大肠,肛门,咽,食管,小肠,肝脏,胰腺,消化系统,16/27,系统概念：,能够共同完成一个或几个生理功效多个器官按照一定次序组合在一起组成系统。,17/27,人体还有哪些系统呢？,18/27,组,织,器,官,细,胞,人和动物结构层次,系 统,人和动物体,19/27,植物体结构层次会和动物体一样吗？,20/27,21/27,植物叶片是不是一个器官呢？为何？,22/27,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物器官,23/27,讨论：植物结构层次,组织,器官,植物体,细胞,对比动物 结构层次,组,织,器,官,细,胞,系 统,动物体,24/27,1,、以下生物结构层次正确是（）,A,、植物体,器官组织细胞,B,、细胞组织器官动物体,C,、细胞器官组织系统人体,D,、细胞组织器官系统人体,练习,D,2,、从结构层次上讲，人肺属于（）,B,A,、细胞,B,、器官,C,、组织,D,、系统,25/27,3.,能够共同完成一个或几个生理功效多个器官组成结构叫做,(),A,细胞,B,组织,C,系统,D,器官,C,4.,以下属于器官是,(),A,洋葱表皮,B,甘蔗植株,C,桃花,D,叶脉,C,5.,植物结构层次不包含,(),A,细胞,B,组织,C,器官,D,系统,D,26/27,祝同学们学习愉快！,27/27,