八年级语文上册第五单元写作说明事物要抓住特征习题全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作说明事物要抓住特征,1/11,2/11,不一样事物特征各不相同,，,在写作说明文时,，,我们就要依听说明对象,，,抓住事物特征进行说明。怎样抓住事物特征呢？,一、细致观察,，,同中求异。,写作前,，,同学们要带着目标去认真观察说明对象。同学们要善于抓住事物形似相同、实质不一样这一特点,，,准确地发觉事物相同之中不一样点,，,并加以说明。如茅以昇中国石拱桥在说明赵州桥和卢沟桥时,，,同是对桥拱说明,，,前者是独拱,，,后者是联拱；同是对桥面说明,，,前者是,“,没有陡坡,”,，,后者是,“,路面平坦,，,几乎与河面平行,”,；一样是拱,，,前者是,“,像一张弓,”,，,后者则是,“,半圆形,”,。作者正是抓住了这些同中之异,，,才写出了两座桥不一样特点。,3/11,二、分析对比,，,多面展示。,对于一些结构较为复杂事物,，,要将事物特征说清楚,，,应该从多方面加以说明,，,使其不一样特点全方位地展现在读者面前。如叶圣陶先生在苏州园林一文中,，,说明了苏州园林,“,使游览者不论站在哪个点上,，,眼前总是一幅完美图画,”,这一特征。这个特征比较复杂,，,也比较抽象,，,所以作者分别从亭台轩榭布局、假山池沼配合、花草树木映衬等方面进行逐一说明,，,使读者经过对各个局部了解,，,去认识苏州园林整体特征。,4/11,三、突出重点,，,安排主次。,全方面观察、认真分析后,，,在各个不一样角度,，,要依据文章需要突出重点,，,安排好主次,，,并舍弃一些次要方面。比如介绍荔枝,，,我们要考虑,，,读者主要想从你文章中了解什么信息。所以我们要抓住荔枝果实、花、产地、生长习性等特点来说明,，,而荔枝栽培技术、除虫方法等是次要,，,能够一笔带过甚至不写。这么做,，,我们筛选出了主要信息,，,就能做到主次分明,，,重点突出。,5/11,四、恰当利用说明方法。,说明文要严谨,，,但不拒绝文采,，,恰当地利用一些说明方法,，,既突出了事物特征,，,同时也防止了文章枯燥乏味。如中国石拱桥开篇,“,石拱桥桥洞成弧形,，,就像虹,”,是打比喻；如说卢沟桥,“,桥长265米,，,由11个半圆形石拱组成,，,每个石拱长度不一,，,自16米到21.6米,”,是列数字；说桥上石狮子,“,有母子相抱,，,有交头接耳,，,有像倾听水声,，,有像注视行人,”,是摹状貌。茅以昇把石拱桥桥洞比作虹,，,有利于读者了解石拱桥形状特征,，,而列数字能够使读者对卢沟桥规模有一个准确了解。,6/11,7/11,【作文题目】,在我们生活中,，,有各种各样建筑,，,它们或外观独特,，,或历史悠久,，,或有主要意义,，,或有特殊功效。写一篇说明文,，,向大家介绍某座建筑。题目自拟。不少于500字。,【写作例文】,故乡筒桥,拱,，,是弧形建筑结构,，,而用天然石料作为主要建筑材料拱桥就称之为石拱桥。在江南水乡山村,，,较为常见是单孔石拱桥,，,该类石拱桥状若蓝天长虹,，,美其名曰,“,飞虹,”,，,宋代苏东坡曾有,“,东海独来看日出,，,石桥先去踏长虹,”,名句。,8/11,磐安县尚湖镇栗树山村就有一座兴建于清道光年间,，,至今保留完好单孔石拱桥,，,当地百姓称该石拱桥为,“,筒桥,”,。,“,筒桥,”,横跨村边溪流,，,南北走向,，,长22.2米,，,宽4.3米,，,离溪面高8.5米,，,中孔净跨18米；,“,筒桥,”,两边石阶逐层向上,，,南,30阶,，,北24阶；拱顶呈长宽为3.6米正方形,，,并置整条石做桥栏。这座单孔石拱桥全部使用条石砌就,，,拱圈及桥面共用600余块打凿光滑砾石岩和花岗岩整齐砌筑,，,看起来十分美观。,9/11,据记载，这座筒桥原名为永兴桥，建成于清道光二十三年(癸卯年，公元1843年)仲冬，如此算来永兴桥至今已经有175年。以后永兴桥又重修过一次，时间为民国二十二年(公元1933年)仲冬，也就是说距最近一次重修也已过了85年。这么坚固桥建筑足以表达古代劳感人民智慧与结晶。,永兴桥建成后还成了连结玉山区城和磐安县城安文之间山区交通必经之路。之后，玉山至安文公路通车，永兴桥又作为桥对面湖口、马南山等村通往栗树山交通桥一直使用至20世纪末。,现在永兴桥，虽已失去了交通功效，但成了文物供人们观赏。在周围土地、树木、溪流映衬下，颇有古色古香味道。,10/11,【名师点评】,这篇文章从筒桥外形特点、基本结构、修建历史、观赏价值等多个角度详细介绍了筒桥特征,，,给人留下鲜明印象。说明语言准确生动,，,利用了恰当说明方法。说明有条理,，,先从桥地理位置写起,，,条分缕析地介绍了这座桥相关情况,，,既写出了它使用价值,，,又写出了它观赏价值,，,内容完整,，,主题明确。,11/11,